א קליין בראָושור מיט אַ פּראָוואָקאַטיווע טיטל "After Three Is Late" occupies a special place on the virtual shelf of the best books on raising children.In the mid-1970s, it became a sensation in the world of pedagogical circles - the theses presented in it were so fresh and revolutionary. בעסצעלער איז נישט אַ סייקאַלאַדזשאַסט, ניט אַ פּעדאַגאָגו אָדער אַפֿילו אַ גרויס פאטער.מאַסאַרו יבוקאַ איז אַ ינזשעניר און קאָמערסאַנט, איינער פון די גרינדערס פון סאָני קאָרפּאָראַטיאָן, אָבער זייַן אינטערעס אין עלטער-פֿאַרבונדענע פיזיאַלאַדזשי און פּסיכאָלאָגיע איז ניט קיין אַקסאַדענטאַל אָדער אויבנאויפיקער. דער זון פון אַ זשעני יאַפּאַניש איז געלייקנט פון די פאלס פון סערעבראַל פּאַלאַסי, און מאַסאַרו געזוכט פֿאַר אים וועגן ריכאַבילאַטיישאַן, ער לייענען אַ פּלאַץ, גערעדט מיט עדזשיוקייטערז, ינאָוווייטערז, פילאָסאָפערס, ספּעשאַליסס אין קינד פּסיכאָלאָגיע, און ער אָרגאַניזירט און כעדאַד די אַססאָסיאַטיאָן פֿאַר פרי קינדשאַפט דעוועלאָפּמענט אין יאַפּאַן. די לעקציעס אין די אַססאָסיאַטיאָן זענען פירט לויט אָריגינעל מעטהאָדס און פירן צו באמת ווונדערלעך רעזולטאַטן.די קינדער, אויפשטיין דורך יבוקאַ, ביוטאַפלי ציען, שווימען ווי דאָלפינס, שפּיל און קאַמפּאָוז סימפאַניק מוזיק, גלאַט פרעמד שפּראַכן - און אין דער זעלביקער צייַט בלייַבן גאַנץ פריילעך, שטיפעריש און געזונט צוגעשטעלט צו די געזעלשאַפטלעך סוויווע. גלייבן, אָבער אמת!
אָבער, Masaru Ibuka טוט נישט געבן פּראַסקריפּשאַנז פֿאַר די בילדונג פון געקס. דערצו, די פּרינציפּן פון זיין באַרימט בוך זענען הייַנט דער נאָרמאַל פיר פֿאַר פאַרדאַסט און קאַרינג עלטערן. עס זענען אויך קאָנטראָווערסיאַל ווייזט מיט וואָס מאָדערן עקספּערץ אויף פרי אַנטוויקלונג טייַנען. דאָך, אַלעמען וואס איז אינטערעסירט אין די פּראָבלעם פון פרי אַנטוויקלונג און לערנען, עס וועט זיין זייער נוציק צו לייענען דעם בוך - אַפֿילו אויב דיין קינד האט שוין דרייַ יאר אַלט.
דו זאלסט נישט שפּעט!
פון געבורט צו זיין דריט דיין געבורסטאָג, די קינד גייט דער וועג, פאַרגלייַכלעך אין פילע וועגן מיט אַלע סאַבסאַקוואַנט לעבן. אין דער ערשטער דרייַ יאר פון לעבן, די מענטשלעך מאַרך דעוועלאָפּס אין אַ גלייבן קורס. אין דעם צייַט, 70-80% פון נעוראַל קאַנעקשאַנז צווישן מאַרך סעלז זענען געשאפן, רעכט צו וואָס עס גיט פֿאַר ווייַטער אינטעלעקטואַל, שעפעריש, עמאָציאָנעל אַנטוויקלונג פון אַ מענטש. אַז איז, אויב איר טאָן נישט מאַכן אַ האַרט באַזע אין דעם צייַט, אַלע ווייַטער טריינינג איז אַנלייקלי צו פירן צו בריליאַנט רעזולטאַטן, ווי עס איז אַנלייקלי צו מאַכן אַ ברייקטרו ווען ארבעטן אויף אַ שוואַך, שלעכט קאָמפּיוטער.
