אין דעם פאַל, "קאַמף" מיטל די פיייקייַט קונה אין דעם פּראָצעס פון לעבן צו פּלאַן און ויספירן קאָואָרדאַנייטיד מווומאַנץ. א קינד מיט סערעבראַל פּאַליי יקספּיריאַנסט שוועריקייטן אין פּערפאָרמינג געוויינטלעך פֿאַר זיין מדרגה פון אַנטוויקלונג אַקטיוויטעטן - פֿאַר בייַשפּיל, טייינג שוסאַלז, רידינג אַ בייק אָדער שרייבן אותיות. פרטים איר וועט געפֿינען אין דעם אַרטיקל וועגן "פיזיקאַל ריכאַבילאַטיישאַן פון קינדער מיט סערעבראַל פּאַראַליע".
די מאָדערן צוגאַנג
ביז לעצטנס, די קינדער זענען געהאלטן פשוט פויל, לעפּיש און פּאַמעלעך. דעם אָפט געפירט צו אַ ונדערעסטימאַטיאָן פון די פּראָבלעם און די פעלן פון טויגן באַהאַנדלונג. ווי אַ רעזולטאַט, די קינד קענען אַנטוויקלען אַ נומער פון נאַטוראַל דיסאָרדערס וואָס זענען פארבונדן מיט פראַסטריישאַן, ווייַל עס איז אוממעגלעך צו באַקומען דיין גוף צו דורכפירן די נייטיק מווומאַנץ אין די רעכט גאַנג. אין ביידע, עס איז באַטראַכט אַז די קינדער האָבן זיכער דיסאָרדערס פון הויך נערוועז טעטיקייט (מיט גאַנץ אָדער פּאַרטיייש אַוועק פון די נערוואַס סיסטעם, מוסקולאָסקעלעטאַל פונקציאָנירן אָדער ריפלעקסאַז), וואָס קען פירן צו אַ רעכענונג אין די פיייקייַט צו רעכענען און פירן טאַרגעטעד באַוועגונגען. עס איז קיין קשר צווישן סערעבראַל פּאַראַליע און מענטאַל אַראָפּגיין.
מאָרבידיטי
לויט צו אַן אָפּשאַצן אָפּשאַצונג, אַרויף צו 10% פון די באַפעלקערונג סאַפערז פון מילד פארמען פון סערעבראַל פּאַראַליע. אין 2-5%, מער שוועריקייטן פון די קרענק זענען באמערקט. 70% פון די פּאַטיענץ געהערן צו די זכר געשלעכט. עס איז אנגענומען אַז די גרונט פון סערעבראַל פּאַלאַסי איז די אַנדערדאַוועלאַפּמאַנט פון די נערוועז סיסטעם. אין קער, דאָס קען זיין רעכט צו אַ קאָנסעניטאַל נעוראָלאָגיק דעפעקט אָדער היפּאָקסיאַ (זויערשטאָף הונגער) פון די מאַרך בעשאַס קימפּעט. דער ערשטער באַוועגונג פון דעם פיטאַס קומט אין דער פּרענאַטאַל צייַט ווי אַ רעזולטאַט פון ינוואַלאַנטערי ריפלעקסאַז. אין דעם פּראָצעס פון קינד אַנטוויקלונג, די ריפלעקסאַז זענען ביסלעכווייַז זייַענדיק פּערפעקטאַד, ווערן מער גענוי, און זענען אונטער צו באַוווסטזיניק, וואָליטיאָנאַל קאָנטראָל. גאַנץ מאַטשעריישאַן פון אַלע מאָטאָר סיסטעמס קומט צו דער סוף פון יוגנט. די אָרגאַניזאַציע פון אַרביטראַריש מווומאַנץ דעפּענדס אויף אַ נומער פון סיבות. דער קינד נעמט אַ פּינטלעך אינפֿאָרמאַציע וועגן די סוויווע דורך די געפיל פון פאַרבינדן, די ווערק פון די וועסטיבולאַר אַפּאַראַט און פּראָפּריזעפּשאַן (געפיל פון שטעלע אין פּלאַץ). עפעקטיוו גענעראליזאַטיאָן פון דעם אינפֿאָרמאַציע אַלאַוז איר צו ריכטיק רעכענען און ויספירן די געוואלט באַוועגונג. סערעבראַל פּאַלסי קען זיין פארבונדן מיט זיכער אַבנאָרמאַלאַטיז אין קיין איין אָדער אַלע דרייַ קוואלן פון אינפֿאָרמאַציע. אין דעם אַכטונג, די פּראָפעססיאָנאַלס פון סערעבראַל פּאַלאַסי אין פאַרשידענע קינדער קענען זיין אַנדערש: איין קינד געפינט עס שווער צו קנעפּל אַרויף, און דער אנדערער - צו קלאר און קלאר אַרויסרעדן די ווערטער.
