שטייענדיק אָדער שטימען?
פּסיטשאָלאָגיסץ האָבן אַ מיינונג אַז שטראָף איז אַ נייטיק בילדונגקרייז פּראָצעס, אַז אָן עס עס איז אוממעגלעך צו פאָרן אַ דערוואַקסן פּערזענלעכקייט פון דעם קינד. אזוי וואָס זאָל עלטערן טאָן צו שטימען אָדער נאָך פּרובירן צו שטימען?
איז עס ווערט עס צו שטראָפן אַ קינד
א קינד וואָס, פון קליין עלטערן, קעסיידער הערט טרעץ, סאַפערז פאַרשידן קראַשיז און אַפֿילו ביטינגז, קוים האט אַ גליקלעך קינדשאַפט. דער קינד, אין דערצו צו אַ נידעריק זיך-שאַצן און דיסטראַסט פון די אַרומיק וועלט, וועט אַנטוויקלען פאַרשידן קאַמפּלעקסאַז פון וואָס ער וועט לייַדן. ער וועט באַטראַכטן זיך ומנייטיק און אַנלאָודינג. דעם שטעלונג צו דער קינד חינוך קען נישט גערופן ווערן אלא באַנאַלאַס ווייבער.
אָבער, פול פּערמיסיוונאַס וועט נישט זיין דער בעסטער אָדער. אויב דער קינד ווייסט אַז קיין טריקס וועט קיינמאָל זיין באשטימט, ער וועט נישט קענען צו פאַרענטפערן די גרענעץ צווישן גוטע און בייז, און צווישן זיין אייגן פאַרגעניגן און אנדערן ווייטיק. עס איז ווערט צו טאָן, כאָטש עס מיינט מאָדנע, אַזאַ אַ קינד אויך באַטראַכטן זיך אַנליידזשד ומנייטיק.
מאל, בלויז דורך שטראָף, דער קינד הייבט צו פֿאַרשטיין די פאַרנעם פון וואָס איז דערלויבט. אין אַזאַ קאַסעס, עלטערן דאַרפֿן צו אַנטוויקלען אַ געפיל פון פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט אין עס, און אין דער זעלביקער צייַט ופהיטן זייער אויטאָריטעט.
אָבער, ווי צו פֿאַרשטיין ווען צו האַלטן פּאַנישינג, און ווי צו טאָן עס, אַזוי אַז דער קינד טוט נישט באַטראַכטן זיך אַנלייג?
סיבות פון ווידערשפעניקייט
צו לערנען צו פֿאַרשטיין וואָס איז מעגלעך און וואָס קענען ניט זיין געטאן, די קינד דאַרף צו פּרובירן די פאָטער געדולד און אויטאָריטעט פֿאַר די שטאַרקייַט, ווייַל די ערשטער כּללים זענען גלייַך דורך זיי. מאל דאָס איז רעכט צו דער פּשוט-מיינדידנאַס פון קינד: "וואָס כאַפּאַנז אויב איך טאָן דאָס?" אָדער אַן ינקאַנסיסטאַנסי אין די אַקשאַנז פון די עלטערן (ווען זיי פאַרווערן וואָס איז געווען פריער ערלויבט). עס איז שווער פֿאַר אַזאַ קינדער צו באַשליסן אויף די באַונדריז, זיי טאָן ניט וויסן דורך זייער געווער וואָס קענען ניט זיין געטאן, אָבער וואָס קענען זיין געטאן.
עס זענען אנדערע אָפּציעס, ווען די נאַטור פון די בעיבי איז קלאר אַימעד צו באַקומען באַפרייַען פון די עלטערן. דאָס איז טייל אמת, אָבער די מאָוטאַוויישאַן פון דעם קינד איז אַנדערש ווי וואָס די עלטערן ימאַדזשאַן. רובֿ אָפט, דעם אָפּפירונג איז אַן ינעפּט פּרווון צו צוציען ופמערקזאַמקייַט. דעם אָפּפירונג קען זיין אין אַ קינד יקספּיריאַנסט אַ דעפיציט פון פּאַרענטאַל ליבע.
נערוועז אָווערעקסערשאַן איז אן אנדער סיבה פון קינד דיסאָבעדיענסע. אַזאַ אַ שטאַט קענען פירן נישט נאָר צו קאָמפּיוטער שפּילערייַ אָדער טעלעוויזיע, אָבער אויך צו קינסטלעך אידיש. פּלייַינג מיט פּלאַסטיק טויז, די קינד טוט נישט אַנטוויקלען די געפיל פון פאַרבינדן צו די פול. ער טוט נישט פֿאַרשטיין אַז זיין אַקשאַנז קענען אָנמאַכן ווייטיק.
א ריכטיק צוגאַנג צו יעדער עלטער
דו זאלסט נישט שטענדיק רעדן און יבערצייַגונג קענען פירן צו דער געוואלט רעזולטאַט. מאל בלויז נאָך די שטראָף דער קינד רילייזיז די כּללים און נאָרמז פון נאַטור. אָבער, עס איז ווערט דערמאנט אַז די שטראָף איז אַ קאַנסאַקוואַנס פון די הילעל פון די כּללים וועגן וואָס די ראַנערבענקאַ איז געווען דערציילט. עס. דו זאלסט נישט שטראָפן אַ קינד אויב איר דערציילט אים איידער וואָס האט נישט טאָן עס רעכט. די הויפּט זאַך איז אַז די אָפּרוף פון די עלטערן צו די קינדער פון די בייבי זאָל זיין אַדעקוואַטע גענומען אין חשבון זיין עלטער. למשל, אַ צוויי-יאָר-אַלט מיוזיקאַל איז אַרויסגעוואָרפן צו שטראָפן, פֿאַר די פאַקט אַז ער קענען קנאַקן אָדער קעמפן, פון קורס, דאָס טוט נישט מיינען צו לאָזן אים אַליין, פּרובירן צו לייכט אים.