אָבער, אין די סיסטעם פון פרי גשמיות אַנטוויקלונג מאַסאַרו יבוקי - דאָס איז נישט קיין ינפלואַנסט פידינג פון בייביז דורך פאקטן און פיגיערז. אין זיין מיינונג, עס איז אוממעגלעך צו אָוווערפיד קריימז מיט נייַ אינפֿאָרמאַציע און ימפּרעססיאָנס - אַ קינד 'ס מאַרך, ווי אַ שוואָם, שנעל אַבזאָרבז וויסן, אָבער ווען עס פילז אַז "עס איז גענוג", די לאַקינג מעקאַניזאַם איז פארקערט אויף און נייַ אינפֿאָרמאַציע איז נאָר נישט דערקענט. , אין וואָס עס איז "פּאַקידזשד", מוזן זיין גלאַט מיט די פיייקייַט פון דיין קינד און טרעפן זיין באדערפענישן.
וואָס צו לערנען?
די אַנטוויקלונג פּראָגראַם פֿאַר יעדער קינד איז געבויט ינדיווידזשואַלי. אבער עס איז נייטיק צו נעמען אין חשבון די פּאַראַדאָקסיש, אָבער נאָך זייער זייער גענוי געדאַנק: פֿאַר אַ יונג ינקוויסיטיוו גייַסט, עס זענען קיין קלירינג געדאנקען וועגן וואָס מענטאַל פּראָבלעמס זענען שווער און וואָס זענען גרינג. פאַרקערט צו אונדזער סטעריאַטייפּס וועגן די סיקוואַנס פון דער פּראָצעס פון דערקענונג, די קינד איז אַלע נייַ, אַלץ איז טשיקאַווע. מאַסאַרו יבוקאַ באַטראַכטן עס זייער וויכטיק צו פאָרשלאָגן קינדער פילע פאַרשידענע און קאָמפּליצירט, פון די פונט פון מיינונג פון אַ דערוואַקסן, צו דערקענען זאכן, סיימאַלטייניאַסלי נאָוטיסינג אַז "אַלגעבראַ פֿאַר אַ קינד איז נישט מער קאָמפּליצירט ווי אַריטמעטיק."
אזוי, מיר נעמען די קינדער אַוועק פון סטאַמפּס, יקספּאַנד די כערייזאַנז פון וויסן. דעריבער, אַ בקיעס און דאַרפֿן צו באַגרייַפן אַ נייַ איינער איז געשאפן, וואָס, מיט די שטיצן פון נאָענט מענטשן, וועט ניט וועלקן אַוועק אין דער צוקונפֿט.
מאַסאַרו יבוקאַ איז זייער פּיקי און פארלאנגט אויף די קוואַליטעט פון די דידאַקטיק מאַטעריאַל. אין זיין מיינונג, ווי וויזשאַוואַל אַידז פֿאַר דיוועלאַפּמענאַל לעקציעס זאָל זיין געשפילט ניט אידיש געמאכט דורך באגרענעצט אַדאַלץ ספּעשאַלי פֿאַר קינדער, אָבער אַלע אוצרות פון דער וועלט ציוויליזאַציע. איר דאַרפֿן צו לערנען אויף ערשטער קלאַס סאַמפּאַלז!
זאל דער קינד אין די ערליאַסט עלטער זען בילדער פון גרויס קינסטלער, הערן די בעסטער ביישפילן פון קלאסישע מוזיק, פאַלן אין ליבע און געדענקען פּאָעמעס פון בריליאַנטע פּאָעטעס.
שפּראַכן און מוזיק
אין דער סיסטעם פון פרי גשמיות אַנטוויקלונג מאַסאַרו יבוקי גרויס וויכטיקייט איז אַטאַטשט צו פרי לערנען פרעמד שפּראַכן און פאַמיליאַריזינג מיט די מוזיקאַליש קולטור.
