עס איז וויידלי געגלויבט אַז גערלז לערנען צו רעדן איידער יינגלעך, אָבער מערסטנס די אַנטוויקלונג פון רעדע איז זייער יחיד. דעם פּראָצעס איז ינפלואַנסט דורך פילע סיבות, ביידע פסיכאלאגישן און פיזיאַלאַדזשיקאַל.
עס איז אַ זיכער נאָרמאַל פון רעדן אַנטוויקלונג אין קינדער. אויב אַ קינד אונטער דער עלטער פון 4 יאָרן איז הינטער איר, ער איז דיאַגנאָסעד מיט אַ פאַרהאַלטן אין דער אַנטוויקלונג פון רייד (זרר). אָבער טאָן ניט פּאַניק וועגן דעם. קינדער וואס האָבן אַ פאַרהאַלטן, דערגרייכן די זעלבע הצלחה אין די ווערטער פון רעדן ווי אנדערע קינדער, נאָר אַ ביסל שפּעטער.
- בעת די ערשטע אַכט חדשים פון לעבן, קינדער אָנהייבן צו אַרויסרעדן יחיד סאָונדס, רובֿ אָפט, זיי זענען "אַ" און "עם".
- דורך 10-14 חדשים, קידס אָנהייבן צו פֿאַרשטיין און רעאַגירן ווען זיי זענען גערעדט, און צו ציען ופמערקזאַמקייַט צו זיך, זיי נוצן פאַרשידענע סאָונדס, און נישט נאָר רופט.
- אין די עלטער פון 14-18 חדשים, קינדער זענען ביכולת צו דערוואַקסן אַדאַלץ אויף עטלעכע באַקאַנט אַבדזשעקץ אין די צימער, אויף די גאַס אָדער אין בילדער.
- ווען אַ קינד ריטשאַז 18-24 חדשים, זיין וואָקאַבולאַרי באשטייט נישט בלויז פון די נעמען פון די סאַבדזשעקץ, אָבער אויך כולל די נאָוטיישאַן פון פאַרשידן אַקשאַנז. דער קינד אין דעם עלטער קענען שוין מקיים אַזאַ ריקוועס, ווי, למשל, "געבן מיר אַ פּילקע" און "ברענגען אַ האָז".
- אין 2-3 יאר, קינדער זענען ביכולת צו אַרויסרעדן יחיד ווערטער און בויען פּשוט געענדיקט סוסץ, פֿאַר בייַשפּיל "מאָם, געבן."
- דורך 3-4 יאר, קינדער לערן צו פאָרעם מער קאָמפּליצירט זאצן, פֿאַר בייַשפּיל, "דאַד געגאנגען צו אַרבעט".
עס איז וויכטיק צו נעמען די נאָרמז אין חשבון ווען מאָניטאָרינג די אַנטוויקלונג פון די בעיבי 'ס רייד, דאָס וועט העלפן אין אַ בייַצייַטיק שטייגער צו זוכן די הילף פון אַ נוראַלאַדזשאַסט אויב נייטיק. באַזונדער ופמערקזאַמקייַט זאָל באַצאָלן אויב די קינד אין 4 יאר איז נישט ביכולת צו בויען סוסאַז און רובֿ פון די סאָונדס זענען פּראַנאַונסט ינקערעקטלי.
די אַנטוויקלונג פון רעדע קען זיין פאַרהאַלטן רעכט צו פסיכאלאגישן אָדער נוראַלאַדזשיקאַל סיבות, און רעכט צו געהעריק ימפּערמאַנט. דעריבער, די דיאַגנאָסיס פון זרד קענען זיין געגרינדעט בלויז נאָך אַ פולשטענדיק דורכקוק פון דעם קינד דורך אַ סייקאַלאַדזשאַסט, נוראָפּאַטהאָלאָגיסט און רעדע טעראַפּיסט. באַהאַנדלונג פון דילייד אַנטוויקלונג פון דעם קינד דעפּענדס אויף די סיבות.
אויב אַ קינד איז געגעבן אַ ביסל ופמערקזאַמקייַט און טוט נישט רעדן צו אים, ער האט קיין איינער צו לערנען צו רעדן, און ער הייבט צו אָפּשטויסן אין רעדע אַנטוויקלונג. אבער דער זעלביקער ווירקונג איז באמערקט אין די פאַרקערט סיטואַציע - ווען אַ קינד איז סעראַונדיד דורך יבעריק זאָרג, טרעפן אַלע זיינע תאוות איידער ער יקספּרעסיז זיי. אין דעם פאַל, די בעיבי פשוט טוט נישט דאַרפֿן צו לערנען צו רעדן. די דיסקרייבד סיבות פֿאַר זרד זענען פסיכאלאגישן. פֿאַר זייער קערעקשאַן, עס איז נייטיק צו ווייַטער יקספּיריאַנסט די קינדער 'ס רעדע און אָנפירן ספּעציעל סעשאַנז מיט רעדע טעראַפּיס. און פון די עלטערן, די קינד וועט דאַרפֿן ופמערקזאַמקייט און ליבשאַפט.
גרונט פון פאַרהאַלטן אין דער אַנטוויקלונג פון רייד קענען דינען און פארשידענע נוראַלאַדזשיקאַל פראבלעמען - די פּאַמעלעך צייַטונג פון די קאָראַספּאַנדינג נערוו סעלז אָדער קרענק און מאַרך שעדיקן. אין דעם פאַל, די נוראָפּאַטהאָלאָגיסט פּראַסקריפּז דרוגס אַז פֿאַרבעסערן די בלוט סערקיאַליישאַן פון דעם מאַרך און פאַרגרעסערן זייַן ינטאַגרייאַטיוו פונקציע. צו סטימולירן מאַרך מקומות פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר די אַנטוויקלונג פון רעדע, אַ טראַנסקראַניאַל מיקראָ-פּאָלאַריזאַטיאָן פּראָצעדור קענען זיין פּריסקרייבד. די עסאַנס פון דעם טעכניק איז אַז די מאַרך געביטן זענען יקספּאָוזד צו אַ זייער שוואַך עלעקטריש קראַנט. ווי אַ רעזולטאַט פון די פּראָצעדור, רייד אַנטוויקלונג, זכּרון און ופמערקזאַמקייַט זענען נאָרמאַלייזד.
אן אנדער סיבה פון זרד אין אַ קינד קען זיין געהער אָנווער אָדער דעפנאַס. אין דעם פאַל, נאָרמאַלייז די קינד 'ס רייד אַנטוויקלונג וועט העלפֿן באַשטימען עס אין אַ ספּעשאַלייזד קינדער - גאָרטן.