וואָס זענען די הויפּט פּרינסאַפּאַלז פון רייזינג קינדער אין די משפּחה, גענומען די חשבון פון די ריאַלאַטיז פון אונדזער מאָדערן לעבן? זאל ס פּרובירן צו פֿאַרשטיין דעם שווער, ווי פיר ווייזט, די קשיא.
די מערסט וויכטיק זאַך אין דעם פּראָצעס פון קיין העכערונג, אַרייַנגערעכנט משפּחה בילדונג, איז קאַנטיניוינג קאָנטאַקט מיט דעם קינד. עס וועט זיין קיין קאָנטאַקט, קיין געלעגנהייט צו הערן יעדער אנדערע, אַ וואַנט פון מיסאַנדערסטאַנדינג וועט דערשייַנען, און דעמאָלט ייליאַניישאַן צווישן דער דערוואַקסן און דעם קינד. דאָס איז אין פאַקט אָפֿט אַקערז אין יוגנט, ווען עס איז אַ ווייאַליישאַן פון די געוויינטלעך עמאָציאָנעל טייז צווישן עלטערן און אַ דערוואַקסן קינדשאַפט. ער יקספּעקץ צו זען ווי אַ פול-דערוואַקסן דערוואַקסן, אָבער זיין עלטערן נאָך (אָפט ינוואַלאַנטעראַלי) זע אים ווי אַ קינד, געבן עצה אַז ער שאַרף נעגאַטיוולי זעאונג. אַלע דעם ווייאַלייץ די געוויינטלעך עמאָציאָנעל קאָנטאַקט, וואָס כיידז דער ווייַטער פּראָצעס פון בילדונג. אין פאַקט עס סטאַפּס.
אָנהאַלטן קאָנטאַקט מיט דעם קינד (ראַגאַרדלאַס פון צי ער געוואקסן אַרויף צו די עלטער פון טיניידזשערז אָדער ניט נאָך) גלייַך דעפּענדס אויף דער נאַטור פון דערוואַקסן משפּחה מיטגלידער. דער קינד איז קאָנטאַקט טכילעס. ער איז עפענען צו קיין פאָרעם פון positive ינטעראַקשאַן מיט עלטערן. אן אנדער זאַך איז אַז מיר זיך אָפט אָנרירן דעם ערשט האַרמאָניע פון באַציונגען. מיר זענען יריטייטיד דורך די לייפלינאַס און ימידיאַסי פון קידס, די אָוטשיינזנעסס פון אַדאָולעסאַנץ און זייער קליימז צו אַדאַלטכוד. אָפט, אַנשטאָט פון קאַנסטראַקטאַד ינטעראַקשאַן מיט דעם קינד אין פארשידענע פארמען פון דיאַלאָג אָדער שלאָס טעטיקייט, מיר אַנטלויפן אין אַ מין פון "שאָל" פון אַנווילינגניס צו קאָואַפּערייט. ווי אָפט טאָן מיר קול אונדזער פאַרלאַנג צו בלייַבן אַליין? פראַסעס אַזאַ ווי "לאָזן מיר אַליין", "זיין פּאַציענט", "וואַרטן", אאז"ו ו. געבן אונדזער אַנווילינגניס צו ווייַזן פאַנטאַזיע און צו שאַפֿן קוואַליטאַטיווע און positive ינטעראַקשאַן מיט דעם קינד. און אפילו מער אָפט מיר פאָדערן די זעלבע ניט-מינדלעך, מיט די הילף פון פיישאַל אויסדרוקן, דזשעסטשערז.
אין פאַקט, די גרונט פּרינציפּן פון רייזינג קינדער אין די משפּחה
אונדזער positive עקספּעקטיישאַנז פון די רעזולטאַטן פון דעם פּראָצעס זענען אין שורה. ווי טאָן איר ווילן צו זען אונדזער קינדער אין דער צוקונפֿט? מין, סיישאַבאַל, ריספּעקטיוולי צו עמעצער אַנדערש ס קאָנפליקט און באַשיצן זייער אייגן שטעלעס אין דעם וועלט, עפענען און אין דער זעלביקער צייַט פאָרזיכטיק און פּרודאַנט. אבער אין סדר צו דערגרייכן די צילן, עס איז גענוג צו באַווייַזן פֿאַר קינדער אַזאַ אָפּפירונג טאָג דורך טאָג, פידינג זיי אַ מאָדעל פון אַזאַ נאַטוראַל נאָרמז. אבער ווי שווער עס איז צו פאַרשטיין דאָס אין פאַקט, ווייַל מיר זענען ימפּערפיקט! ווי אָפט, אַנשטאָט פון positive, אַנאַבטרוסיוו ביישפילן פון געהעריק אָפּפירונג, אונדזער קינדער זען אונדז ווי ליידיק מאָראַליס, וואָס קענען ביוטאַפלי דערקלערן צו זיי ווי צו ביכייווז, אָבער אָפט טאָן נישט באַשטעטיקן די פּרינציפּן אין זייער אייגן טעגלעך לעבן. עס איז וויכטיק צו פּרובירן צו באַקומען באַפרייַען פון דעם פיר. נאָך אַלע, אונדזער קינדער זענען גרייט צו רעספּאָנד צו קיין positive ענדערונגען!
