"מייַן זון איז 1 יאָר און 8 חדשים אַלט." פון אַ פרי עלטער ער ניט בלויז ניט געבן זיין טויז צו ווער עס יז, אָבער ער אויך נעמט טויז פון קינדער. "וואָס איך האט נישט פּרובירן איז געווען איבערצייגט, גענומען אַוועק, אָבער ער רייזאַז אַזאַ אַ רוף ... איר וויסן, ער נעמט פון מיר אַפֿילו אַ טעלער פון עסנוואַרג, כאָטש עס איז אַ טעלער אין פראָנט פון אים. דערציילט מיר ווי אַ זשעדנע. "
א יונג מוטער, משמעות, נעמט ערנסט די בילדונג פון איר זון. אבער אין דעם בריוו - כּמעט אַלע פּעדאַגאַדזשיקאַל ערראָרס, וואָס נאָר פּאַסירן ... זאל ס רעדן וועגן זיי.
... עס מיינט, און עס איז קיין קשיא: גריד איז אַ טייַוולאָניש טרייט. עס איז ניט דורך געלעגנהייַט אַז דער זייער ערשטער קינד טיזער אין דעם הויף: "דזשאַדע-רינדערנס!". מיסטאָמע, פון דעם ערשטן מענטשלעך געזעץ מאָראַליש הייבט: ייַנטיילן, טאָן ניט כאַפּן, לאָזן צו אנדערן - טראַכטן וועגן עפּעס אַנדערש. און דער ערשטער זאַך וואָס אַ קינד לערנט איז: געבן צו מוטער ... געבן צו די טאַטעשי ... געבן צו אַ ברודער ... געבן צו דער יינגל ...
און דער ערשטער ימבעראַסינג: טוט נישט געבן! און דער ערשטער פּראָבע פון פּאַרענטאַל אַמביציע: ווען די מוטער גייט אויס מיט דעם יינגל צו גיין, און ער גענומען די צאַצקע אין פראָנט פון אַלעמען - אָה, ווי פאַרשעמט! אין אַלגעמיין, אין מיין מיינונג, מיר אָנהייבן צו קעמפן מיט פילע קינדער 'ס שאָרטקאָמינגס ניט אַפֿילו ווייַל זיי אַזוי יבערקערן אונדז, אָבער ווייַל זיי זענען פאַרשעמט פון מענטשן. און עס איז גוט. מאל וואָעס אָנהייבן ווען עס איז קיין שאַנד אין פראָנט פון מענטשן.
עס וואָלט ויסקומען אַז גאָרנישט איז פאַלש: דער קינד וועט זיין עלטער און וועט ווערן וויננט פון גריד. אבער ווער קען נישט וויסן - עטלעכע, ווען זיי וואַקסן אַרויף, די לעצטע וועט זיין געגעבן, אָבער אין אנדערע אין ווינטער, שניי וועט נישט זיין ינטערראָוקייטיד. עטלעכע מענטשן אַלע זייער לעבן אַפֿילו ליידן פון זייער גריד, כאָטש זיי זענען אין אַ ייַלן צו געבן וואָס זיי זענען געפרעגט, אָבער מאַטערניש טוט נישט לאָזן גיין, גריד גנז בייַ די נשמה.
פון קורס, מיר קענען ווין קינד צו נעמען אנדערע מענטשן ס אידיש, אָבער מיר פאָר די וויזע ין? וועט ניט וואַקסן אַ זשעדנע מענטש וואס קען ווי צו באַהאַלטן זייַן גריד? אָדער אפֿשר דעם וויצע איז נאָר טעמפּערעראַלי פאַרבאָרגן, און דעמאָלט, אין צוואַנציק יאר אַלט, בייַ דרייַסיק, ווען אַ מענטש איז ווייניקער אָפענגיק אויף אנדערע, דעמאָלט ער וועט ווייַזן זיך! און מיר וועט זיין סאַפּרייזד: פון ווו?
מיר אַלע וועלן אונדזער קינדער צו האָבן גוט געפילן, ניט נאָר די פיייקייַט צו באַהאַלטן אָדער פאַרשטיקן שלעכט געפילן. אזוי, דער ערשטער טעות: מיין מוטער פרעגט עצה ווי צו האַנדלען מיט גריד. אבער מיר זאָל שטעלן די קשיא אין אן אנדער וועג: ווי צו דערציען וואַטראָנעס? הינטער די צוויי פראגעס זענען די הויפּט אַפּערטונאַטיז צו אויפשטיין.