זינען אָרגאַנס
א קינד מיט סערעבראַל פּאַליי אָפט קען נישט אַדאַקוואַטלי זעענדיק און פּראָצעס די פאלגענדע אינפֿאָרמאַציע:
• ריר - די ינאַביליטי צו דערקענען אַ כייפעץ דורך די סענסיישאַנז וואָס שטייען ווען איר פאַרבינדן עס (סטערעאָטיפּע);
• די וועסטיבולאַר אַפּאַראַט - אַן אָרגאַן פון וואָג אין די ינער אויער, קענען געבן גענוג פּינטלעך אינפֿאָרמאַציע וועגן די שטעלע, באַוועגונג, וואָג און שטעלע פון דעם גוף אין פּלאַץ;
• פּראָפּריאָסעפּטאָרס זענען סענסערי נערוו ענדינגז וואָס זענען פאָרשטעלן אין אַלע מאַסאַלז, טענדאַנז און דזשוינץ און יבערשיקן אינפֿאָרמאַציע וועגן זייער שטעלע אין אָרט אין דעם מאַרך. ינטעראַקטינג מיט די אָרגאַנס פון זעאונג און געהער, זיי צושטעלן קאָואָרדאַניישאַן פון מווומאַנץ און מיינטיינינג וואָג. די מאַניאַפאַקטשערערז פון סערעבראַל פּאַראַליע קען זיין רעכט צו דער דיפישאַנסי פון די פּראָפּריזעפּטיווע סיסטעם. אין רובֿ פאלן, עלטערן זענען די ערשטע צו שרעק עלטערן, נאָוטיסינג די קינד האט ספּעציפיש סימפּטאָמס אָדער אַ אָפּשטיי אין געוויסע אַנטוויקלונג ינדאַקייטערז פֿאַר די קאָראַספּאַנדינג עלטער. עס איז זייער וויכטיק אַז אַזאַ אַ קינד זאָל זיין יגזיליאַנסט דורך אַ פּידיאַטרישאַן און אַ קינד סייקאַלאַדזשאַסט, בעסטער איידער קומט ערשטיק שולע. דאָס וועט נישט נאָר גאַראַנטירן פרי אָנהאַלטן פון באַהאַנדלונג און אַנטוויקלונג פון ווירקעוודיק פערזענלעכע מעטהאָדס אַז די שולע קענען נוצן אין ארבעטן מיט די קינד, אָבער אויך העלפן צו מינאַמייז געזעלשאַפטלעך אפגעזונדערטקייט, פּירז רעכענען און פאַרמינערן די זעלבע.
