אין דער פּסיטשאָמאָטאָר אַנטוויקלונג פון קינדער 1-3 יאָרן פון לעבן, אַ נומער פון סיבות זענען וויכטיק, און, געוויינטלעך, עלטער-פֿאַרבונדענע. נאָך אַלע, דער פאַקט אַז פֿאַר אַ נייַ-געבוירן בעיבי - אַ מאַנאַפעסטיישאַן פון נאָרמאַל אַנטוויקלונג, פֿאַר אַ איין-יאָר-אַלט בעיבי - איז שוין אַ ונדעסיראַבלע פּאַטאַלאַדזשי. דעריבער, די עוואַלואַטיאָן פון די פּסיטשאָמאָטאָר אַנטוויקלונג פון ברעקלעך איז וויכטיק אין יעדער יחיד בינע. מיר וועלן נעמען פֿאַר באַטראַכטונג אַ זיכער עלטער גרופּע - קינדער 1-3 יאר אַלט.
וואָס איז "פּסיטשאָמאָטאָר אַנטוויקלונג"? דער באַגריף איז גאַנץ קאָמפּליצירט און כּולל עטלעכע וויכטיק קאַמפּאָונאַנץ. דאָס איז די אַססעססמענט פון אַלע אָרגאַניק סענסיטיוויטי (געהער, זעאונג, טאַקטיל סענסיישאַנז), און דיטערמאַנינג די מדרגה פון אַנטוויקלונג פון די בייבי מאָטאָר אַפּאַראַט (אַלץ איז גענומען אין חשבון: מוסקלע טאָנעס, כיומז צו האַלטן די האַלדז און קער איבער, גיין און לויפן, און אָפּשאַצן די פייַן מאָטאָר סקילז פון די הענט). דער יענער איז ספּעציעל וויכטיק, ווייַל פייַן מאָטאָר סקילז זענען די ערשטער וועג צו דער צוקונפֿט "פּיינסטייקינג" אַרבעט, וואָס איז שייַכות צו די נוצן פון קליין אַבדזשעקס, מיט אַקיעראַסי. דערצו, דער באַגריף פון "פּסיטשאָמאָטאָר אַנטוויקלונג פון אַ קינד" קענען אַרייַננעמען זיין געזעלשאַפטלעך קאָמוניקאַציע סקילז, קאָנטאַקטן מיט ליב געהאט אָנעס, קול דערקענונג. דאָ - און אַן אַסעסמאַנט פון ווי די קינד קאַמיונאַקייץ מיט פּירז און דזשאָינס אין די קאָלעקטיוו שפּאַס. אַלע דעם איז די לידינג שורות פון אַנטוויקלונג פון דיין ברעקלעך.
כּמעט אַלע עלטערן פּרובירן צו אַטריביוט צו די קינד די מאַסטערי פון יענע סקילז צו וואָס ער האט נאָר אנגעהויבן צו לערנען. אַז איז, אויב דער בעיבי געלערנט צו האַלטן אַ לעפל אין זיין האַנט, דעמאָלט מאָם וועט דערציילן אַלע איר פריינט אַז זי איז עסן איר אייגן ביסל! אבער אַלע פּידיאַטרישאַנז און סייקאַלאַדזשאַסיז וועט יונאַנאַמאַסלי דערציילן איר אַז די בקיעס איז טאַקע קונה אויב דער קינד קענען פאַרבינדן עס מיט אנדערע, לאַדזשיקלי קאָנסיסטענט אַקשאַנז. באזירט אויף דעם, זאָגן אַז די קינד איז זיך קענען בלויז ווען ער קען זיין אַ לעפל, און שעפּ איר קאַשע פון די טעלער און ברענגען עס אַלע צו די מויל. אַנדערש, די קינד נאָר וויסן אַ באַזונדער בקיעס.