פון קורס, די גרונט פּרינציפּן פון אַלע פּעדאַגאָגי (און ספּעציעל משפּחה) זאָל זיין באזירט אויף ליבע. אָבער, ליבע אין דער משפּחה ימפּלייז משפחה פון די האַס, און אַ גלייַך שטראָף פֿאַר מיסקאַנדאַקט; און פריילעך באַציונגען, און דיסציפּלין און הילף צו אנדערע; אַ positive און positive אַטמאָספער און די פּרעזערוויישאַן פון די בעקאַבאָלעדיק כייעראַרקי צווישן משפּחה מיטגלידער. דער יענער איז ספּעציעל וויכטיק פֿאַר קינדער. עס איז ווייטאַלי וויכטיק פֿאַר זיי (פֿאַר טויגן און קוואַליטאַטיווע פסיכאלאגישן אַנטוויקלונג און פּערזענלעך וווּקס) צו טאַקע פילן אַז די פּאָפּע איז דער קאָפּ פון די משפּחה, די ערנער און די פאַרטיידיקער; מאָם איז זייַן געטרייַ אַסיסטאַנט און ווי-מיינדיד מענטש. קינדער אַרייַנציען די נאָרמז. און עס טוט נישט ענין אַז אין די משפּחה ביידע פאטער און מוטער אַרבעט. אויף די פאַרקערט, עס איז וויכטיק צו ונטערשטרייַכן (אין האַנדלינג מיט דעם קינד, ספּעציעל די קליין) אַז די הויפּט ערנער אין די משפּחה איז די פאטער, ער מוזן זיין פּרייווד, געהאָלפֿן און געהארכזאם. מאָם טוט נישט אַרבעטן אַזוי ינטענסיוולי, זייַן הויפּט ראָלע איז מיט קינדער. געדענק אַז אַמאָל איר אָנהייבן צו פאָרשטעלן די משפּחה כייעראַרקי אין אנדערן וועג (די מאַם איז מער וויכטיק ווי די פּאָפּע אָדער זיי זענען די זעלבע און גלייַך), די אויטאָריטעט פון ביידע עלטערן אין די אויגן פון די קינד וועט פאַלן. דעריבער, איר קענען פּנים ביידע ווידערשפעניקייט (אַרייַנגערעכנט דעמאָנסטראַנט), און מיט דיסראַפּשאַן פון געזונט קאָנטאַקט צווישן עלטערן און קינדער. געוויינטלעך, איר טאָן ניט דאַרפֿן עס!
פון קורס, און אָן די טראדיציאנעלן פארמען פון רייזינג קינדער אין די משפּחה
מיר קענען נישט טאָן. מאמעס 'ס דערקלערונגען, וואָס זייַנען אַדאָפּטירט צו אַ פּרעסטשאָאָלער, און, ווי צו באַהאַנדלען און ווי ניט צו זיין, זענען נאָך וויכטיק. נאָר זיי זאָל נישט זיין צו פיל. אַנדערש איר וועט ניט זיין געהערט, אָבער וועט פּרובירן צו געשווינד פאַרגעסן די אַבסטרוסיוו ווערבאָוזע נאָטאַטיאָנס. אין אַלגעמיין, אָפט אַפּלאַקיישאַן פון אַזאַ מעטהאָדס אין פיר פירט צו אַנטקעגנשטעלנ רעזולטאַטן, און העכערונג פיילז.
די בייַזייַן פון עטלעכע קינדער אין די משפּחה שטארק פאַסילאַטייץ די גאנצע פּראָצעס פון בילדונג. עקספּערץ טייַנען אַז עס איז גענוג צו כאַפּן אַ עלטערע קינד ריכטיק, צו ינוועסטירן אין עס אַ מאַקסימום פון ליבע און שטיצן (בשעת מיינטיינינג אַ גלייַך דיסציפּלין און גוט באַציונגען אין אַלגעמיין). יונג קינדער, ספּעציעל אויב עס זענען מער ווי איינער פון זיי, וועט קלייַבן זיך סאַמפּאַלז פון זייַן נאַטור, קאָפּי זיי אין אַזאַ פּשוט און פּשוט וועג, לייכט און געוויינטלעך לערנען די נאָרמז פון ינטעראַקשאַן מיט יעדער מיטגליד פון געזעלשאַפט, די כּללים פון נאַטור און אַקטיוו טעטיקייט אין דער גרופּע, אאז"ו ו. דער זעלביקער איז באשטעטיקט דורך די סענטשעריז-אַלט פיר פון רייזינג קינדער אין טראדיציאנעלן קולטורען, אַרייַנגערעכנט אין אונדזער שטוב. עס וואָלט זיין פייַן צו אַדאַפּט עפּעס פון די positive ביישפילן פון די דערפאַרונג פון די לעצטע דורות אין אונדזער טעג!