קליין קינדער, ווייל ריזיק אַפּערטונאַטיז, וועט נאָך באַקומען געניצט צו אַ נייַע אַקטיוויטעט פֿאַר זיך פֿאַר אַ לאַנג צייַט - די גאנצע ערשטער אַקאַדעמיק יאָר. וועגן וואָס אַדאַפּטיישאַן צו די שולע איז, ווי עס גייט אויף און וואָס צו טאָן אויב די קינד טוט נישט וועלן צו גיין צו שולע, און מיר וועלן רעדן. אַ אַקוטע צייַט פון אַדאַפּטיישאַן, וואָס איז מאל קאַמפּערד מיט קאָסמיש אָווערלאָאַדס, אין ערשטער-גריידערז יוזשאַוואַלי דריז 30 וואָכן. אין דעם שווער צייַט, די קינד אריבערגעפארן צו אַ גאָר נייַע טעטיקייט פֿאַר זיך, אַרום אַ פּלאַץ פון נייַע מענטשן, נייַ פאדערונגען זענען געמאכט צו אים. פון קורס, אַלע דעם דאַרפֿן צו זיין קאַמפּריכענאַד און אנגענומען. אין דער רגע בינע, די אָרגאַניזם סטאַרץ צו זוכן פֿאַר אַדאַפּטיישאַן וועגן נייַע צושטאנדן, אַרייַנגערעכנט פיזיאַלאַדזשיקאַל, דאָס איז דער בינע פון זוכן. און דעמאָלט רובֿ פון די קינדער עפעס געווינען צו לערנען, געפֿינען זייער אָרט אין די קלאַסצימער. אבער עס זענען קינדער וואָס אַדאַפּט זייער שווער, און עס זענען כּמעט אין יעדער קלאַס.
עס איז שווער פֿאַר נאַזאַדאָווסקיע קינדער צו אַרייַן די נייַע שולע וועלט. פֿאַר דער רובֿ טייל, זיי זענען געזונט דעוועלאָפּעד, גרייט צו לערנען, קענען לייענען און שרייבן, און זיי האָבן שוין געלערנט דאָס אין שטוב. אבער די גויס טאָן ניט וויסן ווי צו יבערגעבן מיט זייער פּירז און בויען באַציונגען מיט זיי. עקספּערץ זאָגן: מיט אַ הויך אַלגעמיין סייכל, זיי האָבן אַ נידעריק מדרגה פון סאָושאַליזיישאַן.
קינדער מיט הויך זיך-שאַצן קען אויך זיין צעמישט אין נייַע צושטאנדן. צוגעוווינט צו אַבסאָלוט הצלחה (אין שטוב צווישן לאַווינג אַדאַלץ, עס ס 'גרינג צו זיין מצליח), זיי פאַלן איידער די ערשטער שוועריקייטן. אויב פּראָבלעמס אין די קלאַסצימער זענען נישט סאַלווד, אַפֿילו קינדער צוגעגרייט פֿאַר שולע קען פאַרלירן אינטערעס אין לערנען, קוק דערשלאָגן, באַקלאָגנ זיך פון כעדייקס, אַבדאָמינאַל ווייטיק, אָפט קאָולדז. דאס איז נישט אַ קאַפּריז, דער קינד איז טאַקע שלעכט, ומבאַקוועם און ווייטיקדיק. דאָס איז דער רעזולטאַט פון דעם פאַקט אַז דער קינד טוט נישט וועלן צו גיין צו שולע.
צום באַדויערן, אין אַזאַ סיטואַטיאָנס, עלטערן אָפט קומען אין קאָנפליקט מיט לערערס, אַקשלי די שולע. און איר דאַרפֿן צו שפּילן דיפערענטלי. אָן ווייסטינג צייַט, קאָנטאַקט אַ סייקאַלאַדזשאַסט! נעגאַטיוו אַטאַטודז צו שולע, אַנווילינגניס צו גיין צו די קלאַסצימער אין דער מאָרגן, ינאַביליטי צו אַרבעטן ינדיפּענדאַנטלי אויף לעקציעס, רעקאָמענדירן אַז דיין תּלמיד נאָך האט אַ נידעריק מדרגה פון אַדאַפּטיישאַן און דאַרף אַ ספּעציעל הילף. עפּעס עלטערן פון ערשט-גראַדזשערז און צוקונפֿט סטודענטן קענען טאָן אויף זייער אייגן צו העלפן זיי געשווינד לערן אין שולע.
