אָפּטימיזם איז אַ פעלן פון אינפֿאָרמאַציע. טאָמער וואָס איז וואָס יונג מוטערס זענען אַזוי באַזאָרגט וועגן די אַנטוויקלונג פון אַ בעיבי. ווייַל די אינפֿאָרמאַציע זיי האָבן הייַנט איז די ים! זאל ס פּרובירן צו ווערן אַפּטאַמיסץ נאָך אַלע און פֿאַרשטיין וואָס אינפֿאָרמאַציע וועגן דער אַנטוויקלונג פון דער טאכטער צו אונדז איז אין אַרויסגעוואָרפן טריינג צו פאָרשטעלן ווי די אמת אין די לעצט Resort, און וואָס זענען נוצלעך און אמת. עס ס נאָר אַמייזינג ווי אַרויסגעוואָרפן זענען עטלעכע פון די מיסקאַנסעפּשאַנז! די מערסט פּראָסט פון די מיינונגען פּריוויילינג אין די מענטשן מיר וועלן פאַרגלייַכן מיט וויסנשאפטלעכע וויסן, און דאַן עס ווערט קלאָר צי דאָס איז אַ מיסטעריע אָדער די אמת וועגן די אַנטוויקלונג און פאָרמירונג פון רעדע אין די בעיבי.
מיינונג נומער 1
געבורט טראַוומע ינעוואַטאַבלי פירט צו דיסראַפּשאַן אין דער אַנטוויקלונג און פאָרמירונג פון רעדע אין די בעיבי.
וננוויוואָסלי פאָרויסזאָגן די אַנטוויקלונג און פאָרמירונג פון רעדע אין די בעיבי קען נישט. עס קען זיין זייער געזונט אַז געבורט טראַוומע טוט נישט ווירקן די צוקונפֿט אַנטוויקלונג פון די בעיבי, עס כאַפּאַנז גאַנץ אָפט.
פאַרגיכערן די געבורט טראַוומע וועט העלפן סיסטאַמאַטיקלי קלאסן אויף דער אַנטוויקלונג פון רעדע (פון 2 יאר), פאָרטאַפייינג פּראָוסידזשערז, און אין עטלעכע פאלן - מעדיצין באַהאַנדלונג. און דעריבער דורך די שולע עלטער עס וועט זיין קיין מאַנאַפעסטיישאַנז פון געבורט טראַוומע.
מיינונג נומער 2
די יינגלעך אָנהייב גערעדט שפּעטער ווי די גערלז.
דעם "אומרעכט" איז פארבונדן מיט עטלעכע פֿעיִקייטן פון די אַנטוויקלונג און פאָרמירונג פון רעדע אין די בעיבי און די הויפט סיסטעם, וואָס איז געלייגט אין. די מינדלעך סייכל אין גערלז איז בעסער דעוועלאָפּעד ווי אין דער שטארקער געשלעכט. , דער דאַרפֿן צו געשווינד ענטפֿערן בייבלי צו די נאַטור פון די בעיבי, צו יבערגעבן מיט אים, צו ענטפֿערן זיין סאָף פראגעס. דאס טוט נישט מיינען אַז די יינגלעך אָפּשטיי זייער פּירז אין דעוועלאָפּינג די רייד.
"שפעטער" טוט נישט מיינען "קיינמאָל" אָדער "שלעכט." אבער צו וויסן וועגן דעם שטריך איז ווערט עס, ספּעציעל זינט מער ווי העלפט פון אַלע לאָגאָפּעדיק דיאַגנאָסיז זענען אין יינגלעך. אויב אַ 2-יאָר-אַלט יינגל טוט נישט האָבן אַלץ אין סדר מיט רעדע אַנטוויקלונג, איר דאַרפֿן צו אָנהייבן קעסיידער צו אָנטייל נעמען אין אַ יונג עלטער צו ויסמייַדן ערנסט רעדע דילייז אין די צוקונפֿט. די נערוואַס סיסטעם פון יינגלעך איז מער שפּירעוודיק, דאָס זאָל זיין גענומען אין חשבון, אַזוי די אַנטוויקלונג און פאָרמירונג פון רעדע אין די בעיבי קען דויערן מער.
מיינונג № 3
אָנאָמאַטאָפּעיאַ און באַבאַלז זענען פול ווערטער.
אין רעדע טעראַפּיע, אַ וואָרט איז אַ געזונט סיסטעם וואָס איז פעסט פאַרפעסטיקט צו אַ באַזונדער כייפעץ, מענטש, אָדער דערשיינונג. למשל, דער סיללאַבלע "מאָ" פון אַ יאָר-אַלט קען מיינען "נאַס" אָדער "מילך." אויב עס איז געניצט בלויז אין דעם זינען, דאָס איז דער עמעס וואָרט "האַלף ווערטער" ווי "מאָאָ", "קוואַקען", "קלאַפּ" , "באָבאָ" - דער ערשטער און וויכטיק ווערטער אין די לעבן פון די ברעקלעך, זיי אָנהייבן גערעדט.
