מוזיק איז אַ עפעקטיוו מיטל צו וויסן אַ פרעמד שפּראַך

איבער די סענטשעריז, מענטשן האָבן געלערנט די השפּעה פון מוזיק אויף זייער ללבער, זייער געזונט. דער ערשטער יקספּעראַמאַנץ פאַרבינדן צו אַוויסענענאַ, וואס אנגעהויבן באַהאַנדלונג פון נוראַלאַדזשיקאַל חולאתן מיט מוזיק. ניט ענלעך אנדערע טייפּס פון קונסט, מוזיק איז קעראַקטערייזד דורך גאָר שטאַרק סייקאָו-פיזיאַלאַדזשיקאַל יפעקס און עמאָציאָנעל ענטפער, וואָס עס איז געפֿירט. און דאָס אַלאַוז אונדז צו נוצן מוזיק אין לערנען. מוזיק איז אַ עפעקטיוו מיטל צו וויסן אַ פרעמד שפּראַך.

די סייאַנטיס געפונען אַז די מוזיקאַליש אויער, ופמערקזאַמקייַט איז ענג פארבונדן מיט דער אַנטוויקלונג פון דער אַרטיקולאַטאָרי אַפּאַראַט. לערן און פּערפאָרמז קורץ, אַנקאַמפּלאַקייטיד מעלאָדיק דראַווינגס, אָבער מיט אַ קלאָר ריטם, מיט אָפט רעפּיטישאַנז פון לידער, העלפן צו מעמערייז אַרטיקולאַטיאָן, אַקניוניישאַנז, פּראָונאַנסייישאַן פון סאָונדס און ווערטער געשווינד און פֿאַר אַ לאַנג צייַט. דאַנק צו די נוצן פון מוזיק און ריטם, די פסיכאלאגישן קלימאַט פון דער קלאַס איז באטייטיק ימפּרוווד, די שפּאַנונג פארשווינדט, דער עמאָציאָנעל טאן פון די תלמידים איז אויפגעשטאנען, און די אינטערעס אין די ונטערטעניק איז מיינטיינד. אפילו סטודענטן וואס האבן נישט ווייַזן הויך דערגרייכונגען, פילן מער זיכער און באַקוועם. דער גאנצער גאַלאַקסי פון סייקאַלאַדזשאַסס - סייאַנטיס האט פּרוווד אַז די ימאָושאַנז אַז סטימולירן די קאַגניטיוו פּראַסעסאַז פון מענטשן זענען די מערסט וויכטיק צושטאַנד וואָס ינשורז די יפעקטיוונאַס פון דער פּראָצעס פון בילדונג און העכערונג.

אָבער, אין פאַקט אַז מוזיק איז אַ יינציק מיטל פֿאַר מאַסטערינג די בילדונגקרייז מאַטעריאַל, זייַן פּאַסאַבילאַטיז האָבן נישט גענוג געלערנט.

און דער דערפאַרונג פון לערערס וואָס שוין האָבן אַ גוט זינען אין דעם פעלד איז גאָר ווערטפול, ריקווייערז לערנען און ברייט אַפּלאַקיישאַן.

דזשאַז ריפס און אַ קאָמבינאַציע מיט ענגליש

אין דעם זינען, דער מחבר ס דזשאַז טעכנאָלאָגיע קאַראָלין גרהאַם (קאַראָלין גרהאַם), אַ פּראָפעסאָר אין די ניו יארק אוניווערסיטעט, לערנט אין די אמעריקאנער לינגוויסטיק אינסטיטוט אין האַרוואַרד, איז זייער טשיקאַווע און עפעקטיוו אין מאַסטערינג ענגליש ווי געזונט ווי קאַנווערסיישאַנאַל אמעריקאנער. עס זאָל זיין אנגעוויזן אַז קאַראָלין, אין דערצו, זיך אַ ויסגעצייכנט פּיאַניסט און דזשאַז זינגער, און אַלע איר "טשאַנץ" (טונעס) זענען ווויסט דורך וועלט-באַרימט מיוזישאַנז אַזאַ ווי דיק הימאַן, דזשעקקערס 'סעקסט און אנדערע.