פאָרמס פון סערעבראַל פּאַראַליע
א קינד סייקאַלאַדזשאַסט קריייץ אַ סעריע פון ספעציעלע טעסץ צו אַססעסס די סערעבראַל פּאַלאַסי, ווי געזונט ווי צו ידענטיפיצירן די זייטן פון טעגלעך אַקטיוויטעטן אין וואָס עס פּרוווד. אין דער קלאַסאַפאַקיישאַן פון סערעבראַל פּאַלאַסי באמערקט אין קינדשאַפט, פיר הויפּט קרייטיריאַ זענען סינגגאַלד, דיפּענדינג אויף די פּרעוואַלאַנס פון דיסאַביליטי פון פאַרשידן מאָטאָר סקילז (כאָטש אַלע ספערעס זענען יוזשאַוואַלי אַפעקטאַד צו וועריינג דיגריז). די גרופּעס פון סקילז וואָס קענען זיין ווייאַלייטיד אין סערעבראַל פּאַלטי אַרייַננעמען:
• גרויס מאָטאָר סקילז - קאָנטראָל פון מאַסקיאַלער טעטיקייט, קאָואָרדאַניישאַן פון באַוועגונגען און וואָג נויטיק צו דורכפירן גרויס מווומאַנץ;
• פייַן מאָטאָר סקילז - נייטיק פֿאַר פּערפאָרמינג קליין מווומאַנץ, פֿאַר בייַשפּיל טייינג שויסיז;
• מינדלעך סקילז - שוועריקייטן אין פארשטאנד מינדלעך ינסטראַקשאַנז און דערקלערונגען;
• ספּיטש סקילז - שוועריקייטן אין פּראָונאַנסייישאַן פון ווערטער.
דעפּענדינג אויף די פאָרעם פון סערעבראַל פּאַלאַסי, אַ קינד סייקאַלאַדזשאַסט קענען אָפּשיקן די קינד צו אַ באַראַטונג מיט די צונעמען מומכע, פֿאַר בייַשפּיל, אַ רעהאַביליטאַטיאָן מומכע, אַ רעדע טעראַפּיסט אָדער אַן עראָטהעראַפּיסט.
לאַנג-טערמין באַהאַנדלונג
צייטיק דיטעקשאַן פון צייכנס פון סערעבראַל פּאַלאַץ אין דעם קינד און זייער קערעקשאַן זענען גאָר וויכטיק. אָבער, עס איז גלייַך וויכטיק נישט צו האַלטן די פּריסקרייבד באַהאַנדלונג אין די גאנצע צייַט פון שולע, און, אויב מעגלעך, מער. טייל פון דעם איז רעכט צו דעם פאַקט אַז ווי איר וואַקסן, איר דאַרפֿן צו בעל מער קאָמפּליצירט סקילז וואָס דאַרפן אַ העכער מדרגה פון קאָואָרדאַניישאַן פון מווומאַנץ. אין דערצו, עס איז אָפט אַ טענדענץ צו צוריקקומען אַלט פּראָבלעמס און די ימערדזשאַנס פון נייַע אָנעס בעשאַס און נאָך דער ווייַטער שפּרינגען אין וווּקס. סערעבראַל פּאַלסי קען ויסמעקן זיך אין אַ נומער פון פאַרשידענע סימפּטאָמס דיפּענדינג אויף זייַן פאָרעם און שטרענגקייַט:
• ומבאַקוועם באַוועגונג, קלאַמזינעסס;
• רעדוצירט ופמערקזאַמקייט פון ופמערקזאַמקייט - אַ קינד קענען געשווינד פאַרגעסן וואָס ער האט נאָר געהערט;
• רעסטלאַסנאַס;
• אָוקווערנאַס אין עסנוואַרג - אַ קינד האלט אַ לעפל אָדער גאָפּל אין אַ פויסט;
• ניט וויכטיק פון צייכענונג און קאַלערינג;
• ינאַביליטי צו כאַפּן אַ פּילקע אָדער בריק עס;
• פעלן פון אינטערעס אין גאַמעס מיט אנדערע קינדער;
• ינאַביליטי צו שפּרינגען אויף איין אָדער צוויי לעגס אָדער שפּרינגען איבער אַ שטערונג;
• אין קינדשאַפט - די ינאַביליטי צו קריכן (דער קינד באוועגט, סליידינג אויף די מאָגן);
• דער קינד איז שליימעסדיק, אָפֿט פארלירט זיין זאכן;
• דער קינד טראגט די קליידער פֿאַר אַ לאַנג צייַט, טוט נישט וויסן ווי צו באַן לאַסעס אָדער קנעפּל אַרויף קנעפּלעך;
• קעסיידער בומפּס אין אַבדזשעקס, אָוווערטערנז זאכן.