מיינונג נומ 4
אין יעדער עלטער, בייביז זאָל רעדן אַ שטרענג דיפיינד נומער פון ווערטער. מענטש איז נישט אַ קאָמפּיוטער. עס זענען קיין שטרענג נאָרמז פֿאַר די נומער פון ווערטער בייַ קיין געגעבן צייַט פון זייַן אַנטוויקלונג, ווי עס איז אוממעגלעך צו דערוואַרטן, מיט די אַקיעראַסי פון אַ וואָך, ווען די בעיבי סטאַרץ גיין אָדער קאַלעקטינג אַ פּיראַמיד. דער קינד - ערשטער פון אַלע יחידות, עס איז נייטיק צו אָנערקענען די פֿעיִקייטן פון די אַנטוויקלונג פון אַ באַזונדער בעיבי. אין רעדע טעראַפּיע עס איז בלויז אַן אָנווענדלעך נומער פון ווערטער - די מינימום אַז מאָם קענען אָריענטירן צו. אַזוי, דער ערשטער רעקאַגנייזאַבאַל ווערטער קען נישט דערשייַנען ביז 1 יאָר, און פון 1 יאָר צו 1 יאָר 4 חדשים עס איז גענוג אַז דער קינד געניצט 3-4 ווערטער אין דער רעדע. פילע מאַמז, נאָך געהער פון די ינפלייטיד באַר דורך די נומער פון ווערטער (10-20 אין 1 יאָר אַלט), זענען דערשראָקן, נישט באַטראַכטן אַז די וואָרט איז אַ פּלאַזמע שייכות צו די ונטערטעניק אָדער דערשיינונג. אין דעם פאַל, דעם צוגאַנג איז אלא שמאָל, ווייַל די עוואַלואַטינג די קריימז רעדן, עס איז נייטיק צו באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו די באַנד פון פארשטאנד פון ינווערטיד רעדע, און די עמאָציאָנאַליטי און נייַגעריקייט פון די בעיבי, און דער רעדע טעטיקייט וואָס קענען זיין ארויס דורך ניט-האַלטן באַבאַלז, מאָאָינג, וואָקאַליזאַטיאָנס. און די פאָרמירונג פון רעדע אין די בעיבי איז מעגלעך בלויז דורך די נומער פון ווערטער אַז ער פּראָנונסיז, עס איז אוממעגלעך.
מיינונג נומ 5
איין יינגל (מיידל) איז געווען שטיל ביז 3 יאר אַלט, און דעמאָלט ער סטאַרטעד גערעדט אין גאַנץ פראַסעס. ווער און ווען דער ערשטער ינווענטיד עס, מיר טאָן ניט וויסן, אָבער די שעדיקן פון דעם טעות איז ריזיק. פילע מאַמז, באמערקט אַז מיט די רייד פון די בעיבי איז ניט אַלע רעכט, פּולז מיט אַ באַזוכן צו ספּעשאַלאַסץ יאָר נאָך יאָר, קאָזינג די אַנטוויקלונג פון די בעיבי ירעפּעראַבאַל שעדיקן. עס זענען עטלעכע געזעצן פון אַנטוויקלונג, אַרייַנגערעכנט רייד, וואָס זאָגן אַז די עלטער פון 2 אַ פראַזע זאָל זיין געשאפן פֿאַר דעם קינד (וואָס איז, סיס פון צוויי ווערטער, אַפֿילו אויב זיי זענען באַבאַלז). אויב דאָס האט נישט פּאַסירן און צו 2.5 יאָרן, די צייַט צו געזונט דער שרעק און גיין צו זען אַ רעדנער טעראַפּיסט.
עס איז סאָפעקדיק אַז אַ קינד מיט אַ שטאַרק פאַרהאַלטן אין רעדע (און, דעריבער, מענטאַל) אַנטוויקלונג פּלוצלינג פּלוצלינג אנגעהויבן צו כאַפּן מיט זיין פּערז אָן ספּעציעל הילף. צו טאָן דאָס, די בעיבי פשוט טוט נישט האָבן די רעסורסן, פּלוס די "דערפאַרונג" פון רעדן פאַרהאַלטן איז שוין גרויס.מיר פון רעסורסן ימפּלייז אַז אַנטוויקלונג ברייקס זייַן לויף ניט אַקסאַדענאַלי, אָבער אונטער דער השפּעה פון ערנסט זייטן: פֿאַר בייַשפּיל געבורט טראַוומע, קראַנקייַט אין דער ערשטער יאָר פון לעבן, אאז"ו ו.
רעכן אַז אַזאַ אַ בעיבי האט הויך קאַמפּאַנסישאַנאַל קייפּאַבילאַטיז, און ער האט באַקומען די קאָפּדרייעניש געזונט: ער אנגעהויבן צו זיצן, גיין, און זיין אינטערעסירט אין אנדערע אין צייַט. אבער דעריבער, אַפֿילו דעמאָלט, זיין רעדע אַנטוויקלען אין איין וועג אָדער אנדערן, און אַז מיטל אַז עס איז אויך גיין, באַבאַלז, און די ערשטער ווערטער. וועגן אַזאַ אַ פּיצל קען נישט זאָגן אַז ער "איז געווען שטיל" ביז 3. אויב די בעיבי טאַקע טוט נישט אַרויסגעבן אָדער כּמעט טוט נישט רעדן סאָונדס, טוט נישט פּרווון צו פּלאַפּלען, ער טוט נישט האָבן אָנאָמאַטאָפּעיאַס, דעמאָלט ער רובֿ מסתּמא רעפערס צו יעדער קאַטעגאָריע דיף קינדער, אָדער צו קינדער מיט פּראָסט פארמען פון סייקאָו-רייד אַנדערדאַוועלאַפּמאַנט (אַוטיזם, אָליגאָפרעניאַ, אאז"ו ו) עס איז קלאָר אַז דאָס וועט נישט קענען צו רעדן אַזאַ אַ קליין זיך. יעדער בעיבי וועט זיין נוצלעך צו באַזוכן אַ לערער טעראַפּיסט אין 2 יאר און דעמאָלט אין אן אנדער יאָר. אויב אַ פאַרהאַלטן אין דער אַנטוויקלונג און פאָרמירונג פון רעדע אין אַ בעיבי איז דיטעקטאַד, דעמאָלט, ווי ה ער מער צו אָנהייבן ספּעציעל קלאסן, די מער עפעקטיוו זיי וועט זיין.
מיינונג נומער 6
אויב איר רעדן אויך פיל מיט די בעיבי, איר קענען טאָן פיל שאָדן. אין ערשטער בליק, דעם טעזיס איז אין שאַנסן מיט די בכלל אנגענומען געדאַנק אַז קינדער דאַרפֿן צו רעדן קעסיידער און ריפּיטידלי. דאַנק צו אַ רייַך רעדן סוויווע, אַנטוויקלונג איז בעסער. אָבער, אַלץ איז גוט אין מאַדעריישאַן. עס כאַפּאַנז אַז די מוטער "אַרבעט" אין די ראַדיאָ מאָדע - דאָס איז, זי טוט נישט האַלטן גערעדט פֿאַר אַ מינוט, זי ווערט מיד פון דעם טייַך פון רעדע זיך, אָבער די ערגסטע זאַך איז אַז עס שאַטן די בעיבי. וואָס מיר קאָמוניקאַטע מיט, געבן זיי אינסטרוקציעס, לערנען עפּעס.ווען די לויפן פון פראַסעס איז ינפאַנאַט, די קינד געץ געניצט צו די ראַש פאַרשטעלן און פשוט "טורנס אַוועק".
אָפט איינער הערט דיפּרעסד קליימז פון מוטערס און גראַנדמאַדערז (דאַדס, ווי אַ הערשן, רעדן ווייניקער אָפט מיט קינדער און מער אָפט אויף געשעפט): "ער טוט נישט ויסקומען צו הערן וואָס זיי זאָגן צו אים." די בעיבי טאַקע הערן, אָבער טוט נישט "הערן" אין סדר צו פאַרמייַדן דעם פון געשעעניש, עס איז נייטיק צו געבן די קינד בלייַבן אין שטילקייַט, צו אַרבעט אויס זייער אייגן ענינים, צו לערנען איינער אָדער אנדערן בקיעס אויף זייער אייגן.אין פאַקט, די ניט-האַלטן רעדע פון אַ קאַרינג מוטער איז באגלייט דורך אַ אַרויסווייַזן פון דעוועלאָפּינג גאַמעס, און, טאַסקס גיין איינער נאָך דעם אנדערן. די לערער סנ ניקיטין גערופן די קינדער "אָרגאַניזירט", וואָס איז פשוט טאָרטשערד גאַרדיאַנשיפּ און ינסטראַקשאַנז פון אַדאַלץ. אין שטילקייַט, עס איז גרינגער פֿאַר אַ מענטש צו זאַמלען זייַן געדאנקען, הערן זיך, צו זיין תאוות, געפילן.
עס איז נוצלעך פֿאַר די אַנטוויקלונג און פאָרמירונג פון רעדע אין די בעיבי, "מינוט פון שטילקייַט" אין נאַטור ("זאל ס האַלטן שטיל, וואָס האָט איר הערן?"). און אין די דעוועלאָפּעד קלאַסס, זאָגן בלויז די מערסט נייטיק: "זאל איך ווייַזן איר, און דעמאָלט איר וועט פּרובירן עס זיך." עס איז בעסער צו ווייַזן מער און געבן די בעיבי צו פּרובירן און טעות.
מיינונג נומער 7
א טרונקאַטעד כייאָיד פרענום קענען פירן צו אַ דיסראַפּשאַן אין די געזונט קוואַליטעט.
דעם ביסל ליגאַמענט אונטער די צונג איז פון גרויס וויכטיקייט אין דער אַנטוויקלונג און פאָרמירונג פון רעדע אין די בעיבי. מיט זייַן הילף, מיר קענען אַרויסרופן די אַזוי גערופענע "אויבערשטער" סאָונדס - "וו", "רענטגענ", "פּ", "ך", אין די פּראָונאַנסייישאַן פון וואָס די צונג גייט אַרויף צו די שווער גומע אָדער צו די באַזע פון די אויבערשטער ציין. דער קינד איז ניט ביכולת צו הייבן די צונג, לעקן די אויבערשטן ליפּ, און אין שווער קאַסעס אַפֿילו שטעקן אויס די צונג פון די מויל.ווען די אַראָפאַנג איז פּרונסט, עס לענגטאַנז און עס קען מעגלעך צו גאָר דער אויבערשטער סאָונדס.עס איז יוזשאַוואַלי געטאן בייַ די עלטער פון 1-2 חדשים אָדער נאָך 5 יאר , ווען די גרונט פון די אויפגערודערט סאָונדס אין די קינד איז געגרינדעט.
אין מילד קאַסעס, די קישקע קענען זיין אויסגעשטרעקט ניצן ספּעציעל לאָגאָפּעדיק עקסערסייזיז און מאַסאַזש.
מיינונג № 8
סטאַמבאַלז אין אַ בעיבי 'ס רייד פירן צו סטאַטערינג.
סטאַממינג און סטאַממינג - אַנדערש מינדלעך ווייאַליישאַנז, כאָטש די מאַנאַפעסטיישאַנז זענען זייער ענלעך. די סיבות פֿאַר ינסטאַביליטי זענען אַנסטייבאַל עמאָציאָנעל שטאַט פון די בעיבי, פסיכאלאגישן פּראָבלעמס, שפּאַנונג, דרוק. זיי קענען זיין פּראַוואָוקט דורך די גיך גאַנג פון רעדע אַנטוויקלונג, ווען רייד אַפּערטונאַטיז טאָן ניט האַלטן אַרויף מיט די געדאנקען פון ברעקלעך. ניט פֿאַר גאָרנישט די מערהייַט פון קידס אָנהייבן צו סטאַמער אין די עלטער פון 2-3 יאר, בעשאַס די אַקטיוו פאָרמירונג פון רעדע. סטאַממערינג איז פון אַ אַנדערש נאַטור - נוראַלאַדזשיקאַל, און די סטאַטערינג אין דעם פאַל, ווי אַ הערשן, האט אַ קאַנוואַלסיוו נאַטור (עס זענען ספּאַסמז אין די מאַסאַלז פון די אַרטיקולאַטאָרי אַפּאַראַט). די קערעקשאַן פון סטאַטערינג און סטאַטערינג איז גאָר אַנדערש. אַנטוויקלונג און פאָרמירונג פון רעדע אין די בעיבי שפּילן אַ הויפּט און וויכטיק ראָלע אין דער צוקונפֿט פסיכאלאגישן שטאַט פון די ברעקלעך. אויב עס איז רעקאַמענדיד צו מאַכן אַ רויק סוויווע ווען סטאַמבאַלינג, טריינינג מיט אַ סייקאַלאַדזשאַסט, אַ סייקאָוטעראַפּיסט און אַ רעדע טעראַפּיסט, ווען סטאַטערינג אַ וויכטיק ראָלע איז געשפילט דורך די אַפּוינטמאַנט פון אַ נוראַלאַדזשאַסט, די סעשאַנז מיט אַ ספּעשאַלייזד רייד טעראַפּיסט-זאַיקאָלאָגיסט זענען געוויזן. אבער אויב איר טאָן ניט באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו די סטאַמבאַלינג אין די רעדע ברעקלעך פֿאַר אַ לאַנג צייַט, זיי קענען אַנטוויקלען אין סטאַממינג, וואָס איז קערעקטאַד פיל מער שווער און מער.
ווייל דיליט מיט די מיטס וועגן די אַנטוויקלונג פון די קינדער 'ס רעדע, עס וועט זיין גרינגער פֿאַר איר צו בלייַבן רויק אין די דאָקטער' ס אָפיס, אין שמועסן מיט אַ זייער נאַלאַדזשאַבאַל באָבע און מיט אַ פרייַנד וואס וויל צו העלפן.