די מערסט טאַלאַנטירט סטודענטן דורך די עלטער פון פיר פרילי יבערגעבן אין 5-10 שפּראַכן, אָן שוועריקייט גייט פארביי פון איין צו אנדערן. וויסן פון עטלעכע פרעמד שפּראַכן Ibuka האלט די קלאַל פֿאַר יעדער מענטש.
א באוווסטן פאַקט: מוזיקאַליש האַרמאָניע איז בעסטער אַבזאָרבד אין קינדשאַפט. עטלעכע פון זיין פּעדאַגאָגיקאַל געדאנקען יבוקאַ פארמולירט אונטער דער השפּעה פון אַ יינציק לערער, וויאָליניסט שיניטשי סוזוקי. פּראָפעסאָר סוזוקי זיך געקומען צו דער געדאַנק פון פרי מוזיק געמאכט ווען ער אַפּרישיייטיד די גיכקייַט מיט וואָס קינדער לערנען זייער געבוירן שפּראַך, זייַן פאַנעטיק סטרוקטור און גראַממאַטיק האַרמאָניע. יבוקאַ געפונען אַז די אַקאַדעמיק טריינינג פון מוזיק אין אַ יונג עלטער איז נישט בלויז "סאָפאַנז די נשמה און ימפּרוווז כאַראַקטער," אָבער אויך דורך רעגולער טריינינג פאָסטערס פּערסאַוויראַנס און די פיייקייַט צו קאַנסאַנטרייט.אבער אין די סוף, עס איז גרינגער פֿאַר אַ מענטש צו לערנען נייַ וויסן און דורכפירן קיין אַרבעט, דערצו, יבוקאַ געפונען אַ קשר צווישן די מוזיק סטודיאָס און דער אַנטוויקלונג פון פירערשאַפט קוואַלאַטיז.
גשמיות בילדונג - לירז, פריי!
יבוקאַ גערופן פֿאַר לערנען קינדער צו שווימען בייַ געבורט און גליטשער אויף ייַז און וואַל סקייץ, ווען זיי זענען נאָך בלויז גענומען זייער ערשטער טריט. אַזוי די קידס געשווינד און מיט פאַרגעניגן וועט אַנטוויקלען וואָג און קאָואָרדאַניישאַן פון מווומאַנץ. און מער פראָסטיק און פיזיק דעוועלאָפּעד בייביז, ווי אַ הערשן, לערנען זייער וויסן פיל פאַסטער ווי זייער פּירז.
עס איז ינסטרוקטיוולי אַז, אין דער צייַט ווען, אונטער דער השפּעה פון דר. Benjamin Spock's געדאנקען, אַ שלאָפן שלאָף מיט אַ קינד איז געהאלטן כּמעט אַנסאַנטענט, און טראָגן ברעקלעך אויף זיין הענט-אָווערינדולזענסע, Masaru Ibuka, אויף די פאַרקערט, רופט מוטערס צו נעמען בייביז אין זייער געווער און אין זייער אייגן בעט, זינגען זיי לידער, וויגעלע, זאָגן טאַלעס און אַלגעמיין יבערגעבן ווי פיל ווי מעגלעך.
אין נאָענט קאָנטאַקט מיט די מוטערס און ברעקלעך יבוקאַ געזען די דיטערמאַנינג פאַקטאָר אין דער פאָרמירונג פון אַ סימפּאַטעטיק מענטש. לויט יבוקי, דער קינד זאָל האָבן אַ שטרענג רעזשים און אַ קלאָר פּלאַן פון אַלע קלאסן. עס איז נאָוטווערדי אַז מאַסאַרו יבוקאַ סאַגדזשעסץ ניצן אַ טעלעוויזיע ווי אַ מעטראָנאָמע וואָס קאַונץ צייַט, פֿאַר בייַשפּיל, עס ס צייַט צו באַקומען גרייט פֿאַר בעט נאָך דעם אָוונט נייַעס פּראָגראַם. מאָרגן מוזיקאַליש טראַנסמיסיע - אַ סיגנאַל צו די פאַקט אַז עס איז צייַט צו גיין וואַשן.
