לעצטנס, עטלעכע טויג קלאַבז אנגעהויבן צו פירן גענעראַל דעוועלאָפּעד פאַרהיטנדיק און ספּאָרט אַקטיוויטעטן דיזיינד פֿאַר קינדער. דער פּראָגראַם פון קיין פאַך איז דעפּענדס אויף די קינד 'ס עלטער. אַזאַ טויגיקייַט קלאסן האָבן ווערן זייער פאָלקס צווישן עלטערן. און דעם סיטואַציע איז נישט אַקסאַדענטאַל, ווייַל די ערשטער דרייַ יאר פון דעם קינד איז זייער וויכטיק פֿאַר זייַן אַנטוויקלונג.
אַזאַ טויגיקייַט פּראַמאָוץ געזונט העכערונג און סייקאָופיזיקאַל אַנטוויקלונג, ינקעראַדזשאַז מאָטאָר טעטיקייט, אַנטוויקלען קאָואָרדאַניישאַן און פייַן מאָטאָר סקילז. אין דערצו, זיי ברענגען זיך אין דעם קינד די פיייקייַט צו שפּילן זיך ינדיפּענדאַנטלי, צו קאָראַלייטאַד זייער מווומאַנץ מיט די אַרומיק וועלט, אַרייַנגערעכנט מיט די אַקשאַנז פון אנדערע קינדער, צו אַרומפאָרן אין פּלאַץ.
ווי זענען ענלעך קלאסן געבויט?
דער ערשטער זאַך איר זאָל באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו איז אַז עס זענען עטלעכע פֿעיִקייטן פון טויגיקייַט אַקטיוויטעטן מיט קינדער. אַזוי, אין צייַט, אַזאַ לעקציעס זענען נישט מער ווי העלפט אַ שעה. אויף די אָרגאַנאַזיישאַנאַל זייַט, אַזאַ לעקציעס זענען געבויט ווי די אנדערע: זיי האָבן אַ וואַרעם-אַרויף, אַ הויפּט טייל און אַ ליטש. אויך עס איז שטענדיק אַ גרוס און אַ געזעגענונג. עס דיפערז פון אַזאַ לעקציעס - פילונג.
עס זענען עטלעכע פונקטן אַז דאַרפֿן צו זיין געהאלטן ווען קאַנדאַקטינג אַזאַ לעקציע. ערשטער, איר דאַרפֿן צו קעסיידער טוישן די טיפּ פון טעטיקייט און שטעלע פון דעם גוף. נו, אויב די ענדערונג איז געמאכט יעדער דרייַ מינוט. עס איז נייטיק צו טאָן דאָס ווייַל בייביז קענען נישט קאַנסאַנטרייט פֿאַר אַ לאַנג צייַט אויף קיין איין אונטער אָדער פּאָזע, זיי געשווינד ווערן מיד און בכלל האַלטן טאן עפּעס.
די רגע פונט איז ריפּעטיטיאָן. יונג קינדער דאַרפֿן אַ באַקוועם און פּרידיקטאַבאַל סוויווע, זיי זענען צופרידן ווען זיי קענען פֿאַרשטיין אין שטייַגן וואָס וועט פּאַסירן ווייַטער. דאס איז אויך נייטיק צו פֿאַרבעסערן די מדרגה פון די שפּיל, ווייַל איבער צייַט, קינדער אָנהייבן צו שפּילן ינדיווידזשאַלי און לערנען אַז אין די זעלבע שפּיל איר קענען שפּילן דיפערענטלי און אַז איר קענען קאָמפּליצירן די כּללים. אויב דער קינד ווייסט די אַרבעט אָדער די שפּיל געזונט, דעמאָלט ער וועט זיין ביכולת צו קוקן אויף ווי אנדערע קינדער טאָן עס - דאָס איז שוין אַ סאָציאַלע ענין.
וואָס טאָן מיר דאַרפֿן טויגיקייַט קלאסן מיט קינדער?
