עקספּערץ גלויבן אַז אין 6-7 יאר, רובֿ קינדער זענען שוין גרייט צו גיין פון גאַמעס צו טריינינג. און דער הויפּט אַרבעט פֿאַר עלטערן זאָל זיין צו העלפן דעם קינד אין דעם.
ערשטער איר דאַרפֿן צו אָנהייבן מיט זיך. און קיין ענין ווי דיסאַטאַספייד איר זענען מיט דעם קראַנט בילדונג סיסטעם, דיין קינד זאָל נישט הערן פּריקרע באריכטן וועגן דעם אָרט וווּ ער דארף צו זיין געבילדעט פֿאַר אַ לאַנג צייַט.
אויב דער קינד וועט הערן פון זיין קרובים און קרובים אַזאַ ווי "דעם נאַריש שולע", "איר וועט לייַדן דאָרט ווען איר גיין", "לערנען איז אַ פּייַניקונג", אאז"ו ו, עס איז אַנלייקלי אַז די קינד וועט גליק דערוואַרטן סעפטעמבער 1 און אַ נעגאַטיוו שטעלונג, מורא פון לערנען וועט שוין זיין אנגענומען טכילעס.
אין דער ערשטער קלאַס, אַסיינמאַנץ פֿאַר די הויז זענען נאָך נישט שטעלן. אבער די מידע פון ינדיווידזשואַלי, אָן רימיינדערז צו טאָן לעקציעס צו ווערן געבראכט פון דער ערשטער טעג פון שולע. און קודם, עלטערן זאָל פֿאַרשטיין אַז פּריפּערינג לעקציעס איז אַ וויכטיק און ערנסט ענין פֿאַר די תּלמיד. דעריבער, דיין שטעלונג צו דער לערנען פון דעם קינד, איר ווייַזן ווי נייטיק און נייטיק. יבעררוק אין דער פאָרשטעלונג פון לעקציעס (פֿאַר בייַשפּיל, אין סדר צו עסן, אָדער היטן טעלעוויזיע, אָדער דרינגלעך גיין צו די קראָם פֿאַר ברויט) איז אַנאַקסעפּטאַבאַל. אַנדערש, עס טורנס אויס אַז עלטערן זיך ווייַזן דורך זייער אָפּפירונג אַז טאן לעקציעס איז נישט אַזאַ אַ וויכטיק ענין און איר קענען וואַרטן מיט אים.
עס איז פּרוווד אַז די צייַט פֿאַר וואָס קינדער קענען האַלטן ופמערקזאַמקייַט איז אַנדערש פֿאַר יעדער עלטער. פֿאַר בייַשפּיל, אַ ערשט-גראַדער קענען אַרבעטן קאַנטיניואַסלי, אָן דיסטראַקטיאָן, וועגן 10-15 מינוט. אבער עלטערע קינדער קענען נישט נעמען מער צייט (20 מינוט), סטודענטן פון די לעצט קלאסן אַרבעט 30-40 מינוט קאַנטיניואַסלי. נעבעך געזונט אָדער פראַסטריישאַן פון דעם קינד אנגעוויזן צייַט רעדוצירט.
אין קשר מיט די אויבן, איר טאָן ניט דאַרפֿן צו ציען די קינד צוריק אויב עס טורנס. אויף די פאַרקערט, אויב ער ענדערט זייַן האַכנאָסע, געשטארבן און ריזעמבאַלז, ער טוט עטלעכע עקסערסייזיז פֿאַר די אויגן, דאָס וועט העלפן אים צו באַפרייַען שפּאַנונג און פאָרזעצן מיט מער עפעקטיוו דורכפירונג פון טאַסקס. נאָך פלייַסיק אַרבעט עס איז נייטיק צו נעמען אַ ברעכן. זינט איר אַרבעט ביז דער סוף ביז אַלץ איז געטאן, דעמאָלט דעם צוגאַנג גיט אַ קליין ווירקונג און ינקריסיז די וואָולטידזש.
דו זאלסט נישט קראַפט דעם קינד צו טאָן לעקציעס נאָך קומען פון שולע. זאל ער ערשטער האָבן לאָנטש, מנוחה אָדער נעמען אַ גיין, ווייַל נאָך שולע דער קינד קומט מיד, ניט ווייניקער ווי אַדאַלץ פון אַרבעט. דעם מידקייַט נאָך וועט נישט לאָזן דעם קינד צו קאַנסאַנטרייט און בלייַבן פאָוקיסט. דערצו, רובֿ פון די לעקציעס איז געשריבן אַרבעט. און ווען מיד, אַפֿילו פּשוט סטיקס קומען אַוועק ווי סקראַוול.
ימאַגינע די סיטואַציע, די קינד קומט מיד פון די שולע און מיד זיצן אַראָפּ צו טאָן לעקציעס. ער טוט נישט הצלחה, און איר האָבן צו רעצעפּט, אָבער עס ערגער - פון דעם טרויער, טרערן. דעם סיטואַציע, ריפּיטיד טעגלעך, פארמען אַ קינד 'ס מורא פון מאכן מיסטייקס און עקל פֿאַר לעקציעס.