שטרענג אין יאַפּאַניש
די סטערעאָטייפּ וועגן די "יאַפּאַניש" בילדונג זאגט אַז אין דעם לאַנד פון די רייזינג זון, קידס זענען ערלויבט ממש אַלץ, אָבער אין עטלעכע פונט די ניסלעך דרייַ, און די ביסל יאַפּאַניש זענען געבויט אין די שטרענג כייראַרקאַקאַל סטרוקטור פון געזעלשאַפט, ווו די אויטאָריטעט פון די זקנים איז אַנקוועסטיאָנאַבאַל.
Masaru Ibuka considers this approach to be deeply erroneous.
עס איז אין דער ערשטער יאָר פון אַ קינד 'ס לעבן אַז עס איז נייטיק צו זיין מילד מיט אים, אָבער שטרענג, און ווי זיין פערזענלעכקייט אַנטוויקלט, ער ביסלעכווייַז "לעץ גיין פון די שטריק", און ווייזט רעספּעקט פֿאַר זיין וועט.
עס איז שווער צו פאָרן צוזאמען די בלייד און אָבסערווירן די אָפּטימאַל וואָג צווישן יבעריק שטרענגקייַט און פּערמיסיוונאַס. מאַסאַרו יבוקאַ טענהט מיט דער באַגריף פון פֿרייַ בילדונג, "ווען מאַם און טאַטע נאָר נאָכפאָלגן די באדערפענישן און באדערפענישן פון די קינד (פיטער - ווען די פּיצל זיך פרעגט, איז, שטעלן צו בעט - ווען די קינד זיך פאלט אַוועק מידקייַט, אאז"ו ו). , ווען אַדאַלץ טאָן נישט דיקטירן, טאָן ניט קאָנטראָלירן אָדער קאָנטראָלירן דעם קינד 'ס לעבן, מאַסאַרו יבוקאַ יקווייטיד צו יגנאָרינג די אינטערעסן פון קינדער און אַפֿילו ריפּראָאַטשעד אַזאַ מוטערס און דאַדס אין דער אַוועק פון אמת ליבע פֿאַר ברעקלעך, אין גלייַכגילט און עגאָיזם.
רובֿ פון אַלע מעטאַרו יבוקי ס אופֿן קריטיקירט פֿאַר אַלאַוינג פיזיש שטראָף פֿאַר יונג קינדער, אין באַזונדער ספּאַנקינג. דער מחבר זיך דערקלערט זיין פּאָזיציע דעם וועג: אין 2-3 יאר דער קינד אַנטוויקלען זיך-שאַצן, דעריבער עס איז שוין פּראָבלעמאַטיק צו שטרענג קריטיש די פּיצע אין דעם עלטער.
די מער אַ קינד איז סקאָלד און באשטראפט, די מער ומגליקלעך און קאַפּריזיק ער ווערט.
צו ויסמייַדן די אַנטוויקלונג פון דעם ראָצכיש קרייַז, עס איז בלויז איין וועג אויס - צו לערנען קינדער צו דיסציפּלין, בשעת זיי זענען נישט נאָך אַ יאָר אַלט.
אין קיין פאַל, גשמיות שטראָף זאָל נישט דעזיגנירן די קינד 'ס פּערזענלעכקייט און דערוועקן די דאָרשט פֿאַר נעקאָמע. עס איז נייטיק צו לויבן מער אָפט, צו קלאַפּ און שטיל ווייניקער אָפט. און אין קיין פאַל, טאָן ניט זידלען אין דריט פּאַרטיעס, געדענקען, אַז דער קאָנסערשאַן איז די ערגסט וועג צו לערנען. קער פֿאַר אינטעלעקטואַל אַנטוויקלונג ימפּלייז נישט גוואַלד, אָבער דער אַוואַקענינג פון אינטערעס אין דעם פּראָצעס פון דערקענונג.