פֿאַר דער אָפּקלייַב פון אָפּטימאַל באַהאַנדלונג, עס איז נייטיק צו דערקלערן די נאַטור פון די ווייאַליישאַנז. פֿאַר דעם צוועק, אַ נומער פון ספּעציעל טעסץ זענען געניצט צו אַססעסס די קינד ס גשמיות אַבילאַטיז. איידער די טעסץ, די רעהאַביליטאַטאָר וועט פרעגן עלטערן צו פּלאָמבירן אַ אַנקעטע וואָס ריפלעקס אינפֿאָרמאַציע וועגן די משפּחה זאַץ, די בייַזייַן פון ברידער און שוועסטער, די קרענק פון די קינד, זייַן אַקאַדעמיק פאָרשטעלונג און נאַטור אין שולע, געזעלשאַפטלעך סקילז, פרענדשיפּז, אינטערעסן און פירז.
אפשאצונג פון קינד אַנטוויקלונג
טעסטינג נעמט וועגן אַ שעה און איז אָנגעפילט איינער-אויף-איינער מיט דעם קינד, אין דער אַוועק פון עלטערן. באַזירט אויף די אינפֿאָרמאַציע אין די אַנקעטע און די רעזולטאַטן פון דורכפירן פארשידענע טאַסקס, די רעהאַביליטאָלאָגיסט מאכט אַ מסקנא וועגן דעם גראַד פון גשמיות אַנטוויקלונג.
נאָרמז פון אַנטוויקלונג
די אַנטוויקלונג פון זיכער סקילז אין קינדער אַקערז אין בעערעך דער זעלביקער סדר און אין בעערעך דער זעלביקער צייַט. די יבערגאַנג צו מאַסטערינג די ווייַטער סקילז דעפּענדס צו אַ זיכער מאָס אויף מאַסטערינג די פריערדיקע אָנעס. פֿאַר בייַשפּיל, די ערשטער מווומאַנץ פון דעם קינד זענען קו פון די בויך צו די צוריק און צוריק; אַ ביסל שפּעטער ער הייבט צו זיצן, קריכן, דעמאָלט - באַקומען אַרויף אויף זייַן ניז און, לעסאָף, שטיין. לערנען צו שטיין, ער נעמט די ערשטער טריט. די פיייקייַט צו גיין געבן ימפּאַטאַס צו דער אַנטוויקלונג פון נייַ סקילז - דער קינד לערנט צו לויפן, שפּרינגען אויף איין און צוויי לעגס, שפּרינגען מניעות. אין דעם פּראָצעס פון אַנטוויקלען די סקילז, די קינד אַטשיווז גענוג קאָנטראָל איבער לעבנ געבליבענע, וואָס אַלאַוז אים צו פירן מער קאָמפּליצירט סקילז - פֿאַר בייַשפּיל, פארווארפן און קאַטשינג אַבדזשעקס, צייכענונג מיט קרייאַנז אָדער עסן אַ לעפל. די דורכפאַל פון "פאַלן אויס" קיין פון די סטאַגעס פון גשמיות אַנטוויקלונג ליסטעד אויבן מאכט עס שווער צו אַרייַנציען און קאָנסאָלידירן די מער קאָמפּליצירט סקילז וואָס מאַכן זיך אַ ינטאַגראַל טייל פון גראָוינג אַרויף. דעריבער, די בייַצייַטיק דיטעקשאַן פון סערעבראַל פּאַלאַסי איז אַזוי וויכטיק. דער דאָקטער-רעהאַביליטאָלאָגיסט קאַריז אויס אַ סעריע פון טעסץ, אַלאַוינג צו אָפּשאַצן:
• די שטאַט פון די מאַסקיאַלער סיסטעם - קינדער מיט סערעבראַל פּאַראַליע טאָן שוואַך מיט די פאָרשטעלונג פון זיכער מווומאַנץ, וואָס אָפט פירט צו ניט גענוגיק מוסקל מאַסע און זייער וויקאַנינג. דער עוואַלואַטיאָן ניצט מוסקל שטאַרקייַט טעסץ; ספּעציעלע ופמערקזאַמקייַט איז באַצאָלט צו די צושטאַנד פון די מאַסאַלז פון די אַקסל און פּעלוויק גאַרטל, ווי געזונט ווי די שטאַרקעכץ (פּאָסטאַלעל) מאַסאַלז. די מווומאַנץ געטאן דורך די מאַסאַלז פאָרעם די יקער פון אַלע אנדערע מווומאַנץ, פֿאַר בייַשפּיל, באַלאַנסינג בשעת מיינטיינינג וואָג;
• שלאָס צושטאַנד - אין עטלעכע קינדער מיט סערעבראַל פּאַראַליע, די דזשוינץ זענען "לוסאַנד אַרויף" - יבעריק סומע פון פּאַסיוו מווומאַנץ, וואָס פירט צו אַ אַראָפּגיין אין קאָנטראָל איבער זיי. דעם איז באגלייט דורך אַ ווייאַליישאַן פון די פיייקייַט צו דורכפירן גענוי אַקשאַנז, פֿאַר בייַשפּיל, דורך שרייבן;
• עקוויליבריום - די רעהאַביליטאַטאָר עסטימאַזייץ די פיייקייַט פון די קינד צו טייַנען וואָג ווען די מאָטאָר טאַסקס פּאַסיק פֿאַר זיין עלטער זענען באגעגנט (פֿאַר בייַשפּיל, באַלאַנסינג אויף איין פוס אָדער פּאַמעלעך גיין אויף אַ גענייגט גימנאַסטיק באַנק). עס זענען אָפט באַוועגונגען אַז העלפן די קינד צו האַלטן זיין וואָג (פֿאַר בייַשפּיל, וואַווינג זיין הענט);
• קאָאָרדינאַטיאָן פון מווומאַנץ - פּילקע גאַמעס זענען געניצט צו אַססעסס די וויסואַל קאָואָרדאַניישאַן פון די באַוועגונג פון די געווער און די לעגס. אין יונג קינדער, זיי קענען זיין ריפּלייסט דורך פּלייינג צו טאָן אַבדזשעקס פון פאַרשידענע שאַפּעס אין פּאַסיק האָלעס אין די גרייס און פאָרעם;
• פאַנגקשאַנאַל ינטערמיספעריש ינטעראַקשאַן - פילע קינדער מיט סערעבראַל פּאַראַליע "האָפּקען" די בינע פון קראָלינג, מאָווינג דורך סליידינג אויף די בויך. אָבער, קריפּינג סטימיאַלייץ די פיייקייַט פון דעם מאַרך צו יבערשיקן אינפֿאָרמאַציע פון איין העמיספערע צו אנדערן, וואָס פיעסעס אַ וויכטיק ראָלע, פֿאַר בייַשפּיל, אין קאָואָרדאַנייטיד באַוועגונגען מיט ביידע הענט אָדער פֿיס. די פיייקייַט צו דורכפירן אַזאַ אַקשאַנז איז נייטיק פֿאַר פילע טייפּס פון גשמיות טעטיקייט. די רעהאַביליטאָלאָגיסט עסטימאַזייץ די נאַטוראַלנעסס פון די באַוועגונג פון די הענט קאָרעוו צו די מידלינע פון דעם גוף ווען "צייכענונג" פיגיערז אין די לופט;
• פיייקייַט צו נאָכפאָלגן ינסטראַקשאַנז - דער דאָקטער קאָנטראָלירן די פיייקייַט פון קינד צו פֿאַרשטיין און דורכפירן פּראָסט מינדלעך ינסטראַקשאַנז (עס איז אַססעססעד אויב די קלעראַפאַקיישאַן אָדער דעמאַנסטריישאַן פון די אַקשאַנז איז פארלאנגט).
די ברירה פון מעטהאָדס פון גשמיות ריכאַבילאַטיישאַן דעפּענדס אויף די יחיד באדערפענישן פון די קינד. די באַהאַנדלונג איז באזירט אויף עקסערסייזיז און גאַמעס, מאָוטאַווייטינג אים צו מאַכן פול נוצן פון זייַן גשמיות אַבילאַטיז. אַזאַ טריינינג איז די יקער פֿאַר אַ ווערסאַטאַל אַרבעט מיט דעם קינד, אויב נייטיק, אַרייַנגערעכנט די הילף פון אַ עראָטהעראַפּיסט, ליד טהעראַפּיסט, שטיצן פון עלטערן, עדזשיוקייטערז און געזונט טוערס. דער ציל פון דער באַהאַנדלונג איז צו פאַרגרעסערן די זיך-שאַצן פון אַ קליין פּאַציענט דורך פּערפאָרמינג פּשוט טאַסקס איידער מאָווינג אויף צו אַרבעטן מער קאָמפּליצירט סקילז. דעם צוגאַנג איז באזירט אויף די כייפּאַטאַסאַס אַז פיזיש טעטיקייט ימפּרוווז די פאַנגקשאַנז פון יגזיסטינג פּאַטווייז אין דעם מאַרך און די פאָרמירונג פון נייַע אָנעס. יוזשאַוואַלי דער קינד וויזיץ די גשמיות ריליישאַנאַל אָרט 1-2 מאל אַ וואָך פֿאַר עטלעכע חדשים. אין דער זעלביקער צייט, ער מוזן לערנען טעגלעך אין די רעקאַמענדיד פּראָגראַם אין שטוב. קלאַססעס פאָרזעצן נאָך קאַמפּלישאַן פון וויזיץ צו די ריכאַבילאַטיישאַן מומכע. קאָנטראָל איבער די הצלחה פון דעם קינד איז די פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט פון די עלטערן. אויב דער צושטאַנד איז ווייסאַנט אָדער דער ווירקונג איז ניט גענוגיק, אַ נייַ ציקל פון ריכאַבילאַטיישאַן טעראַפּיע איז רעקאַמענדיד.
אַלגעמיינע אַפּערטונאַטיז צו באַהאַנדלונג
א נומער פון גענעראַל מעטאַדאַלאַדזשיקאַל אַפּפּראָקסעס אַרבעטן אין דער באַהאַנדלונג פון סערעבראַל פּאַראַליע.
• שווימערייַ
שווימערייַ איז רעקאַמענדיד פֿאַר אַלע קינדער מיט סערעבראַל פּאַלאַסי. עס העלפט צו פארשטארקן די מאַסאַלז. באַוועגונג אין די וואַסער איז פּאַמעלעך, וואָס גיט די קינד צייַט צו רעכענען די אַקשאַנז. די פיייקייַט צו טייַנען אַ וואָג אין די וואַסער איז ווייניקער וויכטיק, אַזוי ער קענען אָנטייל נעמען אין ייַנקוקנ-צו-ייַנקוקנ אַקטיוויטעטן, וואָס ינקריסיז זייַן זיך-שאַצן.
• פייזד אַנטוויקלונג
נאָך מאַסטערינג דער ווייַטער בקיעס קלאסן זענען פאָוקיסט אויף דערגרייכן די ווייַטער. פֿאַר בייַשפּיל, בייַ ערשטער דער קינד לערנט צו זעמל אויף אַ מאַטע פאַרשפּרייטן אויף די שטאָק, דעמאָלט - ראָולד אַוועק אַ קליין שיפּוע, דעמאָלט זעמל מיט אַ גרויס פּילקע, דעמאָלט - מאַך די געווער אין די פּראָנע שטעלע אויף די בויך. דעמאָלט דער קינד לערנט צו זיצן נאָך, מיט די שטיצן פון זיין פֿיס אויף די באַנק, פֿאַר בייַשפּיל צייכענונג (מיט אַ גראַדזשואַל פאַרגרעסערן אין צייַט פון קלאסן).