שטייכל- מיט ליבע אין די האַרץ
דער ציל פון דער שטראָף איז צו העלפן דעם קינד אין דער סיטואַציע וואָס איז געטראפן, צו פֿאַרשטיין זיך, אַזוי אַז אין דער צוקונפֿט אַזאַ מיסטייקס זענען נישט מער ריפּיטיד. אין סדר צו באַשיצן דעם ווירקונג, איר זאָל אַדכיר צו עטלעכע עצה, ראַגאַרדלאַס פון דעם עלטער עלטער.
פּונישינג אַ קינד, איר דאַרפֿן צו זיין אין אַ שטרענג שטאַט, און נישט ווען איר זענט אויס פון זיך. טראָץ דער פאַקט אַז דעם עצה איז שווער צו אַדכיר צו פירונג, ערשטער איר האָבן צו האַנדלען מיט דיין אייגן צושטאַנד. באַשטיין פיזיק, טאָן ניט באַקומען געפירט אַוועק.
דער קינד דאַרף באַטראַכטן די סיבה פֿאַר זייַן שטראָף. און דעם סיבה זאָל זיין ווייטיק, און ניט, פֿאַר בייַשפּיל, פֿאַר דער אויסדרוק פון זיין געפילן. אויך, די הויפּט זאַך איז פֿאַר די קינד צו וויסן די לענג פון צייַט פֿאַר די שטראָף צו פאַרשפּרייטן, און צו וויטסטאַנד עס.אבער, עלטערן זאָל אויך געדענקען דאָס, אַזוי נישט צו שאָקלען די אויטאָריטעט אין די קינד 'ס אויגן.
ויסגלייַך. עס איז כּדאַי צו קומען אַרויף מיט אַ סימבאָליש קאַמף אַז וועט באַשטעטיקן די טערמין פון די טערמאַניישאַן פון שטראָף.
פּראָהיביטעד אַקסעפּטאַנסעס
פּוניטיווע מיטלען האָבן זייער טאַבו. געדענק, קיין ענין וואָס די בעיבי האט געטאן, טאָן ניט דערשייַנען אים אָדער צונויפשטעלנ זיך אין אַ קאָו-בילד. און אויך טאָן ניט קלייַבן אַ מאָס פון די דעפּראַוויישאַן פון עסנוואַרג אָדער קאָמוניקאַציע מיט עס, וואָס אין זיך איז די מערסט אָנווינקען פֿאַר די בעיבי.
שטראָף בלויז איין
צו באַשיצן אַ בעיבי איז בעסער אָן עדות, אַזוי ווי נישט צו באַשליסן דעם קינד 'ס זיך-שאַצן. אין דערצו, אויב אין דעם מאָמענט עס וועט זיין אַ בייבי וואַטשינג דעם פּראָצעס, ער, אויך, קענען לייַדן סייקאָו ימאָושנאַלי.
עלטערן, געדענקען, מיט קיין שטראָף, דער קינד זאָל וויסן אַז עס איז שיין, אַז ער נאָך ליב איר!
פּלייַינג כּללים
פון קורס, עס איז שטענדיק בעסער צו שטימען אין שטייַגן ווי צו האַלטן דעם געראַנגל וואָס איז געפונען. צו ענשור אַז שלום און האַרמאָניע שטענדיק הערשן אין די משפּחה, פאַרלייגן כּללים פון פירונג פֿאַר זיך.
פּראָהיביטיאָנס זאָל נישט זיין פיל. אין דערצו, זיי מוזן זיין טאַקע וויכטיק (פֿאַר בייַשפּיל, היגיענע, כּללים פון פירונג, אאז"ו ו). די בעיבי זאָל האָבן די פֿרייַהייט פון ברירה, מיט וואָס צאַצקע צו גיין צו די קינדער - גאָרטן אָדער וואָס פּאַסן צו טראָגן.
עלטערן דאַרפֿן צו וויטסטאַנד פּראָסט סטאַנדאַרדס, און אַזוי אויף. פּרעזענט דעם קינד די זעלבע באדערפענישן. אין דער זעלביקער צייט, עס איז נייטיק צו זיין צוגעגרייט צו האַלטן די פריימווערק פון די דערלויבט און, אין פאַל פון הילעל, צו צולייגן שטראָף.
אין דער משפּחה עס זענען פּראָסט כּללים פֿאַר אַלעמען. אויב איר דאַרף די קינד צו דורכפירן עטלעכע כּללים, טאָן ניט ברעכן זיי זיך.
און נאָך, טאָן ניט פאַרגעסן אַז פון צייַט צו צייַט כּללים זענען ווערט ריווייזינג צו נאָמען, ווייַל זיי טאָן ניט דאַרפֿן צו קאָנטראָלירן איר, אָבער איר דאַרפֿן צו פאַסילאַטייט דיין לעבן.