באַצאָלן ופמערקזאַמקייַט צו די זיך-שאַצן פון דעם קינד און ווי איר אָפּשאַצן עס. די הויפּט גרייַז פון אַדאַלץ איז אַז מיר קעסיידער פאַרגלייַכן אונדזער אייגן מיט אנדערע קינדער, און עס אָפט פארלירט. עס מיינט צו אונדז אַז דורך פאַרגלייַך מיר סטימולירן דעם קינד צו וווּקס, אַנטוויקלונג, אָבער אין פאַקט מיר דיסקאַווערז קיין פאַרלאַנג צו עפעס ענדערן, מיר רעדוצירן זיך-שאַצן. דער קינד איז באשטעטיקט אין דער געדאַנק אַז ער קענען נישט טאָן עפּעס, איבער צייַט, ער האט פאַרלאָרן אַלע פאַרלאַנג צו טאָן עפּעס! ווי אַ רעזולטאַט, אַ קינד טוט נישט וועלן צו גיין צו שולע, טוט נישט וועלן צו טאָן גאָרנישט, גאָרנישט ווילד אים, טוט נישט פירן אים אַוועק.
אין דער ערשטער שולע יאָר, עלטערן וועלן זיין ספּעציעל אַטענטיוו, פּאַציענט און סימפּאַטעטיק צו דעם קינד. עס איז נייטיק צו זיין אינטערעסירט ניט בלויז אין די תלמידים אַסעסמאַנץ, אָבער אין דער גאנצער וועלט פון זיין קינד. הצלחה, פון קורס, דאַרפֿן צו זיין מאָניטאָרעד, אָבער עס זענען פילע וויכטיק ענדערונגען אין די ברייקס, וואָס אויך כולל שולע וואָכעדיק לעבן פֿאַר קינדער. הערן קערפאַלי צו די דערציילונג פון דעם קינד, עמפּאַטייז, שטיצן עס.
עלטערן זאָל אַנאַבטרוסיוולי ונטערשטרייַכן די וויכטיקייט און באַטייַט פון שטודיום, לעקציעס. ווען דער תּלמיד זיצט אַראָפּ פֿאַר לעקציעס, רעדוצירן די געזונט פון די טעלעוויזיע, רויק די יינגער קינדער. אויב דער קינד וועט טאָן לעקציעס אויף זיך אָדער אין דיין בייַזייַן אין די אָוונט, באַשליסן פֿאַר זיך. אבער אין די לעצטע פאַל, טאָן ניט שטיל, טאָן ניט קראַפט פינף מאל צו שרייַבן וואָס איז געווען געטאן מיט פלאָלאַסלי, געדענקען אַז ער געשווינד ווערן מיד.
קיינמאָל שטאַרבן אַ קינד דורך גענומען אַ גיין, ער מוזן גיין פֿאַר צוויי שעה אַ טאָג. פריש לופט און מאָטאָר טעטיקייט זענען נייטיק פֿאַר אים, ער איז שוין אין דער שולע אין אַ סטאַטיק שטעלע וואָס זייַנען האַלטנ זיך און זעאונג.
פאָרזעצן צו אַנטוויקלען די פייַן מאָטאָר סקילז פון די הענט, די הצלחה אין שרייבן גלייַך דעפּענדס אויף דעם. האַנט אַנטוויקלען אַלע מינים פון טראדיציאנעלן קינדער שאפן: מאָדעלינג, קאַרווינג, קאַלערינג. וויכטיק איז פֿאַר די קינד צו שפּילן, ווייַל פּלייינג, ער לעץ אַלץ, אַרייַנגערעכנט שייכות מיט אנדערע מענטשן.