"דער וועג צו דעם קינד'ס האַרץ איז נישט ליגט דורך אַ ריין, אַפֿילו שפּור, אויף וואָס די לערער 'ס קאַרינג האַנט טוט נאָר אַז, וואָס יראַדאַקייץ ווידז-וויזאַז, און דורך דעם פעט פעלד וואָס די ספּראַוץ פון מאָראַל וואַלועס אַנטוויקלען ... די וויזאַז זענען יראַדאַקייטיד זיך זיך, זיך אומבאַקאַנט פֿאַר דעם קינד, און זייער צעשטערונג איז נישט באגלייט דורך קיין ווייטיקדיק פענאָמענאַ, אויב זיי זענען ריפּלייסט דורך אַ טערביאַלאַנט וווּקס פון וואַלועס. "
אין די מערקווירדיק ווערטער פון ך סוכאָמלינסקי, אין זיין געדאַנק אַז די ווייסיז זענען יראַדאַקייטיד "אויף זייער אייגן", פילע, אין אַלגעמיין, אָפּזאָגן צו גלויבן. מיר האָבן מאַסטערד די פּעדאַגאָגי פון פאָדערונג, שטראָף, יבערצייַגונג, ענקערידזשמאַנט - די פּעדאַגאָגי פון קאַמבאַטינג שאָרטקאָמינגס; מיר מאל אַזוי ווייאַלאַנטלי געראַנגל מיט די שאָרטקאָמינגס פון דעם קינד אַז מיר טאָן ניט זען די מעריץ. אָדער אפֿשר איר זאָל נישט קעמפן? קענען אַלע די זעלבע צו ביכייווד דיפערענטלי צו זען און אַנטוויקלען די קינד אַלע די בעסטער?
און דעמאָלט עס כאַפּאַנז דעם וועג: ערשטער מיט אונדזער ינאַביליטי, אָדער נעגלאַדזשאַנס, אָדער ונקינדנעסס, מיר קריייטיווייט בייז, און דעמאָלט אין אַ איידעלע שטופּן קאַמיש צו קעמפן דעם בייז. קודם מיר ווייַזן דערציונג אויף אַ פאַלש דרך, און דעמאָלט מיר האַלטן: קעמפן!
קוק ווען דער קינד טוט נישט געבן די אידיש, מאָם נעמט זיי פון אים. נעמט אַוועק דורך קראַפט. אבער אויב אַ שטאַרק מוטער מיסטאָמע מיר פון אַ שוואַך צאַצקע, דעמאָלט וואָס איך זאָל נישט נעמען, נאָך ימיטינג מיין מוטער די צאַצקע פון איינער וואָס איז שוואַך ווי מיר? קען נישט צוויי-יאָר-אַלט פֿאַרשטיין אַז די מוטער "רעסיס בייז" און דעריבער איז רעכט, אָבער ער, דער קינד, טוט בייז און דעריבער איז ניט רעכט. וויי, די עטישע סובטלעטיעס זענען נישט שטענדיק פֿאַרשטיין דורך אַדאַלץ. דער קינד נעמט איין לעקציע: אַ שטאַרק איינער נעמט אַוועק! איר קענען נעמען אַוועק אַ שטאַרק איינער!
זיי געלערנט גוט, אָבער געלערנט אַגרעסיוונאַס ... ניין, איך טאָן נישט וועלן צו גיין צו עקסטרעמיז: מיין מוטער גענומען עס - געזונט, אָוקיי, גאָרנישט שרעקלעך, אפֿשר עס קען נישט פּאַסירן. איך גענומען עס און גענומען עס, איך האט נישט וועלן צו אָנשרעקן. איך וועל נאָר טאָן אַז אַזאַ אַ קאַמף פּרוווד יניפעקטיוו.
אבער געדענקען, מוטער - דער מחבר פון די בריוו אַקטאַד אין אן אנדער וועג: דורך פּערסווייישאַן. וסואַללי, פּערסווייישאַן איז קעגן צו שטראָף. אין פאַקט, זיי העלפן ווי קליין ווי שטראָף. וואָס איז די פונט פון פּערסוויידינג אַ קינד וואס, דורך עלטער אָדער דורך די מאָראַליש אַנטוויקלונג פון פּערסווייזשאַנז, פשוט טוט נישט פֿאַרשטיין?