קאַראָלין גראַם איז דער מחבר פון אַזאַ טשיקאַווע טוטאָריאַלז ווי דזשאַז טשאַנץ, דזשאַז טשאַנץ פֿאַר קינדער, דזשאַז טשאַנט פייע טאַלעס. די ביסט מעשיות, לידער, לידער, געלייגט אויף דזשאַז מוזיק פֿאַר קינדער און טיניידזשערז.

אַ ויסערגעוויינלעך געשעעניש אין טערמינען פון כידעש אין דעם לערנען פון ענגליש איז געווען איר זאַמלונג פון "קליין רעדן אָדער מער דזשאַז טשאַנץ" פֿאַר אַדאַלץ, מיט אַ שיין מוזיקאַליש פּלאַן. אמת זאָגט, עס איז נישט בלויז מוזיק, לידער, ריימז אין ענגליש. און דאָס זענען נישט לידער. נאָר דער געדאַנק פון די טעכניק און טעכניק פון לערנען ענגליש און אמעריקאנער שפּראַך ליגט אין אַ מוזיקאַליש דזשאַז באַזע. קליין טאַלאַנט קאַראָלין גראַם איז דער בעסטער זאַמלונג פון דזשאַז טשאַנץ.זיי אַזאַ קאַלאָוקוויאַל עקסערסייזיז, מאָנאָלאָגז, דיאַלאָגז, פראַסעס ריפּיטיד פילע מאל אונטער דזשאַז מוזיק אין פאַרשידענע טעמפּאָ און ריטם זענען טאַקע יינציק טעכניק, אַ קאָמבינאַציע פון ​​אמעריקאנער ענגליש מיט דער ריטם פון דזשאַז, וואָס מוזן זיין געזען, געהערט, צו די פולאַסט צו פֿאַרשטיין און אָפּשאַצן. קאַראָלין גראַם ניצט געניוס דזשאַז רייפטז צו לערנען אמעריקאנער ענגליש פֿאַר 30 יאר. און, ווי אַלע די לערערס ארבעטן אין דעם ריכטונג טאָן, אַזאַ טעכניק און טעכניק, וואָס איז געבויט אויף דזשאַז רהיטהמס אַז צונויפפאַלן מיט די ריטם פון די שפּראַך, גיט אַ שנעל און דוראַבאַל רעזולטאַט. אַזאַ קולטור און מוזיקאַליש טריינינג העלפט קינדער, סטודענטן, צוגעהערט צו לערנען אַ שווער געזונט סיסטעם פון שמועס, פּראָונאַנסייישאַן און נאָר שפּראַך. איר דאַרפֿן קאָמפּליקאַד פראַסעס אין דיין לעבן אַז איר קענען נישט בויען און איבערזעצן (קליטשיז וואָס איר נאָר דאַרפֿן צו לערנען, וויסן און נוצן), זענען געדענקען פֿאַר רהיטהמיק מוזיק געשווינד און לייכט, און געדענקען לייכט (געהערט אָדער דערמאנט מוזיק - געדענקט די פראַזע). אַז איז, זיקאָרן איז אַקטיווייטיד דורך אַ מוזיקאַליש ריטם. דעם טעכניק אַלאַוז איר צו באַן און געהער, און אַ געפיל פון ריטם, מוזיק, טאַנצן, מאָטאָר סקילז. דאָ עס איז צונעמען צו שפּילן, ראָלע-פּלייינג און דידאַקטיק גאַמעס אין די קלאַסצימער. דעם לערנען מיט פאַרגעניגן, מיט פרייד, אין אַ positive. דער אַנטוויקלונג פון דער שעפעריש זייַט פון דעם פערזענלעכע, ביידע אין די מוזיקאַליש, און אין דער שפּראַך, מחבר ס, דירעקטאָר ס זינען. דעם אופֿן איז ספּעציעל יפעקטיוולי פֿאַר לערנען פרעמד שפּראַכן. קינדער זיך צופרידן צו מאַכן "טשאַנץ" אין פאַרשידענע שפּראַכן, זייער אייגן סינז און פֿאַר זייער מוזיק.

אין אַדישאַן צו סאָלווע די הויפּט אַרבעט - מאַסטערינג אַ פרעמד שפּראַך, עס איז דער וועקסל פון positive ענערגיע, זייַן אַקיומיאַליישאַן פֿאַר די אַלוועלט.