מיר זענען געניצט צו אָנרירן, קוק ווי אונדזער קינדער לערנען צו רעדן. אבער בלויז אַ ביסל וויסן אַז די אַמיוזינג פרי יאָרן זענען אויך אַ זייער וויכטיק צייַט אין דער אַנטוויקלונג פון דעם קינד, וואָס קענען ניט זיין מיסט. ווי ריכטיק צו אַנטוויקלען רעדע אין דעם קינד? וואָס זאָל איך באַצאָלן ספּעציעל ופמערקזאַמקייַט צו, און וואָס איז דער פּרינציפּ פון "נאַטור וועט העלפן"? און ווען זאָל איך גיין צו אַ מומכע פֿאַר הילף? די ענטפֿערס צו אַלע די פראגעס זענען געגעבן אונטן.
שפּראַך און רעדע - דאָס איז וואָס ערשטער פון אַלע דיסטינגגווישיז אונדז, מענטשן, פון אַנימאַלס. מיר האָבן אַ אַזוי-גערופן "סיגנאַל סיסטעם", דורך וואָס מיר קענען פאָרן אויף אינפֿאָרמאַציע צו יעדער אנדערער. דער שרעק סיסטעם איז אויסשליסלעך אין דעם פּראָצעס פון קאָמוניקאַציע פון דעם קינד מיט אנדערע מענטשן. די בעסער מיר אַנטוויקלען דעם סיסטעם, די מער מיר סטימולירן די פיייקייַט צו רעדן אין עס, די מער ינטעליגענט און געזונט עס וועט וואַקסן. פון קורס, יעדער קינד האט אַ אַנדערש גיכקייַט פון מאַסטערינג די שפּראַך, אָבער די אַלגעמיינע פּרינציפּן נאָך עקסיסטירן. זייער וויסן וועט העלפן איר נישט פאַרפירן אַ מעגלעך אָפּשטיי און אין צייַט צו געזונט די שרעק.
פון 1 צו יאָר זומער
וואָס קען אַ בעיבי?
• ווייסט זיין נאָמען, ווי אויך די נעמען פון נאָענט מענטשן און פּעץ.
• זיין וואָקאַבולאַרי איז שוין 30-40 ווערטער.
• אָנהייבן צו בעל מער קאָמפּליצירט ווערטער, פּראָנונסידינג זיי בשעת אין זייַן קינדער ווערסיע (קאַץ - "קיסאַ" אָדער "קס-קס", באָבע - "באַבאַ", הונט - "בלויז", אאז"ו ו).
• נעמט פילע ווערבס און אַקטיוולי ניצט זיי.
• פֿאַרשטיין רובֿ פון וואָס ער הערט (אַפֿילו אויב ער טוט נישט רעדן).
• קענען דורכפירן פּשוט ריקוועס ("ברענגען הויזן", "קלייַבן זיך אַ קראָליק" ...).
• אין אַ יאָר און אַ האַלב, עס איז אַ שאַרף שפּרינגען אין דער אַנטוויקלונג פון רעדע: אַ קינד קענען אָנהייבן צו רעדן אַקטיוולי, אַפֿילו אויב ער איז געווען שטיל אָדער נישט גערעדט.
ווי צו ביכייוו צו עלטערן?
• קיינמאָל נאָכמאַכן די קינד דורך קאַראָוסינג די ווערטער הינטער אים, אָבער אויף די פאַרקערט, ריכטיק אים ימפּערסעפּטיבלי, יעדער מאָל פּראַנאַונזינג דעם וואָרט ריכטיק.
• גערעדט צו די בעיבי ווי אָפט ווי מעגלעך, באַגלייט אַלע דיין רעדעס און זיין אַקשאַנז מיט די רייד.
• געדולדיק ענטפֿערן אַלע שאלות, פֿאַר בייַשפּיל, "און וואָס איז דאָס?", וואָס דער קינד גיכער אָדער שפּעטער סטאַרץ צו "פאַלן אין שלאָפנדיק".
פון פּלאַן אַרויף צו 3 יאר
וואָס קען אַ בעיבי?
• האט אַ וואָקאַבולאַרי פון 1000-1500 ווערטער.