טעריטאָריע פון אַנטוויקלונג
Masaru Ibuka emphasizes that kids need the love and care of adults, and encourages mothers to sacrifice their own career ambitions in order to be close to their children and to teach them their everyday wisdom. ער שרייבט וועגן די דיפיינינג ראָלע פון די פאטער, און וועגן די אַדוואַנידזשיז פון גרויס משפחות, וואָס זיידע זיידע זענען פארבונדן צו די בילדונג פון סך גראַנדטשילדראַן. אויך וויכטיק זענען קאָנטאַקטן מיט אנדערע קינדער, זיי סטימולירן די מיינונג פון דעם קינד, אַנטוויקלען אַ געפיל פון פאַרמעסט, סאָוסאַבילאַטי, פאַנטאַזיע, ינטוישאַן, דער פאַרלאַנג צו זיין דער ערשטער. אַזאַ קאָנטאַקטן אין פאַרשידענע לעוועלס וועט העלפן צו געפֿינען אַ וואָג צווישן די געזעלשאַפטלעך און דעם יחיד, צו פאָרעם אַ געפיל פון פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט אין ברעקלעך, די רעכט צו רעספּעקט פֿאַר זיך. דעם וואָג איז די גרונט פֿאַר מצליח ינטעראַקשאַן מיט געזעלשאַפט.
סענסעי מאַסאַרו יבוקאַ טוט נישט געבן פּראַסקריפּשאַנז און פאַרטיק סאַלושאַנז - ער שאַרעס זיין זעאונג פון פרי אַנטוויקלונג און לערנען, דערציילט וועגן די רעזולטאַטן אַז זיין "קינדער" דערגרייכן, און ינווייץ עלטערן צו קלייַבן די קאַמפּאָונאַנץ פון דעם אופֿן אַז זיי טראַכטן זענען רובֿ פּאַסיק פֿאַר זייער קינד. דעריבער, די נאַטירלעך מייקינגז זענען וויכטיק, אָבער בלויז די רעכט טרע ענייבאַלינג זיי וועט גאָר עפענען אַרויף צו די פול.
מאַסאַרו יבוקאַ געקוקט ווייַט פאָרויס.
נאָר געדאַנק און לאַווינג עלטערן, געדאַנק מאַסאַרו יבוקאַ, וועגן צו דערציען אַ מענטש וואס וועט נישט בלויז זיין צוגעפאסט צו קיין שוועריקייטן, אָבער אויך קענען צו שאַפֿן אַ נייַע פאַקט אויף זייער אייגן.
וויכטיק עצות
מאַסאַרו יבוקאַ האט ניט אויסטראַכטן נייַ בילדונגקרייז גאַמעס און טויז, ווי פילע אנדערע מעטאַדאַלאַדזשיס, אָבער געגעבן עטלעכע זייער עפעקטיוו עצה.
1. לערן פּאָעזיע פון האַרץ. עס זענען קאַסעס ווען צוויי-יאָר-אַלט קינדער גערעדט דורך האַרץ טשוקאָווסקי, בשעת זייער פּירז קען נישט געדענקען די קוואַטראַין וועגן די געוויין טאַניאַ.
2. נעמען די ברעקלעך אין דיין געווער.
קאָמוניקאַציע, פיזיש קאָנטאַקט מיט עלטערן אַפעקץ ניט בלויז דער קינד 'ס סייכל, אָבער אויך פארמען אַ אָפּרופיק, ופגעקאָכט מענטש. און אין אַלגעמיין - קאָמוניקאַציע, ינטעראַקשאַן מיט עלטערן קענען נישט זיין צו פיל. דער נייַ-געבוירן קענען ניט זיין ספּערינג אַ שלאָס שלום און אַפעקץ.