דו זאלסט נישט אַנדערעסטייט די ראָלע פון יעדער משפּחה מיטגליד אין דער פּראָצעס פון פּסיטשאָמאָטאָר אַנטוויקלונג פון די בעיבי, ווייַל די געזעלשאַפטלעך פאַקטאָר איז זייער וויכטיק. איר זאָל אַרומרינגלען דעם קינד מיט וואַרעם און זאָרג, בשעת געבן אים די קאָמוניקאַציע וואָס ער דאַרף. איר זאָל ביסלעכווייַז קאָמפּליצירן דיין שמועס און ריקוועס - דאָס וועט כאַרמאָוניאַסלי אַנטוויקלען ביידע די פּסיכיק און די מווומאַנץ פון די ברעקלעך. אויב איר טאָן ניט באַצאָלן גענוגיק ופמערקזאַמקייַט צו דעם קינד און זיין אַנטוויקלונג, דעמאָלט די פּראַסעסאַז וועט דאַווקע זיין ברייקד - און קאַטשינג אַרויף מיט פּירז וועט זיין גאַנץ שווער. נאָך אַלע, ניט קאָמוניקאַציע מיט דעם קינד, איר נעמען אַוועק פון אים די בלויז געצייַג פון ינווייראַנמענאַל וויסן - און דעם קענען פירן אַפֿילו צו אַ פאַרהאַלטן אין די גייַסטיק אַנטוויקלונג פון ברעקלעך - און דער אָפּשטיי, גלויבן מיר, וועט בלויז פּראָגרעס. עס קענען זיין זייער טראַגישלי - פֿאַר בייַשפּיל, דימענטיאַ אָדער געזעלשאַפטלעך מאַלאַדדזשוסטמאַנט - אַז איז, דיין קינד פשוט קענען נישט אַדאַפּט צו די קאָמפּלעקסאַטיז פון זיין לעבן עקספּעקטאַנטלי.
אפֿשר די פאַסטאַסט קינד אַנטוויקלט אין דער ערשטער יאָר פון לעבן - אין דעם בינע, לויט פּראָסט עסטאַמאַץ, יעדער חודש די סומע פון זיין סקילז איז ענריטשט מיט פינף נייַ זאכן. ווייַטערדיק אַלע די סקילז זענען כיילד און ביסלעכווייַז נייַ, מער קאָמפּליצירט, אָבער אויך מער נייטיק פֿאַר אַ פרייַ לעבן פון דעם קינד זענען קונה.
אבער עס זענען אויך סיטואַטיאָנס פון אן אנדער פּלאַן - ווען איר אַנטדעקן אַז דער קינד איז הינטער אין אַנטוויקלונג. דאָ עס איז וויכטיק צו באַשטימען - ווי פיל און וואָס איז הינטער די בייבי, אין סדר צו העלפן אים פֿאַרבעסערן אין צייַט. נאָך אַלע, די סיבות, אין פאַקט, קענען זיין אַנדערש. פֿאַר בייַשפּיל, דיין בעיבי שוין האט צו אָנהייבן קראָלינג. אָבער, דאָס קען נישט פּאַסירן מיט אים. פארוואס? די סיבות קענען זיין, לפּחות צוויי. דער ערשטער פון זיי - די בעיבי קענען נישט קריכן, ווייַל ער טוט נישט וויסן וואָס עס איז און וואָס עס איז געגעסן, ווי דעם קאַמף איז ריפּראַדוסט. דער פּראָבלעם דאָ איז אַז די עלטערן האבן נישט ווייַזן זייער קינד ווי צו קריכן. זיי האט נישט לאָזן מיר וויסן אַז מיט די הילף פון קראָלינג, די בעיבי זיך קענען צופֿרידן עטלעכע פון זיין תאוות - פֿאַר בייַשפּיל, באַקומען עטלעכע טשיקאַווע צאַצקע. אויב איר טאָן נישט דאַרפֿן אַ פּלאַץ פון צייַט צו סאָלווע דער ערשטער סיבה, דעמאָלט די רגע סיבה קענען קאָמפּליצירן די דעוועלאָפּינג פּראָצעס פון די בעיבי. און עס באשטייט אין אַ קרענק וואָס טוט נישט לאָזן דעם קראַב צו קריכן. למשל, ער קען לייַדן פון אַ פּאַרעסיס פון די נידעריקער יקסטרעמאַטיז. אַזוי מיט קיין אנדערע בקיעס - אויב איר געזען אַז דיין קינד טוט נישט האָבן זיי, טראַכטן קערפאַלי: אפֿשר איר נאָר האט נישט ווייַזן אים אַז איר קענען טאָן דאָס? דעריבער, ער טוט נישט וויסן ווי צו שטעלן אַלץ אין פיר. אין קיין פאַל, אויב איר באמערקט אַפֿילו אַ קליין אָפּשטיי פון די קלאַל, עס איז בעסטער צו ווייַזן די בעיבי צו די פּידיאַטרישאַן און נוראַלאַדזשאַסט.
אַזוי, לאָזן אונדז אָנהייבן צו באַשרייַבן די סקילז וואָס קעראַקטערייז די פּסיטשאָמאָטאָר אַנטוויקלונג פון קינדער אַלט 1-6 יאָרן.
דיין קינד איז 1 יאָר אַלט און 3 חדשים אַלט ...
אין דעם עלטער, קידס שוין פֿאַרשטיין די רייד פון אַ דערוואַקסן פיל בעסער - די רובֿ געוויינט ווערטער זענען שוין פעסט פארבונדן מיט די אַבדזשעקס און אַקשאַנז אַז זיי דעזיגנייט. און זיין פּערזענלעך וואָקאַבולאַרי וואקסט ממש יעדער טאָג. ער זאָל שוין וויסן די גרייס פון אַבדזשעקס געזונט און ויסטיילן צווישן "גרויס" און "קליין", אַפֿילו אויב די חילוק אין גרייס איז נישט זייער באַטייַטיק (אַרויף צו 3 סענטימעטער). אין דערצו, די קינד אָפט איבערחזרן אַלע די מווומאַנץ אַז ער האט פריער געזען אין גאַמעס מיט קרובים.
א קינד אין די עלטער פון 1 יאָר און 3 חדשים איז ויסגעצייכנט - ער אַדאָרז דעם פאַך און גאָר פארגעסן אַז עס איז מעגלעך צו קריכן. ער קענען לייכט זיצן אַראָפּ און נאָר לייכט שטיין אויף זיין לעגס. אין דערצו, די פּיצל קענען צוריק אַוועק.
ימפּראָוועד און זיין סקילז פון פאַרמאָג פון אַ לעפל - עס קענען זיין עסן דאָך זייער אייגן.
דיין קינד איז 1 יאָר אַלט און 6 חדשים אַלט ...
דער קינד לערנט צו פונאַנדערקלייַבן, ער איז שוין ביכולת צו ברעכן אַראָפּ אויף די טימאַטיק גרופּעס פון אַבדזשעקס, סאָרט זיי לויט די וואונדער וואָס זיי פאַרמאָגן. זיין רעדע איז ענריטשט מיט קאָמפּלעקס ווערטער. אַ פּיצל מוזן וויסן און דערקענען די גרונט פארמען פון אַבדזשעקס: געפֿינען אַ קרייַז און אַ קוואַדראַט, אַ ציגל. אויב איר שפּיל עפּעס רירעוודיק - דעמאָלט נאָך די שפּיל איר וועט מסתּמא באַמערקן אַז דער קינד אַקטיוולי ריפּיץ אַלע דיין מווומאַנץ. מאָווינג מיט דעם שריט-דורך-שריט, די קינד קענען לייכט און קאַנפאַדאַנטלי קרייַז אַ גענוג הויך שטערונג. אין די עלטער פון איין און אַ האַלב יאר, די פּיצל קענען געזונט פירן די לעפל און קאָואָרדאַנאַט זייַן מווומאַנץ, אַזוי עס איז גרינג צו עסן אַפֿילו פליסיק עסנוואַרג.
דיין קינד איז 1 יאָר און 9 חדשים אַלט ...
דער קינד זייער פיל צו הערן צו דיין מעשיות און וואַך טימאַטיק בילדער - ער בישליימט פארשטאנען, וועגן וועמען עס איז אַ רעדע און ווי דאָס אָדער וואָס כאַראַקטער קוקט. נאָך צוגעהערט צו דער פייע מייַסע, אַ פּיס קענען ריכטיק ענטפֿערן אַנקאַמפּלאַקייטיד פראגעס. רעדן איז ראַפּאַדלי דעוועלאָפּעד, עס קענען באַשליסן עפּעס אין צוויי ווערטער, ניצן ווערבז אין דער זעלביקער צייַט. ימפּרוווז די דערקענונג פון די מאַגניטוד פון אַבדזשעקס.
אויב איר געפֿינען אַ ווודאַן באַר 15 סענטימעטער הויך און 20 סענטימעטער ברייט, די קינד וועט קענען צו גיין צוזאמען עס ווי אויב עס זענען אַ ענג דרך.
אין דערצו צו די סקילז, דער קינד קענען אויך טראָגן עטלעכע זאכן, צוגעשטעלט אַז איינער פון די אַדאַלץ וועט העלפן אים אין דעם.
דיין קינד איז 2 יאָר אַלט ...
דער קינד אין דעם ווייך עלטער איז שוין קלוג גענוג. זייט זיכער: אויב איר זענט לוסיד און פּשוט ווערטער דערציילט דעם קינד עפּעס פון די געשעענישן פון די לעצטע פאַרגאַנגענהייט - ער וועט בישליימעס פֿאַרשטיין איר.
אין זיין וואָכעדיק לעבן, איר קענען געפינען ניט בלויז די נעמען פון נאַונז און ווערבז, אין דערצו צו פּראָנונסינג פּראָנונסס און אַדזשיקטיווז אין די קינד 'ס רעדע פֿאַר 2 יאר. ער קען זיך שטעלן פראגעס וואָס דערקלערן די פאַרשידענע קעראַקטעריסטיקס פון די געשעעניש (פֿאַר בייַשפּיל, צייַטווייַליק - "ווען").
אין דיין בעטן, די פּיצל קענען קלייַבן אַרויף און געבן איר אַבדזשעקס פון אַ קאַנטראַסטינג מין.
דער קינד האט אַ פארשטאנד פון פּשוט באַנאַל לאָגיק, ער קענען פאָרעם און ויספירן אַ זיכער קייט פון אַקשאַנז, גראָונדעד דורך לאַדזשיקאַל קאַנעקשאַנז. גיי אָלטערנייטינג טריט, אַ קינד קען עפעס דורכפאָר איבער אַ פונטצען-סענטימעטער שטערונג.
דרעסינג איז כּמעט לעגאַמרע אויף די פּלייצעס פון דעם קינד, ער קאָופּס מיט פילע אַבדזשעקס פון קליידער. ער עסט שוין זייער קערפאַלי, טוט נישט באַקומען גראָב און טוט נישט שפּילן אַרום די טיש (די לעצטע, פון קורס, טאָוטאַלי דעפּענדס אויף די קינד ס קינדשאַפט פון די בעיבי).
אין 2 יאָר, די קינד זאָל וויסן אַלע טיילן פון דער גוף און איר קענען ווייַזן זיי אויף דאַלז, צו זיך און אַדאַלץ. ער קענען אויך באַשליסן וואָס כערטינג אים, און דערציילן זיין עלטערן וועגן אים.
דיין קינד איז 2 יאר און 6 חדשים אַלט ...
די רעדע פון דעם קינד ווערט מער און מער קלאָר און קאָמפּליצירט דורך פּראָגראַמען מיט סאַבאָרדאַנייט טיילן. די פראגעס וואָס ער פרעגט ווערן מער שווער: זיי קענען ספּעציפיצירן דעם אָרט ("וווּ האָט דאָס געטאָן?") און צייט ("ווען האָט דאָס געטאָן?").
איר קענען שפּילן מיט דעם קינד אין די דזשיאַמאַטרי פון קינדער, ווייַזונג אים אַ פאַרשיידנקייַט פון פיגיערז, אין די בילד און די געשטאַלט פון וואָס די פּיצע מוזן געפֿינען די זעלבע אַבדזשעקס.
א קינד אין צוויי און אַ האַלב יאר זאָל זיין געזונט ווערסט אין די גרונט פארבן און קענען דערציילן וואָס מין פון כייפעץ - וואָס קאָליר. דער קינד זאָל וויסן ווי ווייַס, בלוי, רויט, געל, גרין און שוואַרץ פארבן קוקן.
לאָגיק דעוועלאָפּס - און די בעיבי קענען רעפּראָדוצירן עטלעכע אַקשאַנז, פארבונדן דורך אַ לאַדזשיקאַל סיקוואַנס. פֿאַר בייַשפּיל, ער ווייסט אַז די ליאַלקע דאַרף צו זיין פאסטעכער ערשטער, און דעמאָלט - צו בעט צו שלאָפן. ימפּרוווד און די שפּיל אין קובעס, די דיזיינז זענען מער קאָמפּליצירט.
רעכט צו דער גוט אַנטוויקלונג פון פייַן מאָטאָר סקילז, די ברעקלעך שוין וויסן ווי צו האַלטן אַ בלייַער אין זייַן האַנט, אָבער ער קענען נישט ציען קיין דראַווינגס נאָך.
אין דער עלטער פון צוויי יאר און זעקס חדשים, די קינד זאָל גאָר טראָגן זיך, אָבער בלויז לאָסעס און זיפּערז אויף זיין עלטערן. ניט קיין פּראָבלעם צו קאָפּע מיט קיין עסנוואַרג, עסן קערפאַלי, די לעפל איז ריכטיק. גיי אָלטערייטינג טריט, קענען באַקומען אַ צוואַנציק-סענטימעטער שטערונג.
די רעדע פון דעם קינד אין די עלטער פון דרייַ איז קעראַקטערייזד דורך דעם בייַזייַן פון קאָמפּלעקס און קאָמפּלעקס סטראַקטשערז. דער קינד איז זייער טשיקאַווע, ער איז אינטערעסירט אין: וואָס עפּעס איז געשעעניש, און וואָס אַלע דעם איז געשעעניש. דאָס איז די אַזוי-גערופן "וואָס" עלטער.
ער ווייסט די ציל פון אַלע די אַבדזשעקץ אַז איר נוצן אין שפּילערייַ., און איז ביכולת צו ריכטיק נוצן דעם וויסן. ער ווייסט אַלע די גרונט פארבן, ער קענען רופן זיי און ווייַזן זיי.
אין די עלטער פון דרייַ, די קינד הייבט צו זיין אינטערעסירט אין ראָלע-פּלייינג גאַמעס, ער וועט שפּילן מיט פאַרגעניגן אין די וואַלד אַנימאַלס אַז גיין צו באַזוכן יעדער אנדערער, אָדער אין "טאָכטער מוטער", און טאָן ניט זאָרגן בייַ אַלע אויב איר טוישן דיין געוויינטלעך ראָללס אין די שפּיל. די טעמעס פון גאַמעס קענען זיין גאַנץ קאָמפּלעקס און סאַפּלאַמענטאַד מיט פאַרשידענע קליין פרטים.
כּמעט יעדער קינד אין דרייַ יאר ליב צו ציען און סקאַלפּט עפּעס פון פּלאַסטיסין! דערצו, די רעזולטאַטן פון זייער השתדלות זענען שוין אָנהייב צו זיין טרייסט: די סטראָקעס פון די בלייַער ריזעמבאַל פּשוט פּלאַץ, און פיגיערינז זענען געשאפן פון פּלאַסטיסין.
די דרייַ-יאָר-אַלט איז אנגעטאן אויף זיין אייגן, ער זאָל נישט האָבן ספּעציעל שוועריקייטן אין טייינג שאָועלאַסיז. אויב איר צוגעוווינט די פּיצל צו די ערשטער באדערפענישן פון עטיקעט, דעמאָלט ער אַוואַדע שוין ווייסט ווי צו ריכטיק נוצן אַ סערוועטקע אָדער אַ טיכל.
דורך אָלטערנייטינג אָדער סטעפּינג טריט, דער קינד קענען קרייַז אַ שטערונג, די הייך פון וואָס איז ין דרייַסיק סענטימעטער!
דאס זענען די הויפּט סטאַגעס, איר קענען אַפֿילו זאָגן די מילעסטאָונז פון די קינד 'ס סייקאָומאָטאָר אַנטוויקלונג אין די עלטער פון 1-3 יאר. איר קענען מאַכן אַ אַנטוויקלונג טשאַרט זיך, רעקאָרד די דאַטן אין עס און ביסלעכווייַז טאָן צי דיין קינד ס אַנטוויקלונג קאָראַספּאַנדז צו אַ זיכער עלטער. אָבער, אַמאָל ווידער מיר וועלן דערמאָנען: אַלע קידס אַנטוויקלען ינדיווידזשואַלי, עמעצער געץ עפּעס, עמעצער טוט נישט. און דאָ דיין הילף איז זייער וויכטיק - געבן די קרום מער ופמערקזאַמקייַט, וואַך זייַן אַנטוויקלונג, אין צייַט צו דעטעקט קיין דיווייישאַנז און עלימינירן זיי. איר - אַ בייַשפּיל פֿאַר נאָכמאַכן, דער קינד וועט שטענדיק זיין גלייַך צו איר, אַזוי טאָן ניט זיין פויל און זיין אַ גוט און רעכט בייַשפּיל, לערנען אים מיט אַ יונגע ניילז צו וואָס איז נוצלעך פֿאַר אַ פּיצל אין פרייַ לעבן.
אן אנדער קליין קלעראַפאַקיישאַן: ניט דאַווקע יעדער קינד זאָל זיין ביכולת צו טאָן אַלע די אויבן אין אַ זיכער עלטער. נעוראָפּאַטהאָלאָגיסץ און פּידיאַטרישאַנז פאָדערן אַז אויב ער אָונז בייַ מינדסטער פינף פונקטן פון די רשימות - דעמאָלט ער דעוועלאָפּס אַקאָרדינגלי צו די קלאַל. אויב נישט, דאָס איז אַ געלעגנהייַט צו באַזוכן ספּעשאַליסס און פרעגן זיי פֿאַר עצה.