• פארשטארקן די טייַטש פון פּשוט פּרעפּאָסיטיאָנס.
• אין דריי יאר ער ניצט אַלע טיילן פון רעדע און אַפֿילו לייגט ווערבז אין דער פאַרגאַנגענהייַט געשפּאַנט.
• ניצט ניט בלויז ספּעציפיש, אָבער אויך גענעראַליזעד קאַנסעפּס (אַ צאַצקע, אַ חיה, עסנוואַרג, אאז"ו ו).
• ווייסט די צייַט פון טאָג (מאָרגן, טאָג).
• פרעגן וועגן "וואו?", "וואו?", "וואו?", און דורך די עלטער פון דרייַ די הויפּט קשיא איז "פארוואס?" (דאס מיינט אַ נייַע בינע אין זיין גייַסטיק אַנטוויקלונג).
• ער זאגט קורץ זאצן (אין צוויי אָדער דרייַ ווערטער).
• קען דערציילן וועגן זיין געדאנקען און ימפּרעססיאָנס.
ווי צו ביכייוו צו עלטערן?
• עס איז געגלויבט אַז דער פריער אַ קינד סטאַרץ אַסקינג "וואָס?", די מער ווערטפול זיין גייַסטיק אַנטוויקלונג, די שפּעטער, די מער קלאָר ווי דער טאָג איז די פאַרהאַלטן. אויב אין דריי יאר ער קענט נישט פרעגן דעם קשיא, עס איז נייטיק צו סטימולירן זיין אינטערעס אין דער וועלט אַרום אים און פרעגן זיך: "פארוואס איז דאָס? און וואָס איז אַז? "- און ענטפֿערן עס זיך.
• דיסקוטירן וואָס איר זען אָפט אויף אַ גיין, אויף טעלעוויזיע.
• זייט זיכער צו שפּילן צוזאמען מיט דעם קינד (אין קיובז, ליאַלקע טעאַטער, שפּיטאָל, באַהאַלטן און זוכן ...).
• איבערבליק און דיסקוטירן בילדער מיט דיין קינד.
• לערן לידער מיט אים.
• קעסיידער לייענען אים אַלדאָ איידער געגאנגען צו בעט - בעסטער פון אַלע פייע טאַלעס (און שטענדיק דיסקוטירן די העלדן).
WORD-BUILDING MEANS, HE KNOW LANGUAGE
אַלעמען געדענקט די בוך "פון צוויי צו פינף", אין וואָס דער שרייַבער מיט גרויסע ליבהאזן האָט דערציילט די קינדער-רעדע און קינדער-וואָרט-מאכן - דער צייט וואָס אַלע קינדער פאָרן דורך דעם עלטער. דער בוך כּולל די רעזולטאטן פון דעם ווערק: כילעריאַסלי מאָדנע ווערטער וואָס פליען אויס פון קינדער גאָר ספּאַנטייניאַסלי. "פּאַהנאָטאַ" אַנשטאָט פון "שמעקן", "שפּרינגען" אַנשטאָט פון "שפּרינגען", "איך ליבע איר" אַנשטאָט פון "איך ליבע איר", "די שיך זענען גרויס, און די - ביסל אָנעס" אַנשטאָט פון "קליין", "העלפּינג" אַנשטאָט פון "העלפן" . פאַרשידענע "סקערי", "קלוג", קלאַמשעל ווערטער - "bananas", "נאַמאַקאַראָנילסיאַ", "טייסץ", אאז"ו ו. אַזאַ אַ דערפינדונג פון ניט-עגזיסטאַנט אין דער שפּראַך, אָבער אין דער זעלביקער צייַט געשאפן מיט גאָר פאַרשטיייק לאָגיק פון ווערטער, ינדיקייץ אַז דער קינד געלערנט די סטרוקטור און אַלגאָריטהם פון דער שפּראַך אַזוי גוט אַז עס קאַמפּרייזיז די שפּראַך וניץ. ווי פֿאַר די שעדיקן אָדער די געפאַר פון קינדער וואָרט-מאכן פון דער צייַט "פון קסנומקס-קסנומקס," איר טאָן ניט האָבן צו זאָרג: אויב די משפּחה (און די סוויווע פון די קינד ווי אַ גאַנץ) רעדט קאַמפּאַטאַנטלי, דער קינד וועט געשווינד פיגור אויס וואָס ווערטער צו לאָזן אין זיין וואָכעדיק לעבן, און מיט וואָס אָן שענקען צו טייל.
פון דער ערשטער קריק צו נאָרמאַל רעדע
1 חודש - קערפאַלי קוקט בייַ איר אין די פּנים געשריגן (ווען איר זענט הונגעריק, נאַס דיין דייפּערז, דיין מאָגן כערץ, אאז"ו ו)
2 חדשים - פּרייסט גוט געזונט סאָונדס צו באַהאַנדלונג, הייבט צו שמייכל
3 חדשים - "ריווייטאַלאַזיישאַן קאָמפּלעקס": ווען ריפערינג צו אים, די קינד סמיילז, סטאַרץ מאָווינג זיין געווער און לעגס ראַנדאַמלי, מאכט לינגגערינג, גוט-געזונט סאָונדס
4 חדשים - הילכיק לאַפינג, אויב זיי שפּילן מיט אים רופט מיט טרערן, ווען עפּעס איז באליידיקטער אָדער דיספּליזד; מאכט סאָונדס "אַגאַ", "אַרגי", "עגאַ", אאז"ו ו.
5 חדשים - "סינגס": פּאַבלישאַז לינגגערינג סאָונדס פון פאַרשידענע הייך און געדויער, טורנס זייַן קאָפּ צו די קול
6 חדשים - בורסטינג מיט אַ ליספּ (הייבט צו זאָגן סילאַבלעס "באַ-באַ-באַ", "יאָ-דאַ-דאַ", "נאַ-נאַ-נאַ", אאז"ו ו), אנגעהויבן צו פֿאַרשטיין די יחיד ווערטער ("געבן" , "טראָו", "ווו", אאז"ו ו)
7 חדשים - פּלייינג אין די "לאַטושקי"
8 חדשים - אַקטיוו באַבאַלז
9 חדשים - ריפּיץ סאָונדס פֿאַר אַדאַלץ. ("יום-יום", "קיס-קיס")
10 חדשים - ימיטאַטעס סאָונדס און ווערטער
11 חדשים - זאגט זייַ געזונט (כוואליעס מיט אַ פּען, זאגט "פֿאַר איצט"), ווייסט די קשיא "וואו?", פּראָנונסיז די סימפּלאַסט ווערטער לויט סילאַבאַלז: "מאָם", "טאַטע" "געבן", אאז"ו ו.
12 חדשים - קענען אַרויסרופן 8-10 ווערטער
מאַמע איז קאַרעפול
די סטאַגעס פון דער פאָרמירונג און אַנטוויקלונג פון רעדע אין דער קינד ליסטעד אויבן זאָל זיין גענומען אלא אַרביטרעראַלי. אין דעם אַרויסגעבן, אָפּציעס זענען מעגלעך. למשל, ווי אַ רעזולטאַט פון אַ לערנען געפירט צווישן קינדער אַלט איין יאָר (נישט מענטאַלי ריטאַרדאַד און ניט געעקס), עס איז געווען דערשראָקן אַז די מינימום ווערטערבוך פון אַ קינד אין דעם עלטער קען זיין בלויז 4-5 ווערטער, און די מאַקסימום - 232! עטלעכע קינדער זאָגן די ערשטער ווערטער אין 10 חדשים, און דורך די יאָר זיי יבערקערן צו פּראַפּאָוזאַלז. אנדערע פּערסיסטאַנטלי "האַלטן שטיל" פֿאַר וועגן צוויי יאר, גענומען אַוועק מיט פּרימיטיוו ווערטער, און דאַן זיי ויסקומען צו ברעכן דורך: זיי אָנהייבן גערעדט אַ פּלאַץ און פאַרשידן, אין אַמאָל יבערזעצן זייער פּאַסיוו לאַגער אין אַ אַסעט. ביידע אָפּציעס זענען נאָרמאַל, אָבער אין עטלעכע קאַסעס, עלטערן זאָל זיין זארגן און באַראַטנ אַ רעדע טעראַפּיסט:
