מאַכן אַ קלאַס שעה דעדאַקייטאַד צו די טאָג פון אַסטראָנאַוטיקס, פאַסאַנייטינג פֿאַר סטודענטן פון אַלע צייטן וועט נאָר זיין אויסגעקליבן טעמעס פֿאַר דיסקוסיע. אויב פֿאַר קידס פון 1, 2, 3, 4 קלאַס מער ווי פאַסאַנייטינג מעשיות אַז לאָזן זיי צו זיין באַקאַנט מיט קאָסמאָנאַוטיקס, דעמאָלט קליין-באקאנט פאקטן וועט זיין מער נוצלעך פֿאַר תלמידים פון די מיטל 5, 6, 7, 8 קלאסן. זיי שוין וויסן אַ פּלאַץ וועגן פּלאַץ, זייַן אַנטוויקלונג, אַזוי זיי וועלן וועלן צו לערנען מער נייַ דאַטן. איר קענען פאַרברענגען אַ סאָרט שעה אויף קאָסמאָנאַוטיקס טאָג דורך סופּפּאָרטינג די געשיכטע מיט וויזשוואַלאַזיישאַן. א פּשוט פּרעזענטירונג איז גרויס פֿאַר ריינפאָרסינג אַ קלאָר טעקסט. אַזאַ פּרעזאַנטיישאַנז קענען זיין צוגעגרייט דורך די לערערס זיך, און דורך די עלטער עלטער 9, 10, 11 טה.
ווי צו פאַרברענגען אַ טשיקאַווע קלאַס שעה פֿאַר 1, 2, 3, 4 קלאסן אויף קאָסמאָנאַוטיקס טאָג?
טשיקאַווע טעמעס פֿאַר דיסקוסיע אין די קלאַס שעה צו די טאָג פון אַסטראָנאַוטיקס אין 1, 2, 3, 4 קלאַס
קינדער פון 1, 2, 3, 4 קלאַס זאָל זאָגן די באַסיקס פון אַסטראָנאַוטיקס. פֿאַר בייַשפּיל, די אויסזען פון גאַלאַקסיעס און אונדזער פּלאַנעט, באַשרייַבן די דיפעראַנסיז פון סאַלעסטשאַל גופים. עס וועט זיין זייער טשיקאַווע פֿאַר זיי צו הערן און דערציילונגען וועגן ווי די סטודענטן זענען טכילעס טכילעס, ווי זיי פארביטן פֿאַר הייַנט. ניט ווייניקער טשיקאַווע פֿאַר סטודענטן וועט הערן טשיקאַווע אינפֿאָרמאַציע וועגן די פאלגענדע טעמעס:- קאָמעץ, אַסטערוידז.
- די געשיכטע פון דער פאָרמירונג פון פּלאַנאַץ, די "לעבן" פון שטערן.
- די מערסט באַרימט ריסערטשערז פון אָרט.
- דיפערענטשאַל פֿעיִקייטן פון ספּייסקראַפט (פֿאַר קלאַססעס 3 און 4 קענען באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו די כּללים פון זייער קאַטער, אַנטלויפן, צוריקקומען צו ערד).
- מאָדערן סאַטאַלייץ.
געדאנקען פֿאַר אַ קלאַס שעה פֿאַר תּלמידים פון 5, 6, 7, 8 קלאַס פֿאַר די טאָג פון אַסטראָנאַוטיקס
וואָס טעמעס פֿאַר דיסקוסיע קענען זיין געפֿינט אויף אַ קלאַס שעה צו די טאָג פון קאָסמאָנאַוטיקס אין די 5, 6, 7, 8 מיינונג?
טראדיציאנעלן טעמעס, וואָס באַטראַכטן די קראַנאַלאַדזשי פון די דערגרייכונגען פון פאָרשער, אַסטראָנאַוץ זאָל זיין אויסגעמעקט. מאָדערן סטודענטן הערן מיט גרויס אינטערעס צו די מעשיות וועגן עפּעס נייַ און אַניקספּלאָרד. פֿאַר בייַשפּיל, זיי קענען זאָגן פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט וועגן די לעבן און אַרבעט פון וואַלענטינאַ טערעשקאָוואַ אָדער וועגן ווי די לאַנדינג און די ערשטער טעג פון לעבן אין גאַגאַרין דורכגעגאנגען נאָך די פלי. איר קענען אויך באַטראַכטן אַזאַ "ניט-נאָרמאַל" טעמעס:- די געשיכטע פון לידער וועגן קאָסמאָנאַוץ און פּלאַץ עקספּלעריישאַן (צו וועמען, וואָס געשעעניש איז דעדאַקייטאַד);
- דאַטן אויף שוואַך באקאנט טייל פון די גאַלאַקסי (פֿאַר בייַשפּיל, די דערציילונג פון שוואַרץ האָלעס אָדער ווייַט פּלאַנאַץ);
- דיסקוסיע וועגן די באדינגונגען פֿאַר די שאַפונג פון נייַע גאַלאַקסיעס, שטערן און סטעלער נעבולאַע;
- באַטראַכטונג פון נייַע אַפּערטונאַטיז אין אָרט עקספּלעריישאַן.
קלאַס שעה אין 9, 10, 11 קלאַס דעדאַקייטאַד צו די טאָג פון אַסטראָנאַוטיקס - פּראַדזשעקטינג פּרעזאַנטיישאַנז
א ווידעא בייַשפּיל פון אַ פּרעזענטירונג פֿאַר אַ קלאַס שעה פֿאַר די קאָסמאָנאַוטיקס טאָג אין 9, 10, 11 קלאַס
אין די פארגעלייגט בייַשפּיל, לערערס און תלמידים קענען זען אַ בייַשפּיל פון אַ פּרעזענטירונג אַז קענען זיין דערלאנגט אין אַ קלאַס שעה דעדאַקייטאַד צו די טאָג פון אַסטראָנאַוטיקס. עטלעכע געדאנקען קענען זיין געלערנט פון אים און פֿאַר מאכן אַ ויספרעג.וואָס טאַסקס טאָן סטודענטן פון גראַדעס 9, 10, 11 האָבן צו באַשטימען צו די קלאַס שעה דעדאַקייטאַד צו די טאָג פון אַסטראָנאַוטיקס?
ביידע די לערער און די סטודענטן זאָל נעמען קעיר פון אַ טשיקאַווע קלאַס שעה. דעריבער, הויך שולע סטודענטן קענען דורכפירן די פאלגענדע טאַסקס:- צוגרייטן טשיקאַווע ריפּאָרץ (פֿאַר בייַשפּיל, פאָרשלאָגן הויך-שולע סטודענטן אַ רשימה פון טעמעס אָדער פאָרשלאָגן צו קלייַבן זיי זיך);
- זאַמלען רשימות פון די מערסט פאָלקס שטודיום / געשעענישן אין די קאָסמיש וועלט / אַסטראָנאַוץ;
- מאַכן פאַרביק פּרעזאַנטיישאַנז פֿאַר די פאַרטרעטונג פון אָרט שיפן אָדער אַ באַשרייַבונג פון די ינערלעך ויסריכט פון שיפן.