נו, ניט דורך קראַפט, ניט דורך יבערצייַגונג, אָבער ווי? די "רעפּערטואַר" פון מעגלעך אַקשאַנז מיינט צו מיין מוטער צו זיין ויסגעמאַטערט ... דערווייַל, עס איז בייַ מינדסטער איינער מער וועג צו דערגרייכן דעם געוואלט רעזולטאַט. פּעדאַגאַדזשיקאַל וויסן אנגעהויבן צו רעדן לאַודער וועגן די בענעפיץ פון פאָרשלאָג. דורך דעם וועג, מיר, אָן נאָוטיסינג עס, נוצן דעם אופֿן בייַ יעדער שריט. מיר קעסיידער ינספּירירן דעם קינד: איר זענט אַ סלאָב, איר זענט אַ פויל מענטש, איר זענט שלעכט, איר זענט זשעדנע ... און דער קלענערער דער קינד, די גרינגער עס סוץ דעם פאָרשלאָג.
אבער די גאנצע פונט איז וואָס איז פּונקט צו ינספּירירן דעם קינד. בלויז איין זאַך, שטענדיק איין זאַך: צו באַגייַסטערן אַז ער איז גוט, העלדיש, ברייטהאַרציק, ווערט! Suggest, until it's too late, until we have at least some reason for such assurances!
דער קינד, ווי אַלע מענטשן, איז אין לויט מיט זיין באַגריף פון זיך. אויב ער איז איבערצייגט אַז ער איז זשעדנע, ער קענען נישט באַפרייַען פון דעם וויצע שפּעטער. אויב איר פֿאָרשלאָגן אַז ער איז ברייט, ער וועט ווערן ברייטהאַרציק. עס איז בלויז נייטיק צו פֿאַרשטיין אַז פאָרשלאָג איז ניט אין אַלע פּערסווייישאַן, ניט נאָר ווערטער. צו יבערגעבן מיטל צו העלפן דעם קינד מיט אַלע מעגלעך מיטלען צו שאַפֿן אַ בעסער געדאַנק פון זיך. ערשטער, פון די ערשטע טעג - פאָרשלאָג, דעריבער, ביסלעכווייַז - איבערצייגונג, און שטענדיק - פיר ... דאָ, טאָמער, איז דער בעסטער סטראַטעגיע פון בילדונג.
מיר געפרוווט צו באַקומען די יינגל צו טיילן די אידיש, געפרוווט צו נעמען אים פון די אידיש, געפרוווט צו שעמען אים, געפרוווט צו איבערצייגן אים - עס טוט נישט העלפן. זאל ס פּרובירן דיפערענטלי, מער טשירפאַלי:
"איר ווילן מיין טעלער, אויך?" ביטע נעמען עס, איך בין נישט אנטשולדיגט! ווי פיל מער צו שטעלן? איינער? צוויי? אַז ס וואָס אונדזער גוט באָכער איז, ער וועט מיסטאָמע ווערן אַ העלד, ווי פיל קאַשע ער עסט! ניט, ער איז נישט זשעדנע, ער נאָר ליב קאַשע!
טאָן ניט געבן אידיש צו אנדערן?
- ניין, ער איז נישט זשעדנע בייַ אַלע, ער נאָר האלט אידיש, טוט נישט ברעכן זיי, טוט נישט פאַרלירן זיי. ער איז שפּעטער, איר וויסן? און דערנאך, עס איז בלויז הייַנט אַז ער וויל נישט געבן די צאַצקע, און נעכטן ער געגעבן און מאָרגן ער וועט געבן אים צוריק, שפּיל עס זיך און געבן אים צוריק, ווייַל ער איז נישט זשעדנע. מיר טאָן נישט האָבן זשעדנע אין די משפּחה: מוטער איז נישט זשעדנע, און פאטער איז נישט זשעדנע, אָבער אונדזער זון איז די מערסט ברייט פון אַלע!
אבער איצט מיר מוזן געבן די קינד די געלעגנהייט צו טאַקע ווייַזן זייַן ברייטהאַרציקייט. איין הונדערט קאַסעס פון גריד וועט זיין איגנאָרירט און פארמשפט, אָבער איין בייַשפּיל פון ברייטהאַרציקייט, אַפֿילו אויב אַקסאַדענטאַל, וועט ווערן אַ געשעעניש. פֿאַר בייַשפּיל, אויף דעם טאָג פון זיין געבורט מיר געבן אים זיסוואַרג - געבן עס צו די קינדער אין די קינדער - גאָרטן, איר האָט אַ יום טוּב הייַנט ... ער וועט פאַרשפּרייטן, אָבער ווי אַנדערש! און אויב ער לויפט אין דעם הויף מיט אַ קיכל, געבן אים אַ ביסל מער ברעקלעך פֿאַר זיין קאַמראַדז - די קינדער אין די הויף אַדאָר אַלץ זיי עסן, עס מיינט אַז זיי האָבן נישט פעד פֿאַר אַ יאָרהונדערט.
