איז עס צייט צו טייל מיט דייפּערז? ווי צו מאַכן דעם פּראָצעס באַקוועם פֿאַר מאַם, און ווי צו צוציען אַ קינד צו אַ טאָפּ נאָך 2 יאר?
ווען די בייבי איז גערעכנט "שוין זייער גרויס"? ווייל גענומען די ערשטער טריט? נאָך פּראַנאַונסינג די טרעזשערד "מוטער"? ווייל געלערנט דעם אלפאבעט? אפשר, פֿאַר רובֿ מוטערס, די גרענעץ דיווידי ינפאַנסי און "עלטער עלטער" איז די פיייקייַט צו נוצן אַ טאָפּ.
שטענדיק גרייט?
ניטאָ זענען די טעג ווען יעדער קינד האט צו לערנען ווי צו גיין צו אַ טאָפּ פֿאַר צוויי יאר - פשוט ווייַל אין דעם עלטער ער איז געווען געגעבן צו אַ קינדער - צימער, ווו עס איז געווען אוממעגלעך צו טוישן דייפּערז אין צייַט. אָבער, אַפֿילו איצט, אין די ברוך תוו פון דיספּאָוזאַבאַל דייפּערז, פילע מוטערס קענען נישט וואַרטן צו לערנען ברעקלעך צו קאָפּע מיט נאַטירלעך באדערפענישן אין דער רובֿ ריכטיק וועג (אין זייער מיינונג). אַז איז, אויף אַ טאָפּ. די מערסט אַקטיוו אָנהייבן טריינינג, ווי באַלד ווי דער קינד געפינט די פיייקייַט צו זיצן. טוט דאָס מאַכן זינען?
רובֿ מאָדערן פּידיאַטרישאַנז וועט ענטפֿערן דעם קשיא, ווי צו צוציען אַ קינד צו אַ טאָפּ נאָך 2 יאר, דורכויס. עס איז געגלויבט אַז דער קינד זאָל "דערוואַקסן" איידער פּלאַנטינג, און עס קומט אין דער צייַט פון 18-24 months.טהיס מאָל די נערוועס און מאַסאַלז קאַנטראָולינג די אקטן פון באָוועל באַוועגונג און ורינאַטיאָן קענען זיין געהאלטן גענוג דעוועלאָפּעד.
עס זענען עטלעכע וואונדער אַז דער פּיצל איז גרייט צו אָנהייבן די "טאָפּ" לעקציעס:
ער גייט זיכער, ווייסט ווי צו זיצן און באַקומען אַרויף; F הייבט צו קאָנטראָלירן ורינאַטיאָן: בלייבט טרוקן פֿאַר מער ווי צוויי שעה, ספּעציעל נאָך אַ טאָג ס שלאָפן;
רעאַליזירט זיין באדערפענישן (פֿאַר בייַשפּיל, אַז ער איז הונגעריק אָדער וויל צו שרייַבן) און קענען צו באַריכט זיי מיט וואונדער אָדער ווערטער;
רימוווז נאַס אָדער גראָב דייפּערז;
ער שטודירט זיין אייגן גוף און די פּראָדוקטן פון זיין לעבן;
4- וויסן די ווערטער דענימינג דעם פּראצעס פון ורינאַטיאָן און פעסעס - "שרייבן", "קאַקאַט" אָדער זייער אַבריוויייטיד ווערסיעס.
האָאָרייַ, טריינינג!
אַזוי, עטלעכע (און אפֿשר אַלע?) פון די ליסטעד קעראַקטעריסטיקס איז קלאָר ווי דער טאָג. ווי טאָן איר אָנהייבן צו באַקומען צו וויסן דיין בעיבי מיט פּאַטי חכמה?
קערפאַלי אָבסערווירן דעם קינד און פּרובירן צו פאַבריק עס "אויף מאָנען", וואָס איז, אין די מאָומאַנץ ווען עס מיינט צו איר אַז "דער פּראָצעס איז ניטאָ." פֿאַר בייַשפּיל, אויב דער קינד איז שטיל, סטאַפּס די שפּיל, גייט אין אַ סיקלודיד ווינקל, סקוואַץ, סקוואַץ זיין הויזן. אַלע די וואונדער אָנווייַזן אַז ער פילז אַ אָנטרייַבן צו ורינייט אָדער באָוועל באַוועגונג. דיין אַרבעט איז צו העלפן די פּיצל צו פעסטשטעלן די קשר צווישן געפיל און קאַמף. פֿאַר דעם, ווי באַלד ווי איר פילן אַז די בעיבי וויל צו נוצן די קלאָזעט, פרעגן אים צו שטעלן אַראָפּ אויף די פּאַטי. אויב דער קינד טוט נישט רעספּאָנד צו ריקוועס, אָפּלייגן די "טריינינג", משמעות, די צייט פֿאַר זיי האט נישט נאָך קומען.
אין דערצו, פּרובירן געוויקסן ברעקלעך אין זיכער מאל. די ד C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C C עס איז געמיינט אַז פּונקט אין דעם צייַט אַ פול מאָגן סטימיאַלייץ די רעקטום צו ליידיק. דעמאָלט אַ ביסל מינוט איידער און נאָך פידינג נאָך אַ טאָג ס שלאָפן און גייט. נאָר טאָן ניט אָווערדאָ עס! דו זאלסט נישט קראַפט אַ קינד פֿאַר אַ לאַנג צייַט אויף אַ טאָפּ, עס קענען מאַכן אַ נעגאַטיוו שטעלונג צו דעם פּראָצעס און אַפֿילו פירן צו פאַרשטאָפּונג. די הויפּט זאַך איז נישט די געדויער פון די פּלאַנטינגז, אָבער זייער רעגיאַלעראַטי.
דו זאלסט נישט אָנהייבן אַקאַסטינג צו אַ טאָפּ אויב דער קינד איז קראַנק אָדער אין זיין לעבן אַ סטרעספאַל סיטואַציע. באַראַטנ אַ טעראַפּיסט און לערנען ווי צו צוציען אַ קינד צו אַ טאָפּ נאָך 2 יאר. באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו דיין אייגן צושטאַנד: אויב איר זענט צו פאַרנומען אין אַרבעט אָדער ויסגעמאַטערט דורך די עקאנאמיע, אָפּלייגן די לעקציע צו די טאָפּ צו בעסער מאל.
צו פאַרגיכערן דעם לערנען פּראָצעס, די קינד זאָל שטעלן אַ בייַשפּיל פון דיין אייגן - נעמען די פּיצל מיט איר ווען איר גיין צו די קלאָזעט, און פאַבריק ווייַטער צו די פּאָטאַטאָ;
פּירז אָדער עלטערע קינדער - עטלעכע קאַרפּ-בונס גענוג צו גיין צו באַזוכן די קינדער וואס האָבן שוין מאַסטערד די טאָפּ;
אידיש - שטעלן דיין באַליבט ליאַלקע אָדער טראָגן אויף די "טאָפּ" ווייַטער צו די בעיבי.
געדענקען אַז פּלאַנטינג מוזן זיין באַוווסטזיניק און וואַלאַנטערי. קיינמאָל זידלען אַ קינד, אַפֿילו אויב אַנשטאָט פון אַ טאָפּ ער געשריבן אויף אַ נייַ טעפּעך, און אָפט לויב, אַפֿילו אויב אַזוי ווייַט ער זיצט אויף די טאָפּ ריין סימבאָליש.
נאַכט און גאַס ווערקאַוץ (וואָס איז, שלאָפן און גייט אָן אַ וויקעלע) זאָל זיין אנגעהויבן בלויז נאָך דעם טאָג, דער קינד זיצט אויף די טאָפּ "אָן מישאַנז."
אָנהייב איבער
פילע בייביז, צוגעוווינט צו אַ טאָפּ אין 7-8 חדשים, גראָוינג אַרויף, קאַטאַגאַריקלי אָפּזאָגן דעם נוציק בקיעס. פארוואס איז דאָס געשעעניש? פּעדיאַטריסי גלויבן, אז אַרויף צו אַ יאָר פון באַוווסטזיניק לערנען צו דער טאָפּ און רעדע קען נישט זיין: די קינדער טאָן ניט קאַנשאַסלי גיין צו די טאָפּ, אָבער פירן די באַפֿעל פון די מוטער. אַנשטאָט די גרונט-און-ווירקונג אַקשאַנז "וויל צו גיין צו די קלאָזעט - זיצט אַראָפּ אויף דעם טאָפּ - טוט זיין ווערק" די סכעמע "זיצט אויף דער טאָפּ אין די בעטן פון מיין מוטער - פּיססעס / קראָואַקס בייַ די ינסיסטאַנס פון מיין מוטער." און ווערן מער פרייַ, די בעיבי הייבט צו פּראָטעסטירן ...
צוגרייטן דעם באָדן
סופּפּאָרטערס פון נאַטירלעך בילדונג גלויבן אַז יעדער קינד האט אַ ינסטינקטיוו פאַרלאַנג צו בלייַבן טרוקן און ריין. צוזאמען מיט אַקטיוו טראָגן אויף די הענט און ברעסטפידינג אויף פאָדערונג, אַ ינטאַגראַל טייל פון דעם צוגאַנג איז דער פרי פּלאַנטינג (נישט אויף די טאָפּ!).
אפילו די מוטערס וואָס טאָן ניט באַדינער עלטערן 'שולן זענען גאַנץ טויגעוודיק פון באטייליגונג אַז קינדס אָפט געבן גאַנץ פאַרשטיייק סיגנאַלז פון וואָס זיי ווילן צו גיין צו די קלאָזעט: סטראַינינג, ווענדן, ווימפּערינג אָדער ייַז קאַלט, קוקן "צו ינ ערגעצ ניט." עס איז אין אַזאַ מאָומאַנץ אַז זיי מוזן זיין " ", אַז איז, האַלטן עס איבער אַ בעקן אָדער אַ זינקען. דאס קען זיין געטאן ממש פון דער ערשטער טעג פון אַ קינד 'ס לעבן. בעערעך העלפט אַ יאָר, די ברעקל הייבט צו אַנטקעגנשטעלנ פּלאַנטינג און טענדז צו גיין צו די קלאָזעט אין אַ סיקלודיד ווינקל. אויב די מוטער קען אַדכיראַנטלי פאַרטראָגן דאָס מאָל, טאָן ניט טראָגן ברעקלעך דייפּערז און טאָן נישט קראַפט אים צו גיין צו די טאָפּ, דעמאָלט דורך די עלטער פון איין און אַ האַלב יאר, די בעיבי איז מסתּמא צו אָנהייבן אַסקינג פֿאַר אים. נאָך דעם, עס בלייבט נאָר צו פאָרשלאָגן אַ טאָפּ.
עס טוט נישט אַרבעטן אויס?
עס מיינט צו טאָן אַלץ רעכט, אָבער נאָך עס טוט נישט אַרבעטן אויס? מיר פאָרשלאָגן עטלעכע אָפּציעס פֿאַר די עלטערן וועמענס קינד הילכיק פראטעסטן אָדער שטיל איגנאָרעס אָפפערס צו קאָפּע מיט די נויט פֿאַר אַ טאָפּ. מער אָפֿט ליוו די בעיבי פֿאַר וואָס ער נאָר געזעסן אויף די טאָפּ, אַפֿילו אויב ער קען נישט פּי אָדער שטורכען, און פֿאַר אַסקינג פֿאַר אַ טאָפּ, אַפֿילו אויב איר קען נישט באַקומען עס. אין דער צייַט, געבן אַרויף דייפּערז (אין די נאָכמיטאָג).
קער די לערנען צו אַ טאָפּ פון די פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פון די שפּיל. פֿאַר בייַשפּיל, לאָזן די קינד גיסן די אינהאַלט פון די טאָפּ אין די קלאָזעט שיסל, און דעמאָלט מעלדונג די וואַסער. פֿאַר די צוליב פון דעם פילע זענען גרייט צו גיין פֿאַר אַ טאָפּ ווידער און ווידער.
פֿאָרשלאָגן דעם קינד צו קלייַבן אין די קראָם די פּאָט איר ווי. דער איינער וואס איז געווען צו איר צו זיין די הייך פון שליימעס קען נישט ביטע דעם קינד.
פֿאָרשלאָגן אַ אָלטערנאַטיוו אין דער פאָרעם פון אַ קינד אַוועקזעצן אויף די קלאָזעט און פּאָדסטאַוואָטשקי אונטער די פֿיס. עטלעכע קינדער בעסער טאָן "עס" מיד אין אַ דערוואַקסן וועג, אויף די קלאָזעט, בייפּאַסינג די "פּאָטטעד" בינע. אויב אַלע פון די אויבן טוט נישט העלפן, נאָר לאָזן די בעיבי: באַזייַטיקן די טאָפּ פון די אויגן פֿאַר 2-3 וואָכן.
און איינער מער הערשן פּראָסט צו אַלע עלטערן: צו ויסמייַדן נעגאַטיוו אַסאָוסייישאַנז, נוצן די מאַקסימאַללי נייטראַל ווערטער צו נעמען די אַקטיאָנס פון די קינד פארבונדן מיט די טאָפּ, און ויסמייַדן פּעדזשאָראַטיווע אָנעס ווי "סטיינד הויזן", "בייקאַ", "סטינגקס".
א שווער ברירה
בויינג די ערשטער טאָפּ איז אַ זייער וויכטיק געשעעניש. ידעאַללי, עס זאָל זיין אויסדערוויילט אין דעם בייַזייַן פון דעם קינד און "מיט פּאַסן." זאל דער קינד פּרובירן צו זיצן אַראָפּ אויף די טאָפּ אין די קראָם און קלייַבן די איינער ער לייקס. אָפט די קעגנשטעל צו פּלאַנטינג איז רעכט צו דעם פאַקט אַז די טאָפּ איז ומבאַקוועם אָדער טוט נישט ווי ברעקלעך.
טאָפּ-זאָטל
דיסטריביאַטער פון די הידראַוליק זעאונג C + C C C C הידראַוליק הידראָקסי C + C C C C C C C C C C C C C C C C C שי C ד + די גיגאבייט האַרץ האַרץ האַרץ האַרץ האַרץ האַרץ האַרץ האַרץ האַרץ האַרץ ד C האַרץ C C האַרץ C C האַרץ C C האַרץ C די פּראַטווענשאַן אין פראָנט טוט נישט לאָזן די טאַדלער צו רעדוצירן די קני, דערמיט צושטעלן אַ באַקוועם פּאָזע "שפּיץ", ווי אין די זאָטל. אבער, בייַ ערשטער, עס איז מער שווער צו זיצן אויף אַזאַ אַ טאָפּ ווי צו אַ רעגולער קייַלעכיק איינער, ווייַל ערשטער איר האָבן צו שטיין אין די "אַקסל-ברייט" דעמאָלט זיצן אַראָפּ.
טאָפּ-טראָן
די "טראן" אויך ינדזשויז געזונט-דיזערווד ליבע פֿאַר טאַדלערז און זייער מוטערס. עס איז יקוויפּט מיט אַרמרעסץ און אַ רימווואַבאַל טאָפּ, יוזשאַוואַלי מיט אַ ליפּ אין פראָנט. די בעיבי קני אויטאָמאַטיש דיוואָרסעד אין די זייטן, און די באַקוועם צוריק פון די "שטול" גיט שטיצן פֿאַר די צוריק.
פּאָט-צאַצקע
א דוקקלינג, אַ כיפּאָו, אַ הונט, אַ שרייַבמאַשין - אַז ס 'ווייַט פון אַ גאַנץ רשימה פון ענטייסינג פּאַץ געמאכט אין די פאָרעם פון פאַרשידענע אותיות. מיט אַזאַ אַ פרייַנד איר קענען ניט בלויז גיין צו די קלאָזעט, אָבער אויך שמועסן וועגן וואָס וועגן דעם. אבער אונדזער הויפּט אַרבעט איז צו פאַרלייגן אַ קשר צווישן די פּריקרע צו גיין צו די קלאָזעט און אַ טאָפּ אין די בעיבי 'ס מיינונג, און די קינד דראָז ופמערקזאַמקייט צו די צאַצקע טאָפּ, מאל פארגעסן וואָס ער איז געזעסן אויף אים, ער זיצט מער ווי נייטיק.
Classic
די מערסט פּראָסט, קייַלעכיק, מיט אַ דעקל און שעפּן - אַזאַ אַ טאָפּ איז אַ זעלטן גאַסט פון מאָדערן קינדער 'ס סכוירע סטאָרז. און דעם איז אַנדיזערווד אַבליוויאַן: דער אַלטמאָדיש טאָפּ איז גאַנץ פאַנגקשאַנאַל, און זייַן באַשיידן אויסזען איז דיזיינד, ווי זיי זאָגן פֿאַר אַ ליבהאָבער. די קאפיעס וואָס זענען נאָך מאל געפונען אויף פאַרקויף, געוויינטלעך, זענען געמאכט פון פּלאַסטיק, און ניט פון מעטאַל, ווי זייער סאָוויעט פּראָוטאַטייפּ.
מוזיקאַליש
די מערסט "עלעגאַנט" טאָפּ - ווען עס פילז אַרויף, דאַנק צו די סענסערי סענסאָרס מוזיק איז סוויטשט אויף. דאס מאָל זייער פאָלקס טאָפּ מיינט צו זיין ביסלעכווייַז לוזינג פאַנס. די הויפּט פאָדערן איז די זעלבע ווי פֿאַר אַ טאָפּ-צאַצקע: דער קינד זיצט אויף דער טאָפּ פֿאַר שפּאַס. , עטלעכע קינדער זענען בכלל דערשראָקן פון מוזיק אין אַזאַ אַ קריטיש מאָמענט. פאָרשטעלן זיך אין זייער אָרט - איר זיצן אין די קלאָזעט, און פּלוצלינג די סאָונדס פון די אָרקעסטער זענען געהערט.
With footboard
א פּלאַסטיק טאָפּ אָפט סטיקס צו די פּאָפּע. אָנשטאָט אַרויף, די בעיבי ריסקס ספּלאַשינג די אינהאַלט. צו ויסמייַדן דעם, יעדער פון די אויבן מאָדעלס קענען זיין יקוויפּט מיט אַ "שריט" - אַ פּראָטרוזשאַן צוזאמען די פּערימעטער פון דער נידעריקער ברעג פון די טאָפּ.ווען איר באַקומען אַרויף, די בעיבי טריט אויף אים מיט אַ פֿיס און די טאָפּ סטייז אין אָרט. דער זעלביקער פֿונקציע (פּרעווענטינג סליפּינג און ספּלאַשינג) פּערפאָרמז די סיליקאָנע עדזשינג אויף די דנאָ .
מיט דעקל
הייַנט דעם פּרט איז מער דעקאָראַטיווע. עס איז שווער צו ימאַדזשאַן אַ סיטואַציע אין וואָס אַ מוטער קענען נישט גיסן די אינהאַלט און וואַשן די טאָפּ אַזוי לאַנג אַז אַ דעקל איז דארף.