אין קינדער אין אַ קליין עלטער, די הויפּט טעטיקייט איז אָביעקטיוו, ווייַל עס איז דורך די אַבדזשעקס אַז דער קינד לערנט די וועלט. דורך טאן אַקשאַנז מיט אַבדזשעקס, די קינד דיסקאַווערז פֿאַר זיך פאַרשידן גשמיות פּראָפּערטיעס, פֿאַר בייַשפּיל, קאָליר, פאָרעם, ספּיישאַל פֿעיִקייטן, אאז"ו ו.
די קינד לערנט צו נוצן די סאַבדזשעקץ, און אַזוי אויף. ער הייבט צו פֿאַרשטיין זייער ציל. אַזאַ מאַסטערי פון אָביעקטיוו אַקשאַנז פּראַמאָוץ די אַנטוויקלונג פון פאַרשידן גשמיות פּראַסעסאַז אין די בעיבי, אַרייַנגערעכנט זיקאָרן, מערקונג, פאַנטאַזיע און טראכטן. בעת די לעקציעס, העל ויסריכט איז געניצט, און טאַסקס זענען געטאן מיט אַבדזשעקס וואָס זענען דיזיינד צו פאַרגרעסערן אינטערעס.
וואָס איז פארלאנגט פון עלטערן בעשאַס קלאסן?
אין דעם עלטער די קינד האט אַ זייער שטאַרק עמאָציאָנעל אַטאַטשמאַנט צו די עלטערן און ספּעציעל צו די מוטער. ער דארף סטראָוקינג, רירנדיק, וואָס מיטל אַז קאָמוניקאַציע מיט אַ דערוואַקסן איז אַ שוטפעס.
דעם טיפּ פון קאָמוניקאַציע פּראַמאָוץ גיך עמאָציאָנעל אַנטוויקלונג, ווייַל קינדער פּרובירן צו נאָכמאַכן אַדאַלץ און דעם נאָכמאַך איז קלאר אויסגעדריקט. אַדאַלט אין די אויגן פון די קינד איז אַ מקור פון positive ימפּרעססיאָנס און ימאָושאַנז. Positive עמאָציאָנעל הינטערגרונט פּראַמאָוץ די פאָרמירונג פון אינטערעס אין קלאסן און זייַנען די פרייד פון פּערפאָרמינג פאַרשידן עקסערסייזיז.
אַ שטריך פון די טויגיקייַט מיט די קידס איז אויך דער פאַקט אַז דער פאָטער איז ניט נאָר פאָרשטעלן - ער טוט נישט ווייניקער ווי דעם קינד.
דער פאָטער אין די קלאסן פּערפאָרמז צוויי ראָלעס אַמאָל. דער ערשטער ראָלע איז אַז דער פאָטער איז אַ שוטעף. דעם איז נייטיק צו שאַפֿן און טייַנען די מאָוטאַוויישאַן פון די בייבי פֿאַר קלאסן. די דערוואַקסן דאַרף צו פאַרענדיקן אַלע די גאַמעס און עקסערסייזיז מיט דעם קינד. פּערפאָרמינג אַזאַ עלעמענטן ווי פליסנדיק, גיין, שפּרינגען, עקסערסייזיז מיט פארשידענע סאַבדזשעקץ, אַקראַבאַטיק עקסערסייזאַז, טאַנצן מווומאַנץ, אאז"ו ו.
די צווייטע ראָלע - דער פאָטער ווערט אַ קאַרעטע. די הויפּט אַרבעט אין דעם ראָלע איז צו ענשור די זיכערקייַט פון די קינד, פאַרגרעסערן עפעקטיווקייַט און יחידות דער צוגאַנג. דער פאָטער קען פאַרזיכערן דעם קינד און העלפן פירן עטלעכע עקסערסייזיז, דערקלערן עטלעכע מיסטייקס אָדער ריכטיק די אַקשאַנז, די פאָטער העלפט מיט די לעקציעס, און אויך גיט פסיכאלאגישן שטיצן.