• אויב דער קינד טוט נישט רעדן די רעדע אין אַלע (פֿאַר בייַשפּיל, טוט נישט אַרויסרעדן קאַמבאַניישאַנז פון וואַולז און קאָנסאָנאַנץ) און לאַגז ווייַט הינטער פּערז (אַחוץ פּרעמיער בייביז וואָס יוזשאַוואַלי אַנטוויקלען מיט אַ אָפּשטיי פון 1-2 חדשים);
• אויב דער קינד נאָך צוויי יאָר נאָך בלייבט אין דער סטאַדיאָן פון אָטאַנאַמאַס רייד (קינדיש באַבאַלז), קאַנפיוזיז פאַלן און נומער, דעמאָלט עס איז נייטיק צו קאָנטראָלירן מיט דעם דאָקטער - עס איז מעגלעך, ער האט אַ דעוויאַטיאָן, גערופן אָנהיאַ;
• אויב דער קינד בלייבט צו מוטילייט די שפּראַך צו 5-6 יאר, דאָס איז אַ חשד פון דיספּראָפיאַ (היפּאָפּלאַסיאַ פון די פאָנעמיק געהער), וואָס ריקווייערז באַהאַנדלונג.
מיינונג מומחה:
טאַמאַראַ טימאָפעעוונאַ בוראַווקינאַ, קינדער רייד טעראַפּיסט
פּאַראַדאָקסיקאַללי, אין מאָדערן סיוואַלייזד געזעלשאַפט עס איז אַ טענדענץ צו פאַרגרעסערן די דעוויאַטיאָנס אין די אַנטוויקלונג פון רעדע צווישן קינדער. הייַנט, יעדער פערט קינד פון פּריסקול עלטער האט אַ פּאַמעלעך אַנטוויקלונג פון רייד. ספּעסיאַליסץ אַטריביוט דעם, אויף די איין האַנט, צו די באַשעפטיקונג פון עלטערן און, דעריבער, צו אַ פעלן פון קאָמוניקאַציע מיט דעם קינד, און אויף די אנדערע האַנט, צו אַ פאַרקלענערן אין די לעבן קאָמוניקאַציע פון מענטשן אין אַלגעמיין אין טויווע פון טעלעוויזיע און אינטערנעט. אן אנדער סיבה פֿאַר די אָפּשטיי אין רעדע אַנטוויקלונג אין אַ קינד קען זיין יבעריק ווארענונג פון אַדאַלץ. קאָממוניקאַטינג מיט די בעיבי פון טאָג צו טאָג, עס איז גרינג צו לערנען צו פֿאַרשטיין אַלע זייַן שווער צו דערקענען ווערטער. אבער דעמאָלט איר וועט אַנטדעקן אים פון די ינסענטיווז צו פֿאַרבעסערן זייַן רעדע. דערווייַל, עס איז אַ מילעסטאָנע (3-4 יאר), נאָך וואָס די "סטאַק" בייַ די בינע פון אָטאַנאַמאַס רעדן ווערן געפערלעך ניט בלויז פֿאַר דער ווייַטער אַנטוויקלונג פון דיין קינד 'ס רעדע, אָבער אויך פֿאַר זייַן קוילעלדיק אַנטוויקלונג. זינט ריכטיק דעוועלאָפּינג אַ רעדע אין אַ קינד, איר לייגן דעם "יסוד" פֿאַר זיין ווייַטער מצליח לעבן - עס איז ווערט גענומען דאָס ווי עמעס ווי מעגלעך. עס איז זייער וויכטיק צו אַנטוויקלען די קאַגניטיוו אַספּעקץ פון רעדע, וואָס אין קינדערגאָרטן איז אויסגעדריקט אין סאָף פראגעס וועגן די וועלט אַרום אונדז. אויב אַדאַלץ ביכייווז ניט גענוגיק געדולדיק (באַרשט באַפרייַען קינדער, ריספּאַנד אין מאָנאָסיללאַביק וועג), קינדער קען האַלטן אַסקינג זייער פראגעס, און אַזוי זייער גייַסטיק אַנטוויקלונג וועט זיין סוספּענדעד.