איך וויסן אַ הויז ווו קינדער האָבן קיינמאָל געגעבן אַ זיסוואַרג, איין עפּל, איין נוס - דאַווקע בלויז צוויי. אפילו אַ שטיק פון ברויט, געדינט, איז צעבראכן אין האַלב, אַזוי עס זענען צוויי ברעקלעך אַזוי אַז דער קינד טוט נישט פילן די "לעצטע" געפיל, אָבער עס וואָלט שטענדיק ויסקומען צו אים אַז ער האט אַ פּלאַץ און קענען זיין שערד מיט עמעצער. אַזוי אַז דעם געפיל טוט נישט אויפשטיין - עס איז אַ שאָד צו געבן! אבער זיי האבן נישט קראַפט צו טיילן, און נישט מוטיקן - זיי בלויז צוגעשטעלט אַזאַ אַ געלעגנהייט.
סוספּעקטינג די קינד פֿאַר גריד, מיר וועלן טראַכטן וואָס איז זייַן סיבה. אפֿשר מיר געבן דעם קינד אויך פיל, אפֿשר צו קליין? טאָמער מיר זיך גרייט זיך צו אים - אין בילדונגקרייז צוועקן, פון קורס?
און לעסאָף, די סימפּלאַסט, וואָס, טאָמער, זאָל זיין סטאַרטעד. משמעות, די מוטער - דער מחבר פון די בריוו - טוט נישט וויסן אַז איר קינד איז אריין אין אַ קריטיש צייַט פון אַנטוויקלונג, אין די אַזוי גערופענע "שרעקלעך צוויי יאר": אַ צייַט פון הצלחה, אָפּלייקענונג, זיך-וועט. עס קען זיין זייער געזונט אַז דער יינגל טוט נישט געבן די אידיש ביי אַלע פון גריד, אָבער בלויז פון די וואַקלענשאַנז וואָס וועט באַלד פאָרן. אין דעם עלטער, יעדער נאָרמאַל קינד האט גענוג, ברייקס, טוט נישט פאָלגן, טוט נישט דערקענען קיין "אוממעגלעך". א פאַרזעעניש און בלויז! וואָס וועט פּאַסירן צו אים ווען ער וואקסט אַרויף?
יאָ, ער וועט ניט שטענדיק זיין ווי אַז! נו, מענטש קענען נישט וואַקסן יזאַלי און סמודלי, ווי אַ רוטאַבאַגאַ אויף אַ בעט!
איך געוואוסט די מיידל אין דער זעלביקער צייַט: אַ יאָר און אַכט חדשים. "געבן מאָם אַ פּילקע!" - די פּילקע הינטער די צוריק. "געבן מום אַ זיסוואַרג!" - אויגן צו די זייַט, זיסוואַרג געשווינד אין די מויל, כּמעט דערשטיקט. זעקס חדשים האָבן דורכגעגאנגען - און איצט, ווען זיי געבן אַ שטיק פון אַ פּילד עפּל, עס פּולז מאָם: ביס אַוועק! און פאטער - ביס אַוועק! און פּאָוקס אַ קאַץ אין די פּנים - ביס אַוועק! און איר וועט נישט דערקלערן איר אַז די קאַץ טוט נישט דאַרפֿן די עפּל, און איר האָבן צו פאַרטראָגן דעם היגיעניק נייטמער: עס קאַטשאַז די קאַץ און דעמאָלט אין די מויל.
אבער וואָס אויב די קינד האט נישט טוישן? נו, ווי פריער, איר וואָלט האָבן צו באַגייַסטערן אים אַז ער איז ברייטהאַרציק, ינספּירינג אַ יאָר, פינף יאר, צען, פופצן, אָן מיד, ביז דעם וויצע זיך טורנס אויס צו זיין עפּעס נוציק - טריפט, פֿאַר בייַשפּיל. אָדער אפילו גריד פֿאַר וויסן, פֿאַר לעבן. נו, מיר אַלע באַגריסן אַזאַ גריד.