די בילדונג און דערציונג פון אַ קינד מיט גשמיות ריטאַרדיישאַן אין שולע

הייַנט מיר וועלן רעדן וועגן דער בילדונג און דערציונג פון אַ קינד מיט גשמיות ריטאַרדיישאַן אין שולע. מענטאַל ריטאַרדיישאַן אַנטוויקלען ווי אַ רעזולטאַט פון מאַרך שעדיקן. דאָס איז נישט אַ גשמיות קראַנקייט, אָבער אַ ספּעציפיש צושטאַנד, ווען אַ זיכער מדרגה פון פאַנגקשאַנינג פון די הויפט נערוועז סיסטעם לימאַץ די אַנטוויקלונג פון די קינד 'ס סייכל. א קינד מיט גייַסטיק ריטאַרדיישאַן איז טריינד און דעוועלאָפּס ין זייַן קייפּאַבילאַטיז. גייַסטיק ריטאַרדיישאַן, ליידער, איז נישט באהאנדלט. אויב עס זענען קיין קאָנטראַינדיקאַטיאָנס, לויט צו די רעצעפּט פון די דאָקטער, די קינד קענען זיין אונטער אַ ספּעציעל טעראַפּיע וואָס וועט סטימולירן זייַן אַנטוויקלונג, אָבער ווידער אין די לימיץ פון די גוף ס קאַפּאַבילאַטיז. אַנטוויקלונג און געזעלשאַפטלעך אַדאַפּטיישאַן פון אַ קינד מיט גשמיות ריטאַרדיישאַן אָפט דעפּענדס אויף בילדונג און טריינינג.

אין מענטאַלי ריטאַרדעד קינדער, די נאָרמאַל אַנטוויקלונג פון קאַגניטיוו, מענטאַל פּראַסעסאַז איז דיסראַפּטיד, זייער מערקונג, זיקאָרן, מינדלעך-לאַדזשיקאַל טראכטן, רעדע, און אַזוי אויף ווערסאַן. אַזאַ קינדער זענען קעראַקטערייזד דורך שוועריקייטן אין געזעלשאַפטלעך אַדאַפּטיישאַן, פאָרמירונג פון אינטערעסן. פילע פון ​​זיי זענען דיסראַפּטיד גשמיות אַנטוויקלונג, עס זענען שוועריקייטן אין אַרטיקולאַטיאָן, מאָטאָר מאָוטיליטי, עטלעכע פונדרויסנדיק ענדערונגען זאל פּאַסירן, פֿאַר בייַשפּיל, די פאָרעם פון די שאַרבן, די גרייס פון די לימז קען טוישן עפּעס.

מענטאַל ריטאַרדיישאַן איז צעטיילט אין 3 דיגריז: דיסאַביליטיז (לעפיערעך נידעריק אָפּפאַל), ימבוילאַטיאָן (טיף אפגעשטאנענקייט), ידיאָוסי (די מערסט שטרענג אפהענגיקייט). עס איז אויך אן אנדער קלאַסאַפאַקיישאַן פון גשמיות רעטאַרדאַטיאָן: מילד גראַד (יק ווייניקער ווי 70), מעסטן גראַד (יק ווייניקער ווי 50), שטרענג גראַד (יק ווייניקער ווי 35), טיף מיינונג (יק ווייניקער ווי 20).

אָנהייב מיט אַ מענטאַלי ריטאַרדיד קינד איז נייטיק פון פרי קינדשאַפט. אַזאַ קינדס זענען נידעריק אינטערעס אין די אָביעקטיוו וועלט, פֿאַר אַ לאַנג צייַט קויכעס טוט נישט אויפשטיין, פֿאַר בייַשפּיל, אַ קינד טוט נישט באַטראַכטן אַ צאַצקע, טוט נישט שפּילן מיט אים, און אַזוי אויף. דאָ, אַ צווייטע קערעקשאַן איז נייטיק צו ענשור אַז די קינד האט מאַסטערד די ריכטיק פארמען פון נאַטור, אַקטיוויטעטן, קעראַקטעריסטיקס פון דעם קינד. טראכטן, דערנידעריקונג פון די וועלט אַרום קינדער מיט גשמיות ריטאַרדיישאַן זענען אין אַ נידעריק מדרגה, אויב איר טאָן נישט האַנדלען מיט די קינדער.