עטלעכע עלטערן זענען געצווונגען צו טאָן לעקציעס אין די אָוונט ווען זיי צוריקקומען פון אַרבעט. אבער צו אָוונט, מידקייַט אַקיומיאַלייץ אַפֿילו מער, און אַלץ ריפּיץ - מיסאַנדערסטאַנדינג פון טאַסקס, פעלן פון אינטערעס אין די ונטערטעניק. פיילערז זענען ריפּיטיד, עלטערן זענען ומגליקלעך. דער רעזולטאַט קען נאָר זיין אַז די קינד וועט נישט וועלן צו טאָן די לעקציעס.
דעריבער, דער ידעאַל צייַט פֿאַר פּריפּערינג די געגעבן לעקציעס פון דרייַ אין די נאָכמיטאָג צו פינף אין די אָוונט.
ווען אַ קינד טוט זיין לעקציעס, טאָן ניט שטיין הינטער אים און נאָכגיין זייַן יעדער קאַמף. עס וועט זיין פיל מער ריכטיק צו האַנדלען מיט די טאַסקס צוזאַמען, און דעמאָלט גיין אַוועק צו האַנדלען מיט זייער אייגן ענינים. אבער דער קינד זאָל האָבן די בטחון אַז עלטערן וועלן דאַווקע קומען אַרויף און הילף, אויב עפּעס איז ומקלאָר צו אים. איר דאַרפֿן צו דערקלערן קאַמלי, אָן יריטיישאַן, אַפֿילו אויב איר האָבן צו טאָן עס עטלעכע מאל. דעמאָלט דיין קינד וועט נישט פילן דערשראָקן צו פרעגן זיין עלטערן פֿאַר הילף.
אויב איר נאָך באַשליסן צו העלפן די קינד, דיין ראָלע זאָל זיין דערקלערט אַז די מאַטעריאַל איז יקסייטינג, באַקוועם און טשיקאַווע. איר מוזן טאָן עס מיט אים, נישט פֿאַר אים, געלאזן טאַסקס פֿאַר זיך-מקיים. אַנדערש, די פעלן פון אַ ווערכאַוס פון פרייַ אַרבעט קענען שפּילן אַ נעגאַטיוו ראָלע אין זיין לעבן.
דערקלערן צו דיין קינד אַז עס איז בעסער און גרינגער צו האַנדלען מיט אַ נייַ טעמע אין שטוב, אויב עס איז נישט קלאָר אין שולע, ווייַל איר קענען פרעגן אַנקאַמפּליינינג פראגעס אָן כעזאַטיישאַן. און בעת ער האָט פארשטאנען די מקיים פון טאַסקס, עס וועט זיין פיל גרינגער און פאַסטער צו סאָלווע קאָנטראָל פּראָבלעמס אין שולע, און אויך צו לערנען נייַע וויסן אויף דעם טעמע אין די פאלגענדע לעקציעס. אויב איר זענט אינטערעסירט אין אַ קינד אין די ונטערטעניק איר זענט געלערנט, איר וועט נישט האָבן צו קראַפט אים צו טאָן לעקציעס, לייענען ביכער.
ווי מיר זען, די אַנווילינגניס צו לערנען לעקציעס טוט נישט אויפשטיין אַניקספּעקטידלי אָדער אין די ערשטע חדשים פון שולע. עס איז געשאפן ביסלעכווייַז ווייַל פון מורא פון דורכפאַל.
צו ענשור אַז לעקציעס טוט ניט באַגייַסטערן מורא, אָבער געבן צוטרוי אַז די שוועריקייטן זענען יבערמאַכן, אָפּשאַצן די השתדלות פון דעם קינד. די האַסקאָמע, שטיצן און לויב וועט סטימולירן עס, אָבער די גראָב באַהאַנדלונג, שפּאָט, אָפּנאַרן גרונט פאַרדראָס און מורא פון דורכפאַל. דעריבער גלויבן אין דעם קינד, און ער וועט גלויבן אין זיך אויך.
דאָ זענען עטלעכע רעקאַמאַנדיישאַנז פֿאַר עלטערן וואס ווילן צו סגולע די סיטואַציע, אין וואָס די קינד טוט נישט וועלן צו טאָן לעקציעס.
ערשטער טאָן ניט אָווערלאָאַד דעם קינד מיט נאָך טאַסקס, סייַדן ער וויל זיך. הילף צו פֿאַרשטיין און טאָן נאָר וואָס איז געווען געבעטן.
צווייטנס, דערקלערן אַלץ צו דער קינד קאַמלי, ניט נערוועז. לויבן אָפט פֿאַר די רעכט אַרבעט. און די מיסטייקס זענען אויסגעשטרעקט צוזאַמען און צו פאַרריכטן עס, סאָלווע אַ ענלעך פּראָבלעם.
דריט, אָנהייב דיין שטודיום דורך פּערפאָרמינג ליכט ביישפילן, ביסלעכווייַז קאַמפּלאַקייטינג. דעמאָלט זיך-בטחון וועט נישט יבערשרעקן דעם קינד אַוועק פון שווער טאַסקס. צו פאַרגרעסערן די קאַמפּלעקסיטי פון די אַרבעט, גיין נאָך מאכן די לייטער.
איך האָפֿן אַז דאָס אַרטיקל וועט העלפן צו ידענטיפיצירן און עלימינירן די סיבה וואָס דיין קינד טוט נישט וועלן צו טאָן לעקציעס, און איר וויסן איצט וואָס צו טאָן אויב די קינד טוט נישט וועלן צו טאָן לעקציעס!