דער קינד האט אַ פליכט צו באַרשט זייַן ציין אָדער ריין זייַן אידיש, פֿאַר בייַשפּיל. און וואָס קענען מיר זאָגן וועגן די צייַט ווען דער קינד גייט צו שולע! דאָ, פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט ווערט אַ באַשטימענדיק פאַקטאָר אין מצליח טריינינג. שטייגן, עלטערן וואס טאָן ניט דאַרפֿן צו קאָנטראָלירן יעדער אָוונט אויב אַלע די טעקסטבוקס זענען פאָולדאַד אין אַ פּאָרטפעל, צי אַלע נאָוטבוקס זענען געחתמעט, עס ס 'פיל זיכער צו שיקן זייער קינד צו שולע: זיי קענען זיין זיכער אַז די קינד וועט נישט זיין דיסטראַקטיד בייַ די לעקציע, און די לעקציעס וועט ריכטיק רעקאָרד . אבער ווי צו ענשור אַז דער קינד לערנט צו זייַן פאַראַנטוואָרטלעך פֿאַר זיין אַקשאַנז? פון קורס, עס וואָלט זיין מאָדנע צו מאָנען פון אַ קליינטשיק טאַדלער אַקאַונטאַביליטי פֿאַר זיין אַקשאַנז און אפילו מער אַזוי זייער פאלגן - אַרויף צו אַ זיכער עלטער, קינדער טאָן ניט אַפֿילו פאַרשטיין די גרונט-און-ווירקונג שייכות פון דערשיינונגען. אבער שוין אין 3-3,5 יאר דער קינד איז גאַנץ טויגעוודיק פון פארשטאנד וואָס איז גוט און וואָס איז שלעכט. אַזוי ווי איר לערנען די בעיבי פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט?
ענקערידזשינג איניציאטיוו
דער קינד וויל צו וואַשן די קיילים? גרויס, שטעלן אַ בענקל ווייַטער צו מייַן און מייַן צוזאַמען! איז ער טריינג צו העלפן ריין אַרויף די הויז? אוודאי מיר געבן אַ וואַקוום קלינער. פון קורס, דער פּראָצעס וועט אויסשטרעקן, אָבער די קאַראַפּוז וועט זיין שטאָלץ אַז ער איז פאַרנומען מיט אַ וויכטיק "אַדאַלץ" ייסעק! אויב די משפּחה האט קינדער יינגער, עס איז גאַנץ מעגלעך צו ענטראַסט די עלטער מיט פּשוט דוטיז. פֿאַר בייַשפּיל, פירן פלאַש צו די קיך נאָך פידינג. קאַרינג וועט פאַרגרעסערן די פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט און ליבע פֿאַר די יינגער ברודער אָדער שוועסטער. עס איז וויכטיק בלויז צו אָבסערווירן די גאָלדען מיינען און געבן פיזאַבאַל און טייערלאַס טאַסקס. דו זאלסט נישט פאַרגעסן צו לויבן און דאַנקען די בעיבי! דעם מוזן אויך קענען. אויב איר לויב אָפט, דעמאָלט לויב דיפּרישיייץ, אויב איר לויב אַבסטראַקטלי ("דאנק איר, געזונט געטאן") - איז נישט באמערקט. עס איז נייטיק צו דאַנקען פון די דנאָ פון די האַרץ און ספּעציעל, עמפאַסייזינג, פֿאַר וואָס פּונקט: "איר געוואשן די קיילים אַזוי גוט! איך איצט האָבן פֿרייַ צייַט צו גיין אויס מיט איר! דאנק איר! ".
גלויבן אַז די בעיבי איז שטאַרק
געוויינטלעך, אַסיינמאַנץ און ריספּאַנסאַבילאַטיז מוזן זיין אַטשיוואַבאַל. אויב איר ענטראַסט עפּעס מיט וואָס די קינד דאָך וועט נישט קאָפּע, גאָרנישט אָבער טרערן און פאַרדראָס וועט קומען. און אויב עפּעס טוט נישט אַרבעטן אויס, טאָן ניט זיין פויל צו דערקלערן און ווייַזן ווי עס איז געטאן. פראַסעס: "אָוקיי, איך וועט טאָן אַלץ זיך" אָדער "נו, ווי פיל איר קענען פאַרברענגען פֿאַר דעם צייַט" - אַ דעפיניטיווע טאַבו. פון קורס, עס ס 'גרינגער און פאַסטער צו בונד שאָעלאַסעס, פירן גראָב קיילים און באַזייַטיקן אידיש. אבער אויב איר פאַרשטיקן די איניציאטיוו פון דעם קינד - טאָן ניט זיין בייז מיט אים פֿאַר בעת צו פאַרבינדן די לאַסעס אַרויף צו די פערט מיינונג. ניצן דעם מאָמענט בשעת ער וויל צו בעל געשעפט. איבער צייַט, ינטערעס קענען פאַרשווינדן בעסאַכאַקל.
וועריאַנץ פון פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט
דער קינד וועט פאַלן אין אַ שווער סיטואַציע מער ווי איין מאָל אין זיין לעבן. איר וועט נישט זיין ביכולת צו בלייַבן מיט אים אַלע די צייַט. אבער צו דערקלערן ווי צו האַנדלען אין איין וועג אָדער אנדערן איז דיין פליכט. רעספּאָנסיביליטי פֿאַר זייער זיכערקייַט, געזונט. רעדן וועגן עפענען פֿענצטער, ראָסעטטעס, הייס הרובע, זיין זיכער צו זאָגן "קאַמף-קאַנסאַקוואַנס": "דו זאלסט נישט פאַרבינדן די ויוון ווען עס פּריפּערז עסנוואַרג, עס היץ אַרויף. אויב איר פאַרבינדן עס מיט דיין פינגער, איר קענען באַקומען פארברענט, עס וועט זיין זייער ווייטיקדיק! ". שיין עלטער, דער קינד וועט לערנען די "סכעמע" פון די פאַל און לערנען ווי צו אַנטדעקן עס ינדיפּענדאַנטלי.
רעספּעקט
דאָס איז אויך אַ זייַט פון פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט. דו זאלסט נישט מאַכן ראַש, ווייַל דאַד אלנגעשלאפן, טאָן ניט שרייַען, ווייַל מיין באָבע האט אַ קאָפּווייטיק. עס איז וויכטיק צו ברענגען צו דעם קינד 'ס באוווסטזיין די פאַקט אַז די ליבע און זאָרג אַז ער וועט באַקומען צו אנדערע. דאס אויך דאַרף זיין געלערנט.
שטעלונג צו זאכן
צו אָפּשאַצן זאכן אַ קינד וועט לערנען בלויז מיט צונעמען דערקלערונגען. "איר'ווע צעוואָרפן עס, איר'ווע גאַט צו ריין עס אַרויף," "דרייען עס, צעבראכן עס? וואָס איז אַ שאָד, אָבער עס איז קיין מער געלט צו קויפן אַ ווונדערלעך צאַצקע. " שריט דורך שריט די ביסל מענטש וועט פֿאַרשטיין אַז פון זייַן אַקיעראַסי דעפּענדס וואָס איז אין זיין "פאַרוואַלטונג". די ציכטיק פון די פּערזענלעך "זאָנע" (אָרט, ווינקל, אאז"ו ו), ריינקייַט פון דער סביבה איז אַ וויכטיק הערשן אַז דער קינד זאָל פֿאַרשטיין פון קינדשאַפט. זיסוואַרג ראַפּערז, צעבראכן פּאַדאַלז, סאַטשאַץ - אַלע דעם אָרט אין אַ אָפּפאַל קענען, און ניט אויף דער ערד; אידיש - אויף שעלוועס, זאכן - אויף אַ שטול אָדער אין אַ קאַסטן פון גאַטקעס.
פאַראַנטוואָרטלעכקייט פֿאַר די וואָרט
דאָס איז אויך זייער וויכטיק! שורלי איר האָבן באגעגנט מענטשן וואס זענען פּאַמעלעך צו מקיים זייער הבטחות. ער האט געזאגט - און Forgot, איר טראַכטן, אַ גרויס זאַך! עס איז בעסער נישט צו האַנדלען מיט אַזאַ אותיות בייַ אַלע. אבער עס זענען אנדערע - פֿאַר זיי די וואָרט איז יקווייטיד מיט קאַמף און דעם צוזאָג איז כּמעט אַ מקוים בעטן. א מענטש וואס האלט זיין וואָרט, רעספּעקט אַלעמען. ער קענען זיין טראַסטיד. עס איז געזאגט - געטאן, און דעריבער עס איז וויכטיק צו דערקלערן דעם קינד אַז עס איז נייטיק צו צוגאַנג הצלחה זייער ריספּאַנסאַבלי.
מיר שטעלן אַרויף די מעקאַניזאַם
• סטעפּ 1. Independent solutions
פון אַ פרי עלטער עס איז נוצלעך צו שטעלן דעם קינד אין אַ סיטואַציע פון ברירה (פון קורס, אונטער פּערזענלעך קאָנטראָל, ווייַל קינדער האָבן אויבנאויפיקער ינקלוזשאַנז וועגן נוציק און שעדלעך, געפערלעך און זיכער). באַשטעטיקן עפּעס, קלייַבן 2-3 אַלטערנאַטיוועס וואָס פּאַסן איר אין אַלע בנוגע, און פרעגן די קינד צו מאַכן אַ ברירה. פֿאַר בייַשפּיל, פרישטיק קאַשע אָדער הייַזקע קעז מיט זויער קרעם, שטעלן דזשינס אָדער הויזן אויף די גאַס, אאז"ו ו.
• שריט 2. קאָנטראָל
עס איז וויכטיק נישט בלויז אַז די קינד טוט די ווערק אַסיינד צו אים, אָבער אויך פּערפאָרמז געזונט. קאַנטראָולינג די אַקטיאָנס פון ברעקלעך פּראָוועס אַז וואָס איר זענען טאן איז טאַקע וויכטיק פֿאַר איר, אין דערצו, זיך-קאָנטראָל אַנטוויקלען.
• שריט 3. "פראַמעס"
עס איז בעסער צו קלאר שטאַט אַז איינער קענען נישט טאָן עפּעס (געפערלעך, שעדלעך, אאז"ו ו) ווי צו קעסיידער ציען די ברעקלעך. עס זענען פארבראכט קאטעגאריש (געפערלעך פֿאַר לעבן: "טאָן נישט גיין צו עפענען פֿענצטער", "טאָן ניט לייגן דיין האַנט אין דעם פייַער," אאז"ו ו), אָבער עס זענען פארבראכט פון "קאַנדישאַנאַלי אַנפייוועראַבאַל אַקטיאָנס", באַקוועם פֿאַר עלטערן ("טאָן ניט באַקומען אין בלאָטע - "). קאטאסטישע פארבארגן זענען נישט דיסקאַסט, "באַקוועם" פארבראכט קענען זיין דיסראַפּט אין סדר פֿאַר די קינד צו פֿאַרשטיין פֿאַר זיך וואָס עס וועט פירן צו (פֿאַר בייַשפּיל, וואָס עס איז אוממעגלעך צו קריכן אין אַ קאַלוזשע אין שיך: עס קאַלט, איר קענען כאַפּן אַ קאַלט). נאָך די פאלגן פון די פאַרלענגערונג פון דער פאַרווער, עס איז נייטיק צו קלאר ידענטיפיצירן וואָס עס געטראפן אַז געטראפן, און פירן צו דער געדאַנק פון וואָס אַ פאַרבאָט איז נוצלעך.
• Step 4. Freedom
עפּעס וואָס איז נישט פאַרבאָטן איז ערלויבט, וואָס מיטל אויב איר דעזיגנייט אַ "קיין" זאָנע, זיין צוגעגרייט צו געבן דיין קינד פֿרייַהייט אין אנדערע געביטן. דעם איז נייטיק פֿאַר די פאָרמירונג פון פּערזענלעכקייט און כאַראַקטער. פילע קינדער לערנען לעבן דורך פּראָצעס און טעות און טאָן נישט זע די "מאָראַלייזינג" פון זייער עלטערן. געבן דיין בעיבי אַ ברירה, צוגעהערט צו זיין וויל, שטענדיק זיין דאָרט צו באַשיצן זיך פון שאָדן, וואָרענען אָדער צוזאַמען פרייען בייַ די הצלחה פון ברעקלעך!
• שריט 5. ענקערידזשמאַנט און שטראָף
עס איז וויכטיק נישט צו לויבן די בעיבי, אָבער מאל צו אָנמאַכן "פּינאַל סאַנגשאַנז". פֿאַר בייַשפּיל: "איר האט נישט באַזייַטיקן דיין טויז, און איך האָבן צו שטעלן זיי אין זייער אָרט, איצט איך בין אַזוי מיד אַז איך קען נישט לייענען אַ פייע מייַסע פֿאַר די נאַכט." אין אַ פּשוט בייַשפּיל, דער קינד וועט פֿאַרשטיין די גרונט-ווירקונג שייכות, און דער פאַקט אַז די אַנפינישט געשעפט איז אויטאָמאַטיש טראַנספערד צו אן אנדער מענטש. די אַנטוויקלונג פון דער קינד ס פּערזענלעכקייט ריקווייערז פרייַ "וויכטיק" מעשים. דעריבער, פיזאַבאַל דוטיז זאָל זיין אין די לעבן פון יעדער פּיצל. די אַקאַמפּלישט געשעפט ברענגט פאַרגעניגן, רייזאַז זיך-שאַצן און אַקיומיאַלייץ פּערזענלעך דערפאַרונג פון נאַטור.
שפּיל און באַלוינונג
דער קינד לערנז די וועלט דורך פּלייינג, און אפילו אַזאַ אַ וויכטיק באַגריף ווי פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט וועט זיין בעסער אַבזאָרבד אין דער שפּיל. רייניקונג - די שפּיל "וואס איז פאַסטער, קלינער און ציכטיק"; וואַשינג קיילים - פּלייינג מיט וואַסער, אאז"ו ו הייַנט עלטערן טיילן מיט יעדער אנדערע אויף די אינטערנעט זייער פיינדינגז, אַזוי, פֿאַר אַנטוויקלונג פון זעלבסטשטענדיקייַט, מאַם און טאַטע ציען קידס קאַרדס מיט די זאכן וואָס דאַרפֿן צו זיין געטאן אין דעם טאָג, און הענגען אויף די פרידזש; געבן קינדער "פּלוסעס", "שטערן" אָדער "קאָינס", וואָס אין די סוף פון די וואָך קענען זיין פארביטן, פֿאַר בייַשפּיל, פֿאַר זיסקייַט, און פיל מער, די שפּיל און באַלוינונג - אַ גרויס ינסעניוו פֿאַר די הצלחה פון די "פאַרנעמונג".
דו זאלסט נישט טוישן די כּללים!
אנגענומען אַמאָל "קענען נישט" זאָל נישט טוישן דיפּענדינג אויף דיין שטימונג אָדער סיטואַציע. פֿאַר בייַשפּיל, אויב איר קענען נישט פאַרבינדן דיין מוטער זעקל, איר קענען נישט אָנרירן איר! אפילו אויב די טאַש - דער בלויז זאַך אַז איצט קען דיסטראַקט דעם קינד, עס איז פּראָוכיבאַטאַד, און דעריבער, פאַרגעסן וועגן אים.