• טראַינינג פון ינטערמישאַנערי ינטעראַקשאַן פונקציאָנירן
ספּעציעלע ופמערקזאַמקייַט איז באַצאָלט צו פֿאַרבעסערן די פאַנגקשאַנז פון ינטערהימיספעריש ינטעראַקשאַן. עקסערסיסעס פון דעם גרופּע אַרייַננעמען קראָלינג דורך די רער, ברייקינג צוזאמען די שוועדיש וואַנט מיט די לויפן פון הענט, אַ געניטונג אין וואָס די קינד גייט אויף אַלע פירעס, בלאָוינג אויף אַ טעניס פּילקע ראָולינג אין פראָנט פון אים, גיין מיט אָלטערנאַטלי ליפטינג ניט ענלעך געווער און לעגס.
• וואָג טריינינג
ווי די פאַנגקשאַנז פון ינטערהעמיספערהער ינטעראַקשאַן ימפּרוווז, זיי מאַך אויף צו אַרבעטן אויף קאָואָרדאַניישאַן פון מווומאַנץ און וואָג. אָנהייבן מיט פרווון צו האַלטן אין שטעלע שטייענדיק אויף צוויי לעגס אויף אַ "סווינגינג ברעט" מיט אַ ברייט באַזע, דעמאָלט - אויף איין פוס. נאָך דעם, גיין צו פּאַמעלעך גיין.
קאָררעקטיאָן פון מאָטאָר פראבלעמען פארבונדן מיט סערעבראַל פּאַלאַסי איז באזירט אויף די נוצן פון ספּעציעל עקסערסייזיז. אין דער זעלביקער צייַט, אַ יחיד באַהאַנדלונג פּלאַן איז דעוועלאָפּעד פֿאַר יעדער קינד. עקסערסיסעס אויף וואָג, קאָואָרדאַניישאַן פון מווומאַנץ און אָריענטירונג אין פּלאַץ זענען אַימעד דער הויפּט אין ימפּרוווינג קוילעלדיק מאָטאָר סקילז. די מעטהאָדס פון ערגאָוטעראַפּי זענען געניצט צו פאַרריכטן מינערווערטיק מאָטאָר דיסאָרדערס. די גשמיות מעטהאָדס פון באַהאַנדלונג פון סערעבראַל פּאַלאַסי זענען
• וואָג עקסערסייזיז - פּאַמעלעך גיין אויף אַ גענייגט גימנאַסטיק באַנק; באַלאַנסינג אויף איין פוס אויף אַ "סווינגינג ברעט"; קאַטשינג אַ פּילקע אָדער שטאָף פּאַוטשאַז אָנגעפילט מיט פּלאַסטיק באַללס, שטייענדיק אויף אַ "סווינגינג ברעט"; jumping rope; שפּילן אין "קלאסן" אָדער לעאַפּפראָג;
• עקסערסייזיז פֿאַר קאָואָרדאַניישאַן פון מווומאַנץ - עקסערסייזיז מיט אַ סקיפּינג שטריק; "דראַווינג די ייץ" אין די לופט מיט דיין הענט; עקסערסייזיז אין די "זיצן אין טערקיש" שטעלע; קראָלן; געניטונג "ווילבעראָו" (גיין אויף הענט מיט שטיצן פֿאַר די לעגס); שווימערייַ; פּלייינג מיט די פּילקע און טומל; שפּילן אין "קלאסן" אָדער אין לעאַפּפראָג; דזשאַמפּינג "שטערן";
• אָריענטירונג עקסערסייזיז אין פּלאַץ - ניצן "טאַנאַלז", פּלייינג מיט אַ גרויס פּילקע אויף די מאַטע; קאַטשינג באַללס פון פאַרשידענע סיזעס אָדער באַללס מיט דערנער;
• עקסערסייזיז פֿאַר דער אַנטוויקלונג פון פייַן מאָטאָר סקילז - די זאַמלונג פון ראַדז; mosaic; אַ שפּיל פון "פליז". איצט איר וויסן וואָס גשמיות ריאַבילאַטיישאַן פון קינדער מיט סערעבראַל פּאַלאַסי איז.