אויב מיר אָנהייבן די אַנטוויקלונג פון אַ מענטאַלי ריטאַרדיד פּריסקול קינד אין אַ ווערלווינד, דעמאָלט ער וועט פאַרלירן די בקיעס פון קאַמיונאַקייטינג מיט מענטשן, די בקיעס פון אָביעקטיוו קאַמף. אויב דער קינד טוט נישט האָבן גענוג קאָנטאַקט מיט זיינע פּירז און אַדאַלץ, טוט נישט שפּילן גאַמעס מיט קינדער אָדער אָנטייל נעמען אין קיין טעטיקייט, עס וועט נעגאַטיוולי ווירקן געזעלשאַפטלעך אַדאַפּטיישאַן, אַנטוויקלונג פון טראכטן, זכּרון, זיך-וויסיקייַט, פאַנטאַזיע, רעדע, וועט און אַזוי אויף. מיט דעם ריכטיק צוגאַנג צו דער אָרגאַניזאַציע פון ​​בילדונג און בילדונג, עס איז מעגלעך צו פאַרריכטן דיסראַפּשאַנז אין דער אַנטוויקלונג פון קאַגניטיוו פּראַסעסאַז און רייד.

איר קענען דערגרייכן פאַרשידענע רעזולטאַטן ווען לערנען אין אַ שולע קינד מיט גשמיות ריטאַרדיישאַן, דיפּענדינג אויף די גראַד פון אָפּפאַל. קינדער מיט אַ דורכשניטלעך און ערנסט גראַד פון גשמיות ריטאַרדיישאַן (ימבוילאַטיאָן, ידיאַסי) זענען קינדער מיט דיסאַביליטיז. זיי באַקומען אַ פּענסיע און מוזן אָדער האָבן אַ גאַרדיאַן אָדער זיין אין ספּעציעל אינסטיטוציעס אויף געזעלשאַפטלעך זיכערהייַט. ניט אַלע עלטערן קענען קאָפּע מיט אַזאַ געפערלעך טרויער, אַזוי זיי זאָל באַקומען פּסיטשאָטהעראַפּי און אַדווייזערי שטיצן.

קינדער מיט מילד גייסטיק פאַרהאַלטן (דיסאַביליטי) האָבן פּראָבלעמס פון אַ אַנדערש מין. איינער פון די הויפּט פראבלעמען איז די קאָמפּלעקס לערנען פון קינדער אין דער פּראָגראַם פון אַ מאַסע אַלגעמיין בילדונג שולע. און לערנען אַ קינד אין אַ אַגזיליערי (קערעקשאַנאַל שולע) איז אַ שווער שריט פֿאַר עלטערן.

אין יעדער לאַנד, די מעטהאָדס און די פּלאַץ פון בילדונג פון קינדער מיט גשמיות ריטאַרדיישאַן אַנדערש אין פאַרשידענע וועגן. ביז לעצטנס, אין אונדזער לאַנד, מענטאַלי ריטאַרדיד קינדער זענען טריינינג מער אָפט אין אַגזיליערי שולן. אבער לעצטנס, עלטערן ינקריסינגלי געבן די קינדער צו פּראָסט שולן, אַפֿילו יגנאָרינג די קאָמיסיע ס סאָף. לויט די געזעץ, קינדער מיט גשמיות ריטאַרדיישאַן זאָל דורכפירן אַ דורכקוק פון די מעדיציניש און פּעדאַגאָגיקאַל קאָמיסיע וואָס באַשלאָסן צי עס קען לערנען אין אַ רעגולער שולע אָדער קינדער - גאָרטן.

אין קערעקשאַנאַל שולן, קינדער קומען בלויז מיט די צושטימען פון זייער עלטערן, אָבער, ווי שוין געזאגט, עס איז אָפט שווער פֿאַר עלטערן צו נעמען דעם שריט, און זיי געבן דעם קינד צו אַ רעגולער שולע. אין עטלעכע מאַסע שולן, עס זענען קערעקשאַן קלאסן פֿאַר קינדער מיט גשמיות ריטאַרדיישאַן, און אין עטלעכע פּריוואַט שולן אויך מענטאַלי ריטאַרדיד קינדער זענען טריינד. א הויפּט פּראָבלעם איז די נאָרמאַל געזעלשאַפטלעך אַדאַפּטיישאַן און בילדונג פון קינדער מיט מילד דיגריז פון אָפּפאַל. אבער אויב אַ קינד אַדאַפּט געזונט און איז געהאָלפֿן צו לערנען, דעמאָלט, ווייל מאַטיורד, ער קענען ווערן אַ פול מיטגליד פון דער געזעלשאַפט: באַקומען אַ אַרבעט, אַפֿילו אָנהייבן אַ משפּחה און קינדער. דעריבער, עס איז זייער וויכטיק אַז די קינדער און זייער עלטערן זענען אונטער רעגולער קאַנסאַלטיישאַנז מיט ספּעשאַליסס.

ניט אַלע מענטאַלי ריטאַרדיד קינדער זענען ביכולת צו לערנען אין פּראָסט שולן, זינט אָפט די קינדער אויך האָבן פאַרשידענע פּאַטאַלאַדזשיז. אבער עס זענען קינדער וואס קענען נישט מיד זאָגן אַז זייער אַנטוויקלונג איז ליגנעריש הינטער, וואָס, כאָטש מיט שוועריקייט, קענען יבעריק בילדונג אין אַ רעגולער שולע. אָבער, אין שולע אַזאַ אַ קינד דאַרף אַ מענטש (טוטאָר), וואס וועט באַגלייטן אים צו קלאסן, העלפן צו דורכפירן פארשידענע טאַסקס. א מענטאַלי פאַרהאַלטן קינד קענען זיין טריינד אין אַ מאַסע שולע, אָבער דעם ריקווייערז צונעמען טנאָים און אַ גוט קאַנפלואַנס פון צושטאנדן. אין שולע זאָל זיין קליין קלאסן, און, ידעאַללי, אין די בילדונגקרייז ינסטיטושאַן, עס מוזן זיין אַ דעפעקאָלאָגיסט און אַ סייקאַלאַדזשאַסט.

אבער אַלע די זעלבע, די שלאָס טריינינג פון געזונט און מענטאַלי ריטאַרדיד קינדער האט עטלעכע פסיכאלאגישן שוועריקייטן פֿאַר די לעצטע. אויב אַ מענטאַלי פאַרהאַלטן קינד מיט אַ לערער אָדער אָן אַ לערער לערנען אין די קלאַסצימער, די לערער, ​​יווענטשאַוואַלי, קענען דערקלערן צו פילע קינדער ווי צו זיין ביכייווז און ווי צו מייַכל די קינד, אָבער עס קען שטענדיק זיין אַ פּאָר פון סטודענטן וואס וועט זיין ימפּרעסיוו און באַפרייַען אַ קינד מיט גייַסטיק ריטאַרדיישאַן. אין שולן, אַ הויך מדרגה פון אָנפאַל, קינדער זענען אָפֿט גרויזאַם, און אַ קינד מיט גשמיות ריטאַרדיישאַן אָפט טוט נישט וויסן ווי צו פאַרהיטן און איז זייער שפּירעוודיק. אין אַ רעגולער שולע, דעם קינד זאל זיין קלאָגד.

דערצו, אַ מענטאַלי ריטאַרדיד קינד וועט געפֿינען עס גאָר שווער צו בעל פיזיק, מאטעמאטיק, און פרעמד שפּראַכן. אין דערצו, אויב אַזאַ אַ קינד פאלן אין אַ רעגולער שולע און אין אַ רעגולער קלאַס, די שולע וועט האָבן צו אָפּשאַצן עס נישט לויט די יו. עס. סטאַנדאַרדס, אָבער לויט די סטאַנדאַרדס פֿאַר אַטטעסטאַטיאָן פון מענטאַלי ריטאַרדיד קינדער. דעריבער, דער בעסטער אָפּציע פֿאַר לערנען אַ קינד מיט גייַסטיק ריטאַרדיישאַן אין אַ רעגולער שולע איז אַ ספּעציעל קערעקשאַנאַל קלאַס. אבער, ליידער, פילע שולן אפגעזאגט צו מאַכן אַזאַ קלאסן.

אזוי ווייַט, קינדער מיט גשמיות ריטאַרדיישאַן זענען אָפט טריינד אין ספּעציעל קערעקשאַנאַל שולן, ווייַל אין דעם מאָמענט עס איז קיין לייַטיש פאַרטרעטער פֿאַר אַזאַ שולן. איצט איר וויסן אַלץ וועגן דער בילדונג און דערציונג פון אַ קינד מיט גשמיות ריטאַרדיישאַן אין שולע.