די זעקס-זיבן-יאָר-אַלט איז דער ערשטער מאָל ער גייט אויף אַ נסיעה דורך שולע לעבן. די משפּחה איז ניט מער דער הויפּט און בלויז פאַקטאָר אַפעקטינג זיין לעבן. אין שולע, דער סאציאליזירונג פּראָצעס איז אַקסעלערייטינג, און אַלע געביטן פון אַנטוויקלונג זענען יקספּאַנדינג און פאַנדאַנינג. אין דער זעלביקער צייַט, די סכום פון באדערפענישן פֿאַר די קינד 'ס סקילז, ביידע גשמיות און אינטעלעקטואַל, שארף ינקריסיז.
גוף פאָרעם
אין קינדער 5 - 7 יאר אַלט, אַ גראַדזשואַל פאַרגרעסערן אין הייך און וואָג אַקערז, אָבער די הויפּט ענדערונגען פאַלן אין די פּראַפּאָרשאַנז פון דעם גוף און זייַן פערזענלעכע טיילן. די שטערן און בויך ווערן מער פלאַך, די געווער און לעגס זענען טינער, די נאָז איז קלאר אַוטליינד, די פּלייצעס ווערן סקווערער, און די טאַליע שורה איז מער פּראַנאַונסט. ווי פֿאַר די ציין, אין דער עלטער פון 6 יאר דער ערשטער גרויס מאָולער צאָן עראַפּץ.
קליין מאָטאָר סקילז
צווישן די עלטער פון 5 און 7, קינדער באַקומען מער און מער מאַנואַל סקילז, אַזאַ ווי ניצן קרעלן, קנעפּלעך, פּענסילס, פּענס, קרייאַנז און ברושעס. אין שולע, זיי לערנען צו שרייַבן אַלע די אותיות פון דעם אלפאבעט, אויב זיי האָבן נישט געלערנט דעם פריער, און זענען טריינד צו מער אַקיעראַטלי ציען בילדער.
Understanding
פינף-יאָר-אַלטס קענען נישט ריכטיק אַססעסס זייער גיכקייַט און שטאַרקייַט. למשל, זיי ווילן צו קלייַבן זיך די זאכן וואָס זענען אויך שווער פֿאַר זיי. זיי דאַרפֿן ספּעציעל ינסטראַקשאַנז וועגן גאַס פאַרקער, ווייַל זיי קענען נישט פֿאַרשטיין אַז קאַרס פאָר פאַסטער ווי זיי טראַכטן. דורך די עלטער פון זיבן, קינדער האָבן אַ געפיל פון גיכקייַט. אָבער, די מערסט אָפט גרונט פון טויט אין דעם עלטער גרופּע איז נאָך פאַרקער אַקסאַדאַנץ. קאָנסעססענסיטי מאַנאַפעסץ זיך אין קינדער און אַרויף צו 5 יאר, אָבער אין די עלטער פון 5-7 עס ווערט מער באמערקט.
Basic Skills
אין שולע, קינדער האָבן צו לערנען די באַסיקס פון לייענען, שרייבן און אַריטמעטיק. די יז מיט וואָס זיי טאָן דאָס האט אַ באַטייַטיק פּראַל אויף זיך-שאַצן און זיך-שאַצן, וואָס וועט בלייַבן פֿאַר פילע יאָרן. דעריבער, טריינינג איז גאָר וויכטיק. ווען אַ קינד קומט צו שולע, דער בינע פון פאַר - אַפּעריישאַנאַל געדאַנק ענדס און דער בינע פון קאָנקרעט אָפּעראַציע הייבט (די אַנטוויקלונג פון לאַדזשיקאַל טראכטן). אָבער, זיי זענען נישט נאָך קענען צו פאַרשטיין אַבסטראַקט קאַנסעפּס. די געדאַנק פון די טראכטן אין דער בינע פון ספּעציפיש אַפּעריישאַנז איז קלאר קענטיק אויב איר פרעגן אַ פינף-יאָר-אַלט קינד צו דערקלערן דעם טייַטש פון דעם שפּריכוואָרט: "איר קענען פירן אַ פערד צו טרינקען, אָבער איר קענען נישט מאַכן עס טרינקען." אין ערשטער, די קינד קען קוקן אויס. ער וועט זאָגן אַז די פערד איז ניט דאָרשטיק אָדער אַז דער פערד וועט טרינקען ווען עס וויל. קינדער זענען זיכער אַז די פערד וועט נישט זיין געצווונגען צו טרינקען, אויב זי טוט נישט וועלן עס. די אַנטוויקלונג פון לאַדזשיקאַל טראכטן איז איינער פון די הויפּט דערגרייכונגען פֿאַר קינדער פון ערשטיק שולע עלטער. די דורכפאָר פון דעם בינע פירט צו די פאלגענדע - די ימערדזשאַנס פון אַבסטראַקט טינגקינג. אין דעם עלטער, ינעקספּליקאַבאַל קינדשאַפט פירז, אַזאַ ווי מורא אַז עס איז אַ פאַרזעעניש אונטער די בעט, מוזן דורכגיין. אויך, פערזענלעכע פריינט זאָל פאַרשווינדן און די גלויבן אין פאטער פראָסט ווערן געפרעגט.
Socialization
סאציאליזאציע איז דער פּראָצעס פון דער פאַרשטאנד פון דער סאציאל נאָרמז פון נאַטור וואָס אַרייַננעמען געזעלשאַפטלעך וואַלועס, געזעלשאַפטלעך אַטאַטודז און גלויבן. דער קינד באַגריף פון פרענדשיפּ דעוועלאָפּעד פון אַ באַטאָנען און גלייַך גלייַך צו אַ אַבסטראַקט מדרגה, מיט עלעמענטן פון צוטרוי, לויאַלטי, און ליבשאַפט, אַפֿילו אויב עס איז קיין אנדערע קינד אין די צימער. באזוכן די שולע גיט די קינד די געלעגנהייט צו אָבסערווירן און געשווינד אַנטוויקלען קאָמפּלעקס קאָמוניקאַציע סקילז. עגאָסענטריסאַם כּמעט גאָר פאַרשווונדן. דער שולע איז אַ שטאַרק געצייכן פון סאָושאַליזיישאַן. דאָס איז פאַסילאַטייטיד דורך פארשיידענע טיפן פון שלאָס אַקטיוויטעטן, אַזאַ ווי ארבעטן אין אַ גרופּע, פּאַרטיסאַפּייטינג אין פּערפאָרמאַנסיז, ספּאָרט קאַמפּאַטישאַנז און גאַמעס, און ארבעטן אין פּערז און אין אַ קאָלעקטיוו. אַזאַ ווי וויכטיק לעבן סקילז ווי געדולד, די פיייקייַט צו קאָאָפּעראַטע און די קוואַליטייט פון דער פירער, זענען געשאפן גענוי אין שולע.
היים
ווען קינדער צוריקקומען פון שולע אין די נאָכמיטאָג, זיי קענען זיין אין אַ אַפּעטיט, יקסייטאַד שטימונג, פול פון ימפּרעססיאָנס פון זייער דערגרייכונגען פֿאַר די טאָג. אבער זיי קענען קומען און מיד, יראַטאַבאַל, פאָדערן עטלעכע סנאַקס, אויב די מיטאָג איז ניט גרייט. איינער פון די סיבות אַז קינדער זענען יוזשאַוואַלי הונגעריק אין דעם צייַט איז אַז די קינד 'ס עסן איז נאָך רעגיאַלייטאַד דורך די עלטערן, ניט דורך אַ פיזיאַלאַדזשיקאַל נידז. נאָך פּיריאַדז פון מאַרך טעטיקייט, קינדער דאַרפֿן רעסט, אַזוי גאַמעס אין דעם עלטער זענען נאָך אַ וויכטיק קאָמפּאָנענט פון דער אַנטוויקלונג פּראָצעס.
מאַכט צושטעלן
רובֿ פון די טעלעוויזיע גאַנצע אַימעד בייַ קינדער כּולל אינפֿאָרמאַציע וועגן אידיש און גאַמעס, מעל פּראָדוקטן, סוויץ, שאָקאָלאַד און זיס קאַרבאַנייטאַד טרינקען. קינדער זענען אַקטיוולי איבערצייגט אַז עס איז בלויז וואָס זיי זען אין גאַנצע. אין דעם עלטער, קינדער זען די חילוק צווישן קאַנווענשאַנאַל מגילה און גאַנצע, אָבער זיי נאָך קענען נישט פֿאַרשטיין אַז די גאַנצע יגזיסץ בלויז אַזוי מענטשן קענען מאַכן געלט. נאָוואַדייַס, קינדער באַקומען מער פעט, צוקער און זאַלץ פון זייער עסנוואַרג ווי די פֿריִערדיקע דור. זיי זענען ווייניקער פאַרקנאַסט אין גשמיות בילדונג און פירן אַ מער רינואַלאַס וועג פון לעבן. דעם איז באשטעטיקט דורך פילע שטודיום געפירט זינט די 80 ס פון די לעצטע יאָרהונדערט. ליכט סנאַקס און גרייט-צו-קאָכן פודז קענען זיין איינער-דריט אָדער אפילו רובֿ פון די ראַציע פון קינדער פון דעם עלטער.
■ הנאה סטודענטן אין שולע.
■ לערנט דורך בייַשפּיל און אָנטייל נעמען מיט די משפּחה אין קלאַבז, יוגנט גרופּעס אָדער באַזוכן זונטיק שולן.
האָבן דעוועלאָפּעד קאַגניטיוו סקילז.
■ די פיייקייַט צו שפּילן מיט פּירז, ברידער און שוועסטער זענען זייער ימפּרוווד.
■ גראַדזשואַל אַנטוויקלונג פון פּראַטעקטיוו מעקאַניזאַמז.