גיפטיד קינדער: פּראָבלעמס, די זוכן פֿאַר וועגן פון בילדונג און טריינינג

די פירמע "טאַלאַנטירט קינד" האט לעצטנס ווערן מאָדערן - אַפֿילו אויב עס זענען קיין גוטע סיבות פֿאַר זייַן נוצן. ווען עס איז געניצט דורך עלטערן, עס איז פאַרשטיייק. אויב עס איז וויקטימס דורך אַ סייקאַלאַדזשאַסט, דעמאָלט דאָס איז אַ ווערדיקט, אַ רעפֿערענץ פונט פֿאַר אנדערע ספּעשאַליסס. פּסיכאָלאָגיע צו דאַטע טוט נישט פאָרשטעלן די נאַטור פון טאַלאַנטעדניס. פּסיטשאָלאָגיסץ קענען בלויז פאָרשלאָגן פאַרשידן סאַלושאַנז צו דעם פּראָבלעם. די טעמע פון ​​אונדזער הייַנט ס אַרטיקל איז "גיפטעד קינדער: פּראָבלעמס, די זוכן פֿאַר וועגן פון בילדונג און טריינינג."

פירסטלי - קינדער זענען טאַלאַנטירט אָן ויסנעם, יעדער איז טאַלאַנטירט, אין זייַן אייגן וועג. דעם צוגאַנג טוט נישט באַשליסן די ספּעסאַפיסאַטי פון דער באַגריף פון "טאַלאַנטעדנעסס". מיט דעם צוגאַנג צו לערנען און ייַנבראָך, עס איז אַ זוכן פֿאַר ביישפילן און לערנען ווי געזונט ווי אַ "שליסל" פֿאַר די אַנטוויקלונג פיייקייַט פון די קינד און די אַנטוויקלונג פון מעטהאָדס פֿאַר זייער אַנטוויקלונג. אין דעם פאַל, די קשיא אויפשטיין, פארוואס קינדער וואָס שייַנען אין קינדשאַפט פאַרלירן זייער טאַלאַנט אין דער צוקונפֿט? צווייטנס - טאַלאַנטעדנעסס ווי אַ טאַלאַנט, וואָס די אויסדערוויילטע זענען ענדאַודעד. דעמאָלט עס ווערט דרינגלעך צו ידענטיפיצירן טאַלאַנטירט קינדער.

איינער פון די מיטס איז די פּריוויילינג מיינונג פון אַ טאַלאַנטירט קינד ווי אַ שווער קינד. זיי זענען דערשראָקן צו אַרבעטן מיט לערערס, עלטערן זענען זארגן, און פּירז קענען אָננעמען יזאַלי.

אַרבעט מיט די קינדער איז יוזשאַוואַלי געבויט אין אַ זיכער וועג: יחיד קלאסן, ספּעציעל שולן, ינדיווידזשואַלי אויסגעקליבן מגילה. עס זאָל זיין פארשטאנען אַז טאַלאַנטירטנאַס איז ניט בלויז די קינד 'ס ויסערגעוויינלעך אַבילאַטיז, אָבער אויך די ימערדזשאַנס פון פאַרשידן פּראָבלעמס אין דער אַנטוויקלונג פון זיין פּערזענלעכקייט.

א טאַלאַנטירט קינד אין דער משפּחה - סטערעאָטיפּעד אַפּערטונאַטיז צו בילדונג ברעכן אַראָפּ, און מער ופמערקזאַמקייַט איז דארף צו עס. משפחות פון טאַלאַנטירט קינדער זענען אַנדערש אין זייער שטעלונג צו דער קינד. אָבער אַלע פון ​​זיי זענען פאַרייניקטע דורך דער פאַרלאַנג צו באַקומען הויך רעזולטאטן פון די העכערונג פון זייער קינדער. אַליינ - אפשאצונג פון אַ קינד גלייַך דעפּענדס אויף די אפשאצונג פון די עלטערן. די מורא אַז ער טוט נישט גערעכטפארטיקט ווארטן פֿאַר זיין ליב געהאט אָנעס האט אַ נעגאַטיוו פּראַל אויף די קינד 'ס פּסיכיק.

די ימערדזשינג שוועריקייטן אין לערנען טאַלאַנטירט קינדער זענען די פראבלעמען פון סאָושאַלאַזיישאַן און נאָרמאַל פּאָזיציע אין דער ייַנקוקנ גרופּע. עס איז פּראָוואָקאַטיווע פּעדאַגאָגי פֿאַר טאַלאַנטירט קינדער. אין דער בילדונג, די אינטענסיווע אַנטוויקלונג פון זיכער אַבילאַטיז איז אָפט יפישאַנטלי געבויט, נישט גענומען אין חשבון די אַנטוויקלונג פון דעם קינד און דעם בייַזייַן פון מאָוטאַוויישאַן פֿאַר אַזאַ טריינינג. דער קינד איז געשטעלט אין אַ נומער פון טאַלאַנטירט, און די טאַלאַנטעדנאַס סטרוקטור האט נישט געשאפן. ווי אַ רעזולטאַט, די קינד אַקשורז פראבלעמען, ביידע אין מענטש און אין טריינינג.

א נעגאַטיוו קאַנסאַקוואַנס פון פּראַוואָוקט פרי אַנטוויקלונג וועט זיין אַ קינד 'ס פאַר - שולע צייַט ינאַדאַקוואַט. אַזאַ קינדער, אויף אַרייַנטרעטן צו שולע, קענען ניט רעגולירן זייער נאַטור און אַקטיוויטעטן.

גיפטעדנעסס קענען זיין באזירט, ווי אויף אַ ספּרינגבאָרד, אויף הויך אַבילאַטיז, בלויז אונטער די צושטאַנד פון אָפּגעהיט שטעלונג פון אַדאַלץ. עלטערן פון אַזאַ קינדער זאָל זיין אַטענטיוו צו די פאָרמירונג פון די קינד 'ס פּערזענלעכקייט - דעמאָלט ניט בלויז "ווירטואָסאָ" אָבער "באשעפער" וועט וואַקסן אויס פון אים.

לערנען מגילה פֿאַר טאַלאַנטירט קינדער זענען אַנדערש פון פּראָסט ליסטע. אַזאַ קינדער קענען געשווינד אָנכאַפּן די טייַטש פון פּרינציפּן, קאַנסעפּס און פּראַוויזשאַנז. דעריבער, אַ ברייטאַלע גענעראַליזינג מאַטעריאַל איז פארלאנגט. אין לערנען טאַלאַנטירט קינדער, מער פרייַ ווערק זאָל זיין פאָרשטעלן און אַנטוויקלען די פיייקייַט צו לערנען די קינד.

די הויפּט טריינינג סיסטעמס פֿאַר טאַלאַנטירט קינדער וועט זיין אַקסעלעריישאַן און ענריטשמענט. אבער די דעבאַטע איבער די אַקסעלעריישאַן אין טריינינג איז נישט סטאָפּפּינג. אַקסעלעריישאַן איז נאָך אַ ענדערונג אין די גיכקייַט פון לערנען, נישט זייַן צופרידן. אויב די מדרגה און די קורס פון טריינינג טאָן נישט טרעפן די באדערפענישן, דעמאָלט מיר שאַטן זיין קאַגניטיוו און פּערזענלעך אַנטוויקלונג פון דעם קינד. די אַקסעלעריישאַן סטראַטעגיע איז רעקאַמענדיד פֿאַר לערנען קינדער מיט אַ מאַטאַמאַטיקאַל פאָרורטייל און די פיייקייַט צו לערנען פרעמד שפּראַכן. עס איז אויך גענוצט אַזאַ אַקסעלעראַטיאָן טייפּס - פרי אַדמישאַן צו שולע אָדער אַריבערפירן פון אַ תּלמיד דורך אַ קלאַס. ווען איבערזעצונג דורך די קלאַס, עס זענען קיין סאָציאַל און עמאָציאָנעל פּראָבלעמס, ומבאַקוועמקייַט און גאַפּס אין לערנען.

גיפטעדנעסס איז אַ ויסגעצייכנט פיייקייַט, אנטפלעקט אין קיין קויל פון מענטשלעך טעטיקייט, און ניט נאָר אין אַקאַדעמיק פעלד. גיפטעדנעסס איז דערגרייכונג און געלעגנהייט צו דערגרייכן. די פונט איז - איר דאַרפֿן צו נעמען אין חשבון די אַבילאַטיז אַז האָבן שוין ארויסגעוויזן, און וואָס קענען באַשייַמפּערלעך. אזוי, פון די פונט פון מיינונג פון פסיכאלאגישן וויסנשאַפֿט, עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז טאַלאַנטעדנעסס רעפּראַזענץ אַ קאָמפּלעקס גייסטישע כייפעץ. איצט איר וויסן וואס אַזאַ טאַלאַנטירט קינדער, פּראָבלעמס, אָנפֿרעגן, וועגן פון בילדונג און טריינינג זענען זייער וויכטיק פֿאַר זיי, און די עלטערן זאָל אַפּעלירן דעם אַרויסגעבן